Priorisez la feuille blanche.
Si vous souhaitez apprendre à votre enfant à devenir plus précis et à ne pas dépasser, mieux vaut lui demander de dessiner plein de ronds et de les colorier. Il apprendra ainsi à contrôler son geste. Vous pouvez quand même lui présenter des cahiers de coloriage à l'occasion.
L'important est d'inciter l'enfant à laisser le poignet posé et à colorier avec ses doigts, en mobilisant en particulier son pouce, tout en lui faisant prendre conscience des limites de la surface à colorier. S'il tient son crayon en prise palmaire, il ne pourra pas non plus voir ce qu'il colorie.
Vers 2 ans et demi. A un an, l'enfant peut seulement attraper de façon grossière le crayon et il va éventuellement taper la feuille avec, faire des trous dedans, marquer des petits points.
Un tout-petit commence à dessiner vers 12 mois en faisant des gribouillis. Au début, l'enfant ne cherche pas à dessiner quelque chose en particulier, mais il aime voir les traits et les couleurs apparaître sur sa feuille.
*Il est conseillé de commencer à utiliser les crayons avec les jeunes bébés, à partir de 10 à 12 mois environ, avec une surveillance accrue. Laissez les enfants gribouiller à leur aise.
Ce n'est qu'à partir de 4 ans que les dessins commencent à prendre forme puis vers 7 ans qu'ils créent de vrais petits chefs d'oeuvre.
Quand vous parlez à votre tout-petit, nommez souvent des objets en disant leur couleur. Dites, par exemple : « Tu as placé le bloc jaune sur ta tour! » ou « Je t'ai sorti ton chandail rouge ». L'apprentissage de votre enfant se fera naturellement s'il vous entend souvent nommer les couleurs.
Dès 4/5 ans, nous pouvons proposer tous les types de crayons à un enfant (cire, bois, feutre fin et gros feutre). Il est important de le laisser choisir son outil, analyser le résultat et déterminer l'outil qui selon lui sera le plus efficace ou correspondra le mieux au rendu esthétique souhaité.
Dessiner plusieurs sortes de soleils
Chaque fois que les enfants font un dessin de maison, ils ajoutent un soleil juste au-dessus. Vous pouvez leur montrer comment ajouter des rayons, un peu de blanc et d'orange dans le jaune ou un visage, si c'est ce qu'ils préfèrent.
Commence par colorier toute la surface uniformément dans la nuance la plus claire. Ajoute par couches successives les autres nuances, de la plus claire à la plus foncée. Colorie de moins en moins uniformément au fur et à mesure que la nuance fonce : ne passe pas partout.
Vers 3 ans, un enfant a de plus en plus de plaisir à utiliser des crayons. Avec la pratique et à mesure qu'il réussit à faire bouger ses doigts séparément les uns des autres, il devient plus habile pour dessiner. Vers 4 ans, il tient le crayon comme un adulte (entre le pouce et l'index, appuyé sur le majeur).
La bonne pince est donc celle-là : le pouce et l'index serrent tous les deux le crayon, sans se rejoindre. A eux deux ils tiennent le stylo tout seul : les autres doigts sont juste là pour servir de support, mais on doit pouvoir maintenir le crayon avec cette seule pince et bouger les trois autres doigts en dessous.
Autour de 2 ans, une fois que votre enfant ne porte plus les objets à la bouche, je vous conseille les crayons "cailloux". Ceux-ci encouragent à abandonner la prise palmaire et préparent l'enfant à la tenue tridigitale.
Premiers graphismes (2 ans/2 ans et demi - 4 ans)
La deuxième étape est l'apparition des formes rondes (cercles, spirales) : l'enfant commence à maitriser son geste. Ce mouvement de la main est naturel, souple, et agréable.
À partir de 3 ans, notre enfant agit avec des intentions précises, il est capable de se concentrer plus longtemps et il coordonne mieux ses gestes. Avec, à la clé, un résultat évident : il fait et réussit de plus en plus de choses.
Lorsqu'un enfant commence à manier le crayon, il a bien souvent une prise palmaire, c'est-à-dire qu'il tient le crayon avec son poing et que tous ses doigts sont refermés sur celui-ci. Cette prise est normale vers l'âge de 1-2 ans.
La trousse du débutant
- un crayon B et 2B. Leurs gammes de nuances sont largement suffisantes pour aborder les valeurs. - un crayon 4B pour vos croquis. Attention, la mine tendre s'use plus vite.