Interrogée par: Augustin Clerc | Dernière mise à
jour: 11. Oktober 2022 Notation: 4.3 sur 5
(42 évaluations)
L'écriture de la première phrase doit être un concentré du récit, et donc le refléter au maximum. La combinaison idéale serait une phrase simple et dynamique, qui incluerait quelques éléments de contexte, de suspense et/ou de caractérisation du héros.
Mobilisez votre public. Commencez votre narration par une interpellation de votre public ou par un geste qui attire son attention. Posez-lui une question, même si elle n'est que rhétorique elle amène une conclusion, un retournement ou le contexte de l'histoire que vous vous apprêtez à raconter.
Essayez de raconter l'histoire comme si vous la racontiez à un grand ami. Ne soyez pas trop formel ou guindé. Il est important de donner l'impression d'être sûr de l'histoire que vous racontez. Appropriez-vous-en et faites en sorte qu'elle paraisse crédible pour votre auditeur.
Écrivez des faits inspirés de vos expériences. Écrivez sur quelque chose qui vous a marqué. Il est inutile d'écrire sur un fait ou une situation que vous n'avez jamais vécue ou sur quelque chose dont vous n'en savez rien. Votre histoire doit faire allusion à vous-même, car après tout une bonne histoire vient du cœur.
Inventer et raconter une bonne histoire n'est pas qu'un don que les fées accordent à certains humains. C'est avant tout respecter les bonnes pratiques, les conventions qui donneront une forme identifiable, familière et accueillante à l'écoute.
Dans le cadre d'une fable, la morale de l'histoire est généralement réduite à une seule phrase cinglante XSourcederecherche . Tâchez de délivrer votre morale d'une manière qui résume à la fois le problème, l'épilogue et ce que l'on devrait tirer de cette conclusion.
On emploie parfois des termes ou des expressions pour signaler l'introduction d'un exemple : par exemple, ainsi, c'est notamment le cas de, on peut illustrer ce propos par, on peut mentionner, on peut citer I'exemple de, comme en temoigne, comme on peut le voir dans, on peut signaler, comme le signale, comme l'indique…
Nous estimons que / Nous sommes d'avis que... / Il nous semble que... Les résultats de notre étude sur... montrent que... De façon générale, l'analyse a permis de constater que...
Pour bien raconter, il faut être à l'écoute non seulement de soi, mais de la personne à qui l'on raconte. Il faut aussi oser se laisser décentrer, se déplacer. C'est ce qui fait la différence, à mon avis, entre un récit et un journal intime. »
Les élèves choisiront d'abord un petit moment à raconter (un sujet). Ensuite, ils raconteront le début, pour ensuite passer au milieu et terminer avec la fin de l'histoire (l'ébauche). Après cela, ils réviseront leur ébauche en ajoutant des détails tels que des dialogues.
Le récit ou roman d'aventures est un récit ou roman qui se base sur l'action et multiplie les péripéties. Il repose sur le suspense plutôt que sur la psychologie des personnages. Le héros, souvent masculin, est confronté à une situation périlleuse à laquelle il doit faire face, de façon souvent rocambolesque.
Identifier et clarifier l'objectif de l'histoire. Construire une trame narrative en conséquence. Déterminer les rôles marqués et marquants. Fixer les points d'entrée et de sortie de chaque rôle dans l'histoire.