Commencez à analyser vos résultats en 4 étapes simples :
Concentrez-vous sur les questions les plus importantes de votre sondage. Recoupez et filtrez vos résultats. Calculez vos statistiques. Formulez vos conclusions.
Pour analyser correctement les résultats tirés d'un questionnaire de satisfaction, il est essentiel d'utiliser une solution de questionnaire performante. Il faut que les données collectées soient clairement organisées et hiérarchisées au sein du logiciel, que les résultats apparaissent de manière claire et lisible.
Les principales étapes du processus d'analyse consistent à cerner les sujets d'analyse, à déterminer la disponibilité de données appropriées, à décider des méthodes qu'il y a lieu d'utiliser pour répondre aux questions d'intérêt, à appliquer les méthodes et à évaluer, résumer et communiquer les résultats.
Les méthodes d'analyse permettent à l'étudiant de collecter des informations pertinentes pour le sujet ou le phénomène qu'il étudie. Il doit tout d'abord analyser son sujet pour savoir quelles méthodes d'analyse sont susceptibles de collecter des informations pertinentes par rapport à son sujet de recherche.
L'analyse et l'interprétation des résultats constituent l'étape qui permet la comparaison quantitative ou qualitative des différentes solutions envisagées sur une base rationnelle. Il est donc essentiel que l'ingénieur se fonde sur une approche systématique et rigoureuse.
Pour cela, ajoutez simplement un commentaire après votre dernière question, par exemple quelque chose comme : – Nous vous remercions de votre participation. – Merci pour le temps que vous avez consacré à cette enquête. – Je vous remercie du temps que vous avez dédié à la réponse à ce questionnaire.
Étape 3 : Formuler une conclusion
À la fin du rapport, l'enquêteur doit indiquer si l'affaire est corroborée, non corroborée ou non concluante. Exemple : Il existe des preuves évidentes que le sujet a falsifié sa feuille de temps, ce qui constitue une violation de la section 3 du code de conduite de l'entreprise.
Décrivez-le au début de la section résultats. Montrez-le avec une figure. Puis exposez les résultats qui soutiennent ce résultat majeur. Ensuite, parmi les résultats fiables ayant un lien ténu ou indirect avec l'hypothèse, vous pouvez en choisir un s'il ajoute une valeur à votre démonstration.
Chaque questionnaire est dépouillé dans une ligne du tableau. L'utilisation d'un tableur est conseillée. Le dépouillement peut être informatisé. Des logiciels spécialisés, comme « Le Sphinx » ou « Ethnos », permettent la rédaction du questionnaire, parfois sa diffusion sur Internet, et son dépouillement.
Les points clefs à surveiller Ce qui fera la qualité de votre dossier de synthèse, de manière globale, c'est : - la qualité de la rédaction et de la présentation ; - la pertinente de la méthodologie de l'enquête ; - la qualité des informations présentées ; - la profondeur et la pertinence de votre analyse.
Elle comportera : - une introduction ; - un développement structuré avec des grandes parties et des sous-parties ; - la mention des sources, des citations, des documents (images) ; - une conclusion ; - une bibliographie. éléments de réponse à la problématique.
Le but d'un rapport est de communiquer des constats et conclusions de manière efficace – par exemple les résultats d'une recherche, une documentation ou le compte rendu des activités et résultats d'une visite d'un projet, d'une conférence, d'une réunion ou d'un entretien.
C'est en fait : une démarche de fonctionnement qui vise à assurer une gestion une synchronisation de l'ensemble des processus qui permet à un ou plusieurs systèmes clients / fournisseurs de prendre en compte et de répondre aux attentes des clients finaux 3.
Une enquête est une opération qui a pour but la découverte de faits, l'amélioration des connaissances ou la résolution de doutes et de problèmes.
L'analyse d'un exemple doit toujours se faire en fonction de la thèse que vous êtes en train de démontrer ou de discuter, à ce moment précis de votre dissertation. Cette analyse se conduit également à la lumière de votre problématique, posée dans l'introduction.
Savoir analyser, c'est se mettre en mesure de déterminer les apprentissages à faire dans telle ou telle occurrence. Ce n'est pas exactement « apprendre à apprendre », c'est apprendre à repérer ce qu'il convient d'apprendre.»
Analyser le sujet, c'est définir et expliquer chacun des termes du sujet, de façon à éviter tout contresens et tout hors-sujet, et à ne pas manquer la spécificité de la question posée. Ces éléments d'analyse devront être réutilisés pour l'introduction, dont ils constituent la première étape essentielle.
L'analyse de données qualitatives se définit d'abord par son objet : le chercheur tente de dégager le sens d'un texte, d'une entrevue, d'un corpus à l'aide ou non d'outils informatisés (Paillé et Mucchielli, 2003 ; Deschenaux et Bourdon, 2005).
La formulation des réponses ne doit signifier qu'un seul sens. Sur une échelle de 3 réponses, vous restreignez les choix. Sur une échelle plus grande, de 1 à 6 choix par exemple, vous pouvez présenter un éventail de réponses, de choix qui permettent au répondant de nuancer son opinion.