La pédagogie a pour objet la part systématique de l'activité humaine conduisant les actions d'éducation et de formation.
dans la version 6 du document décrivant le LOM il est dit : « Un objet pédagogique est défini comme toute entité, numérique ou non, qui peut être utilisée pour l'enseignement ou l'apprentissage.»
La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants) est l'art d'enseigner. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement requises pour transmettre un savoir (connaissances), un savoir-faire (compétences) et un savoir-être (attitudes).
1. Ensemble des méthodes utilisées pour éduquer les enfants et les adolescents. 2. Pratique éducative dans un domaine déterminé ; méthode d'enseignement : La pédagogie des langues vivantes.
La pédagogie active part du questionnement de l'enfant.
Des questions de l'enfant, de l'éveil au désir d'apprendre, l'enseignant « construit» son cours jusqu'aux apprentissages menant aux savoirs et compétences. L'Ecole de Tous met en avant l'« apprendre en faisant ».
Il est d'usage de distinguer cinq méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, de découverte et expérientielle.
Quelle est l'importance de la pédagogie dans l'enseignement ? Avoir une pédagogie bien pensée peut améliorer la qualité de votre enseignement et la façon dont les élèves apprennent, en les aidant à acquérir une compréhension plus approfondie du matériel fondamental.
Alors les trois qualités d'un formateur, ou plutôt les trois qualités à la base d'une bonne pédagogie : écoute, humilité et partage sans restriction de ses connaissances.
Le rôle de l'enseignant est de faciliter l'apprentissage de nombreuses manières, appropriées à l'âge des élèves et au sujet traité, reliées aux ressources disponibles et aux besoins des élèves, et ce faisant de maintenir un bon équilibre entre expérience structurée et autonomie.
En réalité, la meilleure pédagogie pour votre enfant, c'est avant tout: celle qui est en adéquation avec vos valeurs, celles que vous voulez inculquer à votre enfant. celle qui convient le mieux à votre mode de vie, celle qui vous permet d'éduquer votre enfant comme vous l'entendez, tout en respectant ses besoins.
pédagogue n. Enseignant, éducateur, spécialiste de pédagogie. pédagogue adj. Qui a le sens de l'enseignement, qui sait enseigner.
Intimement liées à l'éducation et à l'enseignement, les compétences pédagogiques sont définies par Larousse comme étant un ensemble de “pratiques éducatives dans un domaine déterminé, méthode d'enseignement” mais aussi une “aptitude à bien enseigner, [un] sens pédagogique\".
Ainsi, comme nous venons de le voir, la pédagogie actuelle repose sur cinq grands courants pédagogiques (transmission, béhaviorisme, cognitivisme, constructivisme, socioconstructivisme) qui sont encore d'actualité.
La pédagogie nouvelle est une pédagogie ouverte où l'éducation et la vie sont fortement liées. Il s'agit d'un processus d'apprentissage fondé sur les expériences et la participation plutôt que sur l'information ou les connaissances.
Juan Amos Comenius, également connu sous le nom de Comenius, le père de la pédagogie, était un théologien, philosophe et pédagogue morave. Il structure la pédagogie comme une science autonome et en établit les principes fondamentaux.
La pédagogie est donc l'étude de l'enseignement et de la manière dont le contenu est présenté aux étudiants. C'est le développement d'un processus éducatif qui aide les apprenants à acquérir des connaissances. La définition de la pédagogie comprend les pratiques et les théories d'enseignement déployées pour enseigner.
Style d'apprentissage (performance relative) identifié à partir de trois styles possibles : – Style visuel; – Style auditif; – Style kinesthésique.
La pédagogie par objectifs se centre sur la phase de conception du processus, sur l'analyse et la définition des savoirs, savoir-faire, savoir-être que le formé devrait être capable de produire en fin de formation. D'autres pédagogies se centrent sur la phase de réalisation c'est-à-dire sur la stratégie.