Elle peut prendre les différentes formes suivantes: une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle, un proverbe, un lien avec un autre sujet, des paroles de chanson, une citation, un fait historique ou d'actualité, une comparaison d'oeuvres ayant des sujets ou des thèmes similaires, etc.
L'ouverture dans une conclusion de dissertation
Elle montre que, même si vous avez répondu au sujet, vous n'avez pas tout résolu concernant le thème. Il s'agit de prolonger votre réflexion de manière subtile, c'est-à-dire qu'il faut éviter de poser une question ou de finir par une citation banale.
L'ouverture, la partie finale de la conclusion, doit laisser le lecteur sur une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle (nouvel aspect ou nouveau sous-aspect), une citation célèbre, etc. Plusieurs possibilités s'offrent au scripteur à ce stade de l'écriture.
Pour trouver une « ouverture », pensez aux autres textes vus en classe pendant l'année. Est-ce que l'un est à rapprocher du texte étudié ? Si la réponse est « oui », dites-le en expliquant très brièvement pourquoi. Si la réponse est « non », tant pis, ne faites pas d'ouverture !
Pour l'ouverture d'un magasin, plus on fait court et simple, mieux c'est. On indiquera le jour et l'heure d'ouverture, le nom du magasin ainsi que l'activité principale. Sans oublier un élément primordial : l'adresse ! On l'indiquera en entier : numéro de rue, libellé de la rue, code postal, commune.
OUVERTURE, subst. fém. A. − Action de déplacer, d'ôter ce qui rendait un espace clos ou inaccessible; fait pour quelque chose qui fermait cet espace de se déplacer ou d'être déplacé de manière à le mettre en communication avec l'extérieur.
Il faut brièvement présenter le texte et situer l'extrait dans l'œuvre (titre, auteur, œuvre, siècle, mouvement…) -> Cette présentation est très rapide, 30 secondes maximum. je fais attention à ne pas lire trop rapidement : je respire ! La lecture du texte est notée sur 2 points /20.
Une conclusion comprend généralement : un retour sur la problématique énoncée en introduction ; une analyse des résultats mentionnés dans le développement et une réponse à la problématique en fonction de ceux-ci ; une perspective d'ouverture sur le sujet.
Une phrase d'accroche est une phrase ou un paragraphe qui introduit votre sujet dans l'introduction et doit attirer l'attention de votre lecteur. Cette phrase est le fruit d'un choix personnel et vous être libre de choisir son style. C'est également le tout premier moment de votre dissertation.
dire que..., que... et que... Nous avons prouvé le contraire : ... - Notre conclusion se résume en deux points : - Tout au long de ce débat, nous avons clairement démontré...
En conclusion,
pour conclure, en conséquence, en définitive.
3. Une ouverture. Dans votre conclusion de mémoire, il faut terminer par une ouverture. Vous pouvez ouvrir le lecteur sur une limite de votre travail, un fait d'actualité qui relance le débat ou une observation qui questionne un autre sujet de votre thème.
Pour commencer
Pour éveiller la curiosité des participants: Je voudrais vous demander de m'écouter / de regarder ici. Je vous demande quelques instants d'attention. Je vais vous parler de quelque chose qui va vous intéresser. Bon, je crois que je vais commencer.
Elle peut prendre les différentes formes suivantes: une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle, un proverbe, un lien avec un autre sujet, des paroles de chanson, une citation, un fait historique ou d'actualité, une comparaison d'oeuvres ayant des sujets ou des thèmes similaires, etc.
Une ouverture offre un prolongement au sujet développé dans le devoir. Elle peut faire l'objet d'une question sans que cela soit systématique. Ne pas insérer d'exemple dans la conclusion. Enfin, sa longueur ne doit pas être supérieure à celle d'une partie.
Une bonne conclusion se doit de récapituler ce qui a été dit et surtout dégagé durant tout le développement. Il faut y donner des réponses claires et synthétiques au problème posé : elle doit ainsi absolument répondre à la problématique posée dans l'introduction.
et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d'abord, ensuite, enfin, d'une part, d'autre part, non seulement … mais encore, voire, de surcroît, d'ailleurs, avec, en plus de, outre, quant à, ou, outre que, sans compter que…
Accueillir son auditoire
Voici quelques formules à utiliser, de la plus formelle à la plus informelle : Good morning/afternoon/evening (ladies and gentlemen). I welcome you here today > Bonjour / Bonsoir (messieurs dames). Je vous souhaite la bienvenue ici aujourd'hui.
Une phrase d'accroche est un groupe de mots ou un paragraphe qui introduit votre copie. Premier contact avec votre sujet (oui, c'est pour ça que c'est important de bien lire tout ce qui suit !), elle permet d'attirer l'attention du correcteur sur votre travail.
Parlez au public et non à la présentation. Ne regardez pas l'écran afin de ne pas tourner le dos au public. Assurez-vous de ne pas vous tenir devant le support visuel et de ne pas le cacher. Quand vous apporter une nouvelle information, laisser du temps à l'audience pour l'absorber avant d'en parler davantage.
Une question ouverte est conçue pour obtenir plus d'informations qu'une question à choix multiple ou une question fermée, en invitant les participants à répondre avec leurs propres mots.
Raison du choix (1 minute) :
Il faut expliquer à l'examinateur, de façon personnelle et argumentée, pourquoi avoir choisi l'œuvre en question. Il faut expliquer ici ce que vous avez aimé dans l'œuvre, et pourquoi. Mais vous pouvez aussi dire ce que vous avez moins aimé, toujours en expliquant pourquoi.