Définition : L'action de reformuler consiste à répéter quelque chose en utilisant d'autres mots que ceux qui ont été prononcés ou écrits. Cela permet de montrer que les idées essentielles du texte ont été comprises.
Elle commence souvent par : « Si j'ai bien compris… » ; « Vous voulez dire que... » ; « Vous souhaitez... » ; « Votre souhait principal, c'est donc que... » ; « Par rapport à notre sujet, le plus important est... ». Quelle est son utilité ?
Reformulation : Consiste à réexprimer, de manière claire et concise [...] ce qui a été énoncé de manière peut-être confuse ou malhabile (OQLF). Chaque participant peut interpréter à sa façon un argument de l'adversaire. Réfutation : Vise à démontrer qu'une affirmation est fausse.
Vous devez garder à l'esprit que reformulation texte ne consiste pas simplement à remplacer les mots par leurs synonymes. Il s'agit de reformuler le contenu avec le même contexte en gardant les mêmes idées et pensées. Cela aide à éviter le plagiat, qui est une activité contraire à l'éthique.
Smodin : un outil de reformulation efficace
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Une réaffirmation de l'énoncé de thèse dans la conclusion de votre document, n'est pas la copie conforme de l'énoncé initial, mais une version qui en exprime la quintessence. Elle s'en distingue à la fois par le choix des mots et la structure des phrases.
Pour trouver l'idée principale, il faut trouver la phrase qui a un lien avec toutes les autres et qui les englobe. Il est possible de créer un schéma pour mieux la repérer. Souvent, l'idée principale est placée au début ou à la fin du paragraphe, mais ce n'est pas toujours le cas.
Pour résumer, le cheminement à adopter pour reformuler de manière efficace et pertinente la problématique est donc : Dans un premier temps, identifier sans jugement et sans projection, mais avec une extrême empathie, les besoins des différentes parties-prenantes concernées par la problématique.
Tu répètes, dans tes propres mots, ce que dit un personnage, ou un argument du narrateur, mais tu n'apportes pas d'information supplémentaire. Si cette démarche peut s'avérer très utile, au brouillon, pour t'assurer que tu as bien compris un passage du texte, il ne faut surtout pas que cela se retrouve dans ta copie !
Or, la reformulation est le garant de la transmission efficace d'un message parce qu'elle peut permettre à notre interlocuteur : de prendre conscience de la manière dont son message est compris ; de l'ajuster en conséquence.
La clarification ou le recentrage
Reformuler de façon à faire préciser le propos, lever une ambiguïté, chercher le concret, et le précis, ce qui amène l'interlocuteur à réagir, clarifier sa pensée ce qui parfois permet de proposer un nouvel angle de vue à votre interlocuteur, pour le faire réfléchir.
L'idée principale explicite est une phrase du texte qui résume l'information importante du paragraphe; c'est l'information la plus importante que l'auteur a fournie pour expliciter le sujet. Elle est généralement développée dans une seule phrase, mais elle peut parfois se trouver dans deux phrases adjacentes.
Expliquer veut dire dégager les concepts clés. Mais le mot à mot ne suffit pas. Il faut donner le sens que le vocabulaire a dans le texte et non réciter le dictionnaire ou le cours. Faire ressentir ce qui est sous-entendu par l'auteur ; déployer le sens présupposé qui lui permet d'affirmer telle ou telle idée.
Les idées secondaires sont des faits, des données, des exemples ou des contre-exemples qui appuient l'idée principale. L'idée principale contient peu de détails. Les idées secondaires sont en lien avec l'idée principale. Toutes les autres phrases devraient s'y rattacher de près ou de loin (idées secondaires).
Pour réfuter une thèse, il faut lister les arguments en faveur de la thèse opposée et trouver des contre-arguments. Pour étayer une thèse, il faut au contraire la défendre et présenter les arguments de la partie adverse afin de mieux les rejeter.
La réfutation :
Il s'agit d'une antithèse (contre-thèse) justifiée par une série de contre-arguments. On prend le point de vue de quelqu'un et on réfute ses arguments par un contre- argument. On répète le même procédé selon le nombre d'arguments.
La paraphrase est à éviter, à l'écrit comme à l'oral. Il faut éviter les phrases commençant par « l'auteur dit que… », qui mènent le plus souvent immanquablement à la paraphrase. Faire le commentaire d'un extrait consiste à extraire le sens de ce texte à partir des observations que l'on a faites.
Paraphraser signifie reformuler les idées de quelqu'un d'autre avec vos propres mots. Pour paraphraser une source, il faut réécrire le passage sans modifier le sens du texte original. La paraphrase est une alternative à la citation (où vous copiez-collez les mots exacts de quelqu'un et les mettez entre guillemets).