Un enfant sécure est un enfant qui est en capacité d'exprimer ses besoins de soutien et de proximité.
1. Attachement secure. L'attachement sécure est corrélé à la sensibilité de la mère ainsi qu'au plaisir que cette dernière prend à s'occuper de son enfant. La relation mère/enfant est fluide et les réactions cohérentes et appropriées de part et d'autre, sans indépendance ou dépendance marquée.
Le lien d'attachement se développe à mesure que vous répondez aux besoins de votre enfant de façon rapide, constante et chaleureuse. Ce lien sécurisant a plusieurs effets positifs sur son développement : Un bébé qui peut compter sur ses parents pour répondre à ses besoins développe sa confiance en lui.
Il existe quatre grands profils d'attachement : l'attachement sécurisant, l'attachement insécurisant de type évitant, l'attachement ambivalent et l'attachement désorganisé.
Depuis sa naissance, l'enfant crée avec la personne qui s'occupe le plus de lui, un lien d'attachement très étroit. Cette personne est sa figure d'attachement. Il ne faut pas se mentir, il s'agit généralement de la mère. Mais cela peut aussi être le père, la grand-mère, le grand-père, une oncle ou une tante…
Qu'est-ce que la sécurité affective ? La sécurité affective est un lien qui se construit avec le temps, dans l'attention et la régularité. C'est à travers la sécurité affective qu'un enfant trouvera la force de s'élever, de grandir, de s'éloigner sur les bases d'une confiance en soi solide.
Les enfants ont besoin d'être : Seen (vus) : les regarder avec les yeux mais surtout les voir profondément et avec empathie, percevoir ce qui se cache derrière leur comportement. Safe (en sécurité) : éviter toutes les actions qui risquent de les effrayer ou leur faire du mal.
Liens étroits: un attachement sécure présuppose l'existence de relations étroites, familières. Entretenez une relation stable et permettez à d'autres adultes-référents importants d'en faire autant. Fiabilité: respectez les accords passés et essayez de maintenir une attitude constante envers l'enfant.
ne semble pas réagir lorsque le bébé exprime de la détresse. ne cherche pas à satisfaire les besoins du bébé (faim, sommeil, changement de couche…) engage peu de contact visuel et de sourires avec le bébé a des comportements intrusifs, contrôle les besoins physiologiques du bébé
Tenir votre bébé, le bercer ou lui parler doucement favorise l'attachement. Le premier lien d'attachement d'un bébé s'établit généralement avec sa mère, mais le lien qu'il partage avec son père est tout aussi important.
Ainsworth identifia trois types d'attachements, ou schèmes, qu'un enfant peut adopter envers une figure d'attachement : sécure, anxieux-évitant (insécure), et anxieux-ambivalent ou résistant (insécure).
Chacun peut imaginer qu'à la question : "Peut-on pleurer devant ses enfants ?", la réponse est oui. En soi personne ne l'interdit ; au contraire, cette expression de sentiment est même conseillée.
Un bébé met environ cent jours à se caler sur le rythme de ses parents et à s'adapter à sa nouvelle vie extra-utérine. Pendant cette période, pas question par conséquent de bouleverser ses repères déjà si fragiles. Par la suite, un autre moment délicat, où il vaut mieux éviter la séparation est vers 8-10 mois.
Le trouble réactionnel de l'attachement se manifeste lorsque l'enfant ne trouve aucune figure d'attachement pendant la première enfance. Le trouble de l'engagement social désinhibé s'associe à une sociabilité indiscriminée et à des comportements d'attachement désinhibé.
Lorsque la carence affective se prolonge ou se répète, des signes plus spécifiques apparaissent. Balancements, stéréotypies, automutilations, tous ces comportements ont pour objectif une autostimulation de l'enfant qui cherche ainsi à se sentir vivant.
L'attachement anxieux/ambivalent est l'aboutissement d'un schéma relationnel marqué par l'inconstance des réponses de la figure d'attachement et par l'implication excessive de l'enfant dans l'état d'esprit du parent. Cela donne lieu à une hyperactivation du système d'attachement de l'enfant.
L'attachement de type insécure-évitant se développe lorsque le parent ne répond pas adéquatement aux besoins de l'enfant. En réponse à ce comportement, qui amène initialement de la détresse, l'enfant s'adapte en paraissant peu affecté par la séparation et évite la proximité avec sa mère au moment des retrouvailles.
Prendre le temps de lui expliquer les évènements, d'élaborer avec lui des réponses à ses questions et l'aider à entretenir ses relations est salutaire.
S'il demande du réconfort, c'est qu'il en a besoin. » Vous ne gâtez pas votre enfant lorsque vous répondez rapidement à ses besoins. Vous lui apprenez plutôt qu'il peut compter sur vous. Vous l'aidez aussi à se sentir en sécurité et à vous faire confiance, ce qui permet de créer un bon lien d'attachement.
Attachement de type insécure-désorganisé :
Lors du retour de sa mère, l'enfant a un comportement incohérent. Il est débordé par l'angoisse et ne parvient pas à soulager sa détresse. L'enfant souffre fréquemment de troubles psychotiques. Il présente une grande variété de symptômes des autres types d'attachement.
Le mot clé pour guérir des blessures d'attachement est : recevoir. Accepter de recevoir l'amour des autres sans saboter la relation et l'intégrer en soi peut faire (re)naître un amour de soi.
L'amour demande beaucoup de choses : du temps, la connaissance de l'autre, avoir vécu des moments forts ensemble, etc. L'attachement est une certaine emprise sur l'autre, on a peur de le perdre, on a souvent de grandes attentes par rapport au comportement de l'autre, des frustrations et des déceptions en découlent.
Besoin de sécurité : Ce besoin se réfère au fait que tout individu doit se protéger des dangers. On fait ici référence, par exemple, à la sécurité physique (agressions), de l'emploi, de la santé, de la propriété. de la stabilité de la famille. Il est autant question de la sécurité physique que morale.
Qu'est-ce que la sécurité psychologique ? Pour faire simple, la sécurité psychologique est la capacité à partager des idées, des questions et des préoccupations sans craindre de répercussions personnelles.