La poésie engagée permet de communiquer des convictions, de susciter le désir de s'engager à son tour, grâce à la force de ses images, au rythme et à la musicalité des vers. Cependant elle n'est véritablement poésie que lorsqu'elle continue à émouvoirau-delà des circonstances historiques qui l'ont fait naître.
La poésie engagée est une poésie qui cherche, par le pouvoir des mots et de la musicalité de la langue, à défendre un point de vue, réfuter une thèse, combattre ou soutenir une cause. Le but est d'émouvoir et d'attendrir le lecteur pour l'alerter sur des sujets comme : La religion.
La littérature engagée renvoie en règle générale à la démarche d'un auteur (poète, romancier, dramaturge…) qui défend une cause éthique, politique, sociale ou religieuse, soit par ses œuvres soit par son intervention directe en tant qu'«intellectuel», dans les affaires publiques.
La poésie est en somme le moyen d'exprimer ses émotions et ses sensations, de transporter vers d'autres mondes et de critiquer les déficiences sociales et politiques. Mais elle peut aussi avoir une simple fonction esthétique et ludique.
La poésie nous remet en contact avec ce qu'il y a de plus sensible dans l'existence en stimulant notre inconscient, dans lequel la sensibilité s'éprouve. C'est un moyen d'atteindre ce qu'il y a de plus vrai, de plus sensible en soi en mettant du sens sur certains mots.
La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer ou suggérer quelque chose, en jouant sur les sonorités, le rythme, la musicalité. A l'origine, la poésie était chantée accompagnée d'une lyre, ce qui a donné naissance à la notion de poésie lyrique.
· La poésie peut aider à explorer et à comprendre les émotions humaines : les poètes ont la capacité de traduire les émotions complexes de l'humanité en langage poétique, ce qui peut aider les gens à se sentir moins seuls dans leurs propres émotions et à mieux comprendre les autres.
1. La poésie est un vecteur d'imagination et de motivation. Pour exprimer la créativité de vos élèves, lors d'un moment ludique et partagé, la poésie est un vecteur idéal. Elle permet de faire émerger le potentiel de chacun, de développer l'imaginaire et de favoriser la maitrise de la langue orale.
L'art engagé est traditionnellement perçu comme un art revendicateur issu du travail d'un artiste ou d'un collectif. En médiation culturelle, ce type de création passe par un processus de participation citoyenne servant à la fois la prise de position par rapport à une situation affectant la communauté.
Toute poésie a besoin de l'engagement de l'auteur dans la conquête d'un langage propre à chaque poète, elle est donc vraiment considérée comme une poésie engagée quand il donne son avis à travers son texte sur un sujet qu'il pense important.
Ces textes de littérature engagée sont des romans, des nouvelles, de l'argumentation, dans lesquels les auteurs prennent position et défendent leur point de vue sur la politique, sur la morale, sur la société, sur la religion, etc. On parle alors d'écrivains engagés.
La poésie engagée : Le poète prend parti dans des conflits, principalement politiques et religieux, et exprime son point de vue, parfois assez tranché. Bien souvent, les poèmes engagés sont épiques et s'adressent directement au lecteur.
Un poète peut donner son avis sur un sujet et indiquer ses sentiments dans un but plus large, pour défendre une cause qui dépasse son cadre de vie : ce sera alors une poésie engagée et non une poésie lyrique !
L'engagement et l'intérêt du poème
Liberté a été écrit par Paul Eluard en 1942 durant la Seconde Guerre mondiale. À cette époque, la France est sous occupation allemande. Paul Éluard écrit alors ce poème comme un hymne à la liberté durant cette période très difficile, où les libertés sont très restreintes.
La poésie est un genre littéraire très ancien, aux formes variées, écrites généralement en vers mais qui admettent aussi la prose, et qui privilégient l'expressivité de la forme, les mots disant plus qu'eux-mêmes par leur choix (sens et sonorités) et leur agencement (rythmes, métrique, figures de style).
La poésie est un genre qui se fixe des contraintes fortes pesant sur la forme : respecter certaines longueurs de vers, certains schémas de rimes, un nombre précis de strophes et de vers par strophe, etc. Ces contraintes varient selon la forme du poème (un sonnet, une ballade ) et selon l'époque.
Elle permet de solliciter la langue autrement. C'est un genre qui permet aux élèves de jouer avec les mots et de questionner leur rapport au langage. Et tout ceci dans une perspective ludique. Réciter une poésie permet certes la mémorisation, la diction, mais également l'interprétation.
La poésie peut n'exister que pour le simple plaisir de son existence, pour la célébration de la beauté comme telle, qui existe en tout endroit dans la nature et dans ses mots.
-L'outil de création du poète est le langage, les mots et leur association. Le poète est créateur de sa langue « les mots que j'emploie, ce sont les mots de tous les jours, et ce ne sont point les mêmes. » P Claudel, Cinq grandes odes, IV.
La poésie permet de livrer une autre représentation de notre monde. Le poète est un être à part qui témoigne de la beauté du monde mais il peut aussi, quelquefois, révéler le Beau là où personne ne le voit ni même ne l'attend. Par sa vision particulière, il amène le lecteur à s'interroger sur son rapport au monde.
Art d'évoquer et de suggérer les sensations, les impressions, les émotions les plus vives par l'union intense des sons, des rythmes, des harmonies, en particulier par les vers.
Pour un écrivain, qu'il soit débutant ou confirmé, écrire de la poésie permet de se libérer des contraintes liées à la conception d'un roman ou d'un essai. La forme de la poésie est suffisamment libre pour laisser l'imagination vagabonder et faire travailler sa créativité.
Selon Baudelaire, le poète est celui qui pénètre dans le domaine mystérieux, des correspondances entre le matériel et le spirituel. Ses intuitions lui permettent de comprendre les secrets de la nature et d'arriver à une connaissance de l'au-delà divin.