En sixième au collège, votre enfant va devoir pratiquer une langue vivante. En général la sélection se fait surtout entre allemand et anglais mais il est également possible de choisir espagnol ou même italien.
L'apprentissage de la deuxième langue vivante débute en classe de 5e. Les élèves n'ayant pas choisi l'anglais en LV1 doivent obligatoirement l'étudier en LV2. Si vous avez suivi un enseignement bilangue en 6e, il vous faut indiquer laquelle des 2 langues sera la LV1.
95.4% des élèves choisissent l'anglais en LV1. 3.4% portent leur choix vers l'allemand dès la sixième. Les autres premières langues concernent un élève sur cent. 11.5% des élèves de sixièmes sont inscrits en classe bilangue, c'est-à-dire qu'ils commencent deux langues dès la 6e.
À l'école élémentaire
"Tout élève bénéficie, dès le début de sa scolarité obligatoire, de l'enseignement d'une langue vivante étrangère" et que "L'enseignement de langue vivante sera désormais obligatoire dès le CP".
Au collège, le choix d'une deuxième langue vivante s'impose à tous les élèves. Pour la LV1, vous choisissez en majorité l'anglais mais, pour la LV2, il y a souvent plus de choix : anglais, allemand, italien, arabe, chinois…
L'allemand est une langue cousine de l'anglais, les élèves retrouveront beaucoup de mots étudiés en anglais en 6ème. Apprendre l'allemand est un investissement pour l'avenir. L'allemand n'est pas une langue plus difficile qu'une autre langue et les méthodes d'enseignement ont beaucoup changé ces dernières année.
L'anglais est sans conteste numéro un de ce classement des langues les plus utiles. On estime que près de 1,268 milliard de personnes parlent anglais en tant que première ou seconde langue dans le monde. C'est la langue du monde des affaires, de la technologie, du web, des organisations internationales…
En 6e, votre enfant aura 26 heures d'enseignements obligatoires par semaine : français, mathématiques, langue vivante étrangère, histoire-géographie, enseignement moral et civique, arts plastiques, musique, éducation physique et sportive, sciences et technologie (sciences de la vie et de la terre, technologie, physique ...
L'enseignement de la langue espagnole à l'entrée du collège permet aux élèves d'apprendre une nouvelle langue, de comprendre, écrire et parler un espagnol traditionnel et actuel.
tout d'abord vous pouvez prendre rendez vous avec son professeur d'allemand, en expliquant que votre fille ne veut plus faire cette langue car elle .... Ensuite vous devrez prendre rendez vous avec le directeur qui lui va faire les démarches et donner son accord.
Faire du latin au collège, c'est découvrir une langue encore bien vivante aujourd'hui dans les expressions et les mots que nous employons. Étudier le latin permet d'apprendre l'étymologie des mots français et donc de mieux comprendre le sens et l'orthographe des mots que nous utilisons.
Actuellement, la majorité des élèves apprennent une LV2 (langue vivante 2, ndlr) à partir de la 4ème. L'objectif affiché est que les élèves maîtrisent deux langues à la fin du collège.
Délaissé au profit de l'espagnol par les collégiens et les lycéens, l'allemand est pourtant une compétence qui offre des opportunités d'emploi en France et en Europe. Les idées reçues foisonnent: “difficile”, “moche”, “peu parlée”…
Depuis 2005, l'enseignement de l'anglais est obligatoire dès la deuxième année de primaire. Au 2e et 3e cycle (équivalent collège), l'anglais est presque partout choisi comme première langue étrangère.
"Les classes bilangues permettent aux élèves d'avoir un niveau assez proche dans deux langues vivantes et, en même temps, d'avoir plus de temps pour s'approprier une LV2, puisque l'enseignement démarre plus tôt en sixième ", décrypte Aurélia Sarrasin, professeur d'allemand en collège et membre du SNES-FSU.
La place des langues dans le système éducatif en France. L'enseignement des langues étrangères est désormais une priorité en France. L'anglais est appris dès le CE1, et deux langues étrangères sont obligatoires au collège depuis 2010.
L'espagnol est surtout issu du latin, comme le français
Grâce à ces similitudes un débutant peut deviner aisément certains mots. La compréhension est facilitée et un léger sens de la déduction permet de trouver la signification.
Selon les programmes en vigueur, le niveau A1 est requis en fin d'école primaire, le niveau A2 en fin de classe de cinquième et en fin de troisième, les élèves doivent atteindre un niveau de compétence « tendant vers B1 ».
Différence entre le catalan et le castillan
Le catalan est réellement une langue à part, comme le breton et le français, différente du castillan (espagnol courant). Les deux langues sont d'origine romane, mais le catalan ressemble plus à du français. Beaucoup disent que c'est un mélange d'espagnol et français.
La classe de quatrième est la classe la plus compliquée à appréhender pour les élèves au collège. Les emplois du temps sont chargés, les exigences plus fortes et le rythme soutenu. Les élèves doivent fournir un travail régulier, rigoureux et en autonomie.
La moyenne générale va de 11 pour la plus basse à 18 pour la plus haute.
Programme. L'étude de la langue s'articule en 6 grands domaines : Écouter et comprendre : des messages oraux relatifs au quotidien ou des histoires simples ; en mémorisant des mots et des expressions de la vie courante ; en déduisant le sens de mots nouveaux, en s'appuyant sur le connu.
Vous savez désormais que le chinois mandarin est la langue de l'avenir, il ne vous reste plus qu'à débuter l'apprentissage de la langue du futur !
Le russe :
Bien que vu comme « langue rare », le russe compte 320 millions de locuteurs et est l'une des plus grandes langues de communication.