Astuce. Il existe un truc qui aide à se rappeler des cinq principaux procédés explicatifs. En effet, on peut former le mot CIDRE avec la première lettre de chacun de ces procédés (Comparaison, Illustration, Définition, Reformulation, Exemple).
Où retrouve-t-on des textes explicatifs ? Le texte explicatif sert à répondre à une question objective dont l'explication repose sur des faits vérifiables. Il répond à des questions objectives souvent formulées en « pourquoi » et parfois en « comment ».
Un texte explicatif se divise en trois parties : l'introduction, le développement et la conclusion.
Les procédés explicatifs sont des moyens permettant de donner une explication claire, par exemple de termes précis et savants ou de concepts complexes. Il peut s'agir de procédés de style ou de procédés linguistiques. La comparaison met en parallèle deux réalités en soulignant leurs ressemblances ou leurs différences.
Le texte explicatif sert à présenter les causes et les conséquences d'un phénomène, d'un évènementou d'une affirmationdans le but d'en faciliter la compréhension. L'explication est très objective et s'appuie sur des faits et sur des recherches scientifiques.
L'énumération est un mode particulier d'amplification car elle permet de passer de l'abstrait au concret, ou du général au particulier. Selon Roman Jakobson, elle ne relève pas de la fonction poétique de la langue et elle manifeste un étalement de l'axe paradigmatique, à des fins explicatives, et ce assez brièvement.
Le temps dominant dans la plupart des textes explicatifs est le présent de l'indicatif, appelé présent de vérité générale.
Il existe 5 types de discours (ou textes) : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif.
Comme son noml'indique, le texte explicatif est destiné à expliquer, faire comprendre quelque chose à quelqu'un. Il va fournir les données nécessaires à lacompréhension du sujet. Un auteur peut, àtravers ce genre de texte, tenter d'expliquer un phénomène, une théorie, une notion.
L'introduction doit amener le sujet du contenu en incluant les éléments essentiels pour informer et éveiller la curiosité du lecteur. Le rédacteur commence par une accroche pour capter son attention, puis pose un contexte, énonce une problématique et aborde le plan à suivre.
Analysez l'importance de chaque preuve.
Montrez le lien entre votre thèse et les données que vous avez fournies dans le paragraphe en question. Vous devrez réserver une phrase ou deux pour chaque preuve. Introduisez les informations dont vos lecteurs ont besoin, au fur et à mesure que vous donnez vos explications.
Le texte explicatif
Il se reconnaît par la présence de verbes au présent de l'indicatif et d'adverbes de temps (au début, ensuite, puis, enfin, etc.)
On distingue six types de texte (ou formes de discours) : narratif, descriptif, argumentatif, informatif, explicatif, injonctif.
Cependant, ils n'ont pas le même objectif: le texte argumentatif vise à convaincre le lecteur à l'aide d'arguments tandis que le texte explicatif donne des informations sur le sujet. Vous avez aimé cet article ? Notez-le ! Professeur de langues dans le secondaire, je partage avec vous mes cours de linguistique !
Le discours explicatif suppose un minimum de connaissances partagées entre l'énonciateur et le destinataire ; il convient, dans l'analyse, d'évaluer la part de ces connaissances partagées. Le déroulement chronologique des faits expliqués est impérativement respecté.
On distingue quatre types de textes : narratif, descriptif, explicatif et argumentatif. Généralement, un texte long fait alterner des passages de types différents : par exemple, un récit fera alterner des passages narratifs avec des passages descriptifs, voire argumentatifs (dans les dialogues).
Un texte narratif est généralement divisé en trois parties: l'introduction, le développement et la conclusion.
On peut repérer une énumération en relevant au moins trois mots, expressions ou groupes de mots qui ont la même catégorie grammaticale ou la même fonction syntaxique dans une même phrase, un même vers ou une même strophe. Ces éléments y sont la plupart du temps juxtaposés ou coordonnés.
On emploie parfois des termes ou des expressions pour signaler l'introduction d'un exemple : par exemple, ainsi, c'est notamment le cas de, on peut illustrer ce propos par, on peut mentionner, on peut citer I'exemple de, comme en temoigne, comme on peut le voir dans, on peut signaler, comme le signale, comme l'indique…
une énumération c'est de nommer plusieurs choses qui appartiennent au même ensemble. Par exemple: Dans mon jardin, il y a des tomates, des concombres, des carottes et des navets.