Donner des directives claires : les personnes autistes ne perçoivent pas forcément les choses de la même manière. Les règles à suivre doivent être écrites, sinon elles risquent de ne pas être comprises exactement comme il le faudrait. Des tâches précises : le cadre doit être absolu, les détails très précis.
Prenez le temps de l'écouter et aidez-le à communiquer ses sentiments. En cas de crise déclenchée par le stress, restez calme, rassurant, ne le grondez pas et ne le forcez pas. Exemple : si votre passage chez le coiffeur ne se passe pas comme vous l'espérez, ne cherchez pas à immobiliser votre enfant.
Oui, les personnes autistes peuvent ressentir des émotions et aimer ou s'attacher à d'autres personnes et avoir une relation amoureuse. Elles pourront par contre ne pas toujours reconnaître les signaux sociaux envoyés par une autre personne. Elle peuvent aussi ne pas toujours reconnaître leurs propres émotions.
En tant que manager, c'est important de prendre conscience que l'intensité du stress de la personne avec laquelle vous travaillez n'est pas forcément égale à ce que vous pensez. Cela implique une grande vigilance pour lui permettre de réussir son parcours professionnel », assure-t-il.
Une personne autiste va consacrer un temps très important à son ou ses intérêts spécifiques, jusqu'à paraître obsédée par eux. Cela peut donc donner l'impression qu'elle néglige le reste de son environnement et son/sa partenaire. Préférer faire des sorties seul.
En effet, une personne autiste n'aura peut-être pas une sexualité génitale comme nous pouvons l'imaginer par exemple, mais ce sera sa sexualité, qui doit lui être épanouissante car c'est avant tout ce qui est recherché lors d'un comportement sexuel.
Le syndrome d'Asperger confère parfois un manque de souplesse intellectuelle, c'est-à-dire « n'avoir qu'une idée en tête ». La rigidité de la pensée rend l'adaptation au changement ou à l'échec difficile. Elle peut affecter le comportement de l'enfant en classe qui s'est fixé sur une idée et refuse d'en changer.
La seule chose qui diffère, de façon évidente, entre l'autisme de haut niveau et le syndrome d'Asperger est l'âge d'apparition du langage. Bien évidemment, l'apparition précoce du langage chez les enfants Asperger leur confère un développement différent de celui des enfants autistes de haut niveau.
Il ne faut JAMAIS céder à une demande effectuée en criant ou avec une colère. Vous devez lui demander qu'il s'arrête de crier et une fois calmé ( comptez dans votre tête jusqu'à 5 par exemple), demandez lui de reformuler sa demande avant de lui donner ce qu'il veut.
Le shutdown ou repli autistique
Le shutdown est une réponse involontaire au stress. Lorsque ce dernier atteint un niveau insupportable, et ce niveau peut varier d'une personne à l'autre mais aussi d'un jour à l'autre, le cerveau de la personne ne peut plus gérer.
Les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme sont souvent sujettes aux crises d'angoisse, crises pouvant aller jusqu'à l'effondrement ou au repli autistique. Celles-ci se traduisent par un mal-être, une peur ou une perte de contrôle face à une situation qui se produit ou va se produire.
Les personnes avec autisme ont bel et bien des sentiments, mais leur monde émotionnel ressemble très peu au nôtre. Elles ont besoin d'enseignement et d'accompagnement pour apprendre à être touchées par un monde qu'elles perçoivent comme incohérent et confus.
Les moments de solitude chez les personnes autistes leur permettent aussi de restaurer leur énergie et de moins solliciter leurs sens qui peuvent être mis à rude épreuve dès qu'il y a un groupe de personnes. Traduction libre : Seul, l'enfant n'a pas de déficit qualitatif des interactions sociales.
Les causes du syndrome d'Asperger sont majoritairement génétiques. Les recherches neurologiques ont révélé des particularités dans le fonctionnement cérébral, à l'origine de troubles sélectifs de l'empathie. Lorsque le diagnostic est établi, un accompagnement pluridisciplinaire peut être proposé.
Les personnes autistes vieillissent au même rythme que leurs parents et leurs accompagnants. En cela, elles sont bien nos semblables ! Cependant, leur manière d'être colore leur évolution au fil des âges de la vie.
Enfin, une récente méta-analyse de toutes les études de jumeaux estime l'héritabilité de l'autisme dans une fourchette comprise entre 64 et 91 %. On voit à travers ces différentes études qu'il n'y a pas nécessairement de valeur vraie et définitive de l'héritabilité.
Une personne qui est atteinte par le syndrome d'Asperger a des difficultés à se faire des amis car elle a du mal à comprendre les règles que l'on s'impose en société, sans même les verbaliser. Elle aura par ailleurs du mal à comprendre tout ce qu'on tente de lui dire car elle peine à attribuer des pensées aux autres.
1 personne autiste sur 3 (sans déficience intellectuelle) est titulaire d'un permis de conduire avant l'âge de 21 ans. 90 % des adolescents autistes qui pratiquent la conduite accompagnée obtiennent leur permis de conduire en 2 ans.
Selon les études, la proportion de personnes autistes présentant une déficience intellectuelle varie de 13 % à 84 %. Autant dire qu'il n'existe pas de consensus sur cette question au sein de la communauté scientifique.
Comprenez que pour beaucoup de femmes Asperger, "faire l'amour" peut revêtir un sens complètement différent de l'idée que s'en font les personnes neurotypiques. Votre partenaire préférera peut-être rester assise à vos côtés sur le canapé, éventuellement en vous câlinant, plutôt qu'avoir un rapport sexuel.