La trace du passé est un témoignage que, volontairement ou involontairement, les hommes du passé nous ont laissé. Pour identifier s'il s'agit d'une trace du passé, il convient de bien repérer la date de production du document : a-t-il été produit par un homme d'hier et comporte-t-il un témoignage sur le passé ?
Pour distinguer les traces du passé et les travaux postérieurs, il faut comparer la date de production du document à la date des événements relatés.
De manière générale, une trace est l'influence d'un événement sur son environnement. Toutes les conséquences d'un événement peuvent donc être considérées en tant que trace. Le terme trace est parfois considéré comme synonyme des termes « marque », « empreinte », « indice ».
Il faut présenter l'auteur, ses motivations ainsi que le destinataire du document ou son éventuel commanditaire. - Identifier la date et le Contexte. Il faut être très précis. Par exemple, la date de rédaction est-elle ou non contemporaine des événements rapportés ? - Dégager l'idée générale, le Sujet du document.
Critiquer : interroge-toi sur la pertinence et l'intérêt historique du document tout en le confrontant avec ce que tu connais sur cette période historique afin de montrer éventuellement des déformations de la réalité ou des lacunes.
Il faut commencer par expliquer tout ce qui doit l'être. Identifier les noms de personnes et de lieux, préciser les dates, définir les termes techniques ou difficiles. Il faut aussi penser à définir les termes dont la signification est propre à la période considérée : le sens des mots varie avec le temps.
Comment faire une analyse critique : Les données sont-elles clairement transmises (tableau, graphe si interactions ?) Toutes les observations sont-elles examinées, ou bien l'auteur a-t-il fait un tri ? S'il a décidé de ne pas présenter certains aspects, justifie-t-il son choix ? Ce choix est- il pertinent ?
La sélection de l'information
C'est à cette étape qu'il faut lire, comprendre, étudier et valider les sources. Certaines sources peuvent être moins fiables que d'autres, il faut donc les juger en fonction de leur validité : auteur, provenance, objectivité, etc.
Vous pouvez commencer ta critique par
Une phrase percutante du livre, une impression forte, ou simplement : « titre du livre » de « auteur » raconte …. Dans ce roman « titre du livre », l'auteur « donner son nom » raconte...
Les traces qui restent du passé sont très nombreuses et très diverses. Cela peut être des ruines de châteaux, des vieux papiers, des ossements, des morceaux d'objets retrouvés lors de fouilles, des œuvres d'art… Cet ensemble de vestiges constitue ce qu'on appelle le patrimoine.
Pour rédiger la trace écrite il faut : - Lister les éléments appris durant la leçon - Sélectionner les éléments importants qu'il faudra connaître par cœur. - Les ordonner. - Rédiger son texte en s'aidant des éléments listés et en y ajoutant des connecteurs et des substituts.
trace n.f. Suite d'empreintes laissées sur le sol par le passage de...
Pour cela, il faut s'assurer que le document est pertinent et qu'il répond positivement à ces 3 interrogations : 1) le document analysé évoque-t-il l'époque (période) étudiée en classe ? 2) le document analysé évoque-t-il le lieu étudié en classe ? 3) le document analysé évoque-t-il le sujet (thème) étudié en classe ?
La fiabilité du document d'archives est donc une qualité qui est établie lorsqu'un document est produit et qui implique la qualité des données qu'il contient, alors que l'exactitude et l'authenticité d'un document sont des concepts qui sont liés à la transmission et à la maintenance du document.
La conclusion
Le jugement final : éloge et blâme, évaluation des points forts et des points faibles ; il faut éviter d'être soit trop dur ou trop élogieux16. On peut faire le lien entre l'évaluation et l'introduction.
Au sein de ce paragraphe, la conclusion doit toujours comporter trois parties : la première est une phrase d'introduction, la seconde reprend les arguments exposés au cours de la rédaction du document, et la dernière consiste en une ouverture pour élargir la réflexion.
Le critique construit son point de vue sur le livre, et met en évidence son originalité ou, au contraire, l'absence d'intérêt du livre. La critique entremêle donc 3 types d'éléments: narratifs, informatifs et argumentatifs.
Vous avez la capacité d'analyser avec pertinence les travers des gens que vous côtoyez. Vous savez aussi être magnanime et acceptez les autres malgré leurs défauts. Si vous avez une critique à formuler, vous en soupesez bien toutes les conséquences avant de l'adresser à son destinataire.
La critique littéraire est proprement un effort de discernement qui s'applique aux œuvres des écrivains, soit pour les juger, soit pour expliquer leur formation, leur structure, leur sens.
La critique interne consiste à évaluer le texte dans la forme en montrant : la cohérence de l'argumentation. * l'adéquation ou l'inadéquation entre la démarche argumentative et l'intention de l'auteur. * les forces et /ou les faiblesses des arguments. * la pertinence de la démarche argumentative.