Tous les troubles psychiques sont-ils l'expression d'un fonctionnement neuro-atypique ?), le Haut Potentiel Emotionnel est sans aucun doute une caractéristique neuro-atypique. Le décalage massif lié à une intelligence émotionnelle très élevée correspond bien à une forme de neurodiversité.
Neuroatypie, une notion en cours de définition
Vidéo du jour : Certains professionnels incluent dans cette grande famille les syndromes liés à la précocité et à la douance (autrement dit les surdoués, aussi dits hauts potentiels intellectuels ou HPI), l'hypersensibilité et parfois même la bipolarité ou certains TOC.
Quelqu'un est considéré comme neurodivergent lorsque son cerveau apprend, fonctionne et traite l'information différemment de celui de la majorité des gens. (Les personnes dont le cerveau fonctionne conformément aux attentes de la société sont appelées neurotypiques.)
Haut Potentiel et Autisme. De nombreuses personnes à Haut Potentiel présentent des caractéristiques relationnelles et comportementales évoquant l'autisme. Certaines personnes avec autisme ont aussi un quotient intellectuel très élevé, ce qu'on appelle syndrôme d'Asperger.
La neuroatypie qualifie un fonctionnement cognitif qui diffère de la norme. Cette dénomination comprend les enfants présentant des troubles autistiques, de Hauts Potentiels Intellectuels ou Émotionnels, (hypersensibilité), de la dyslexie, dyscalculie, dysorthographie ou de la dyspraxie...
Un bilan neuropsychologique, pour détecter sa neurodivergence. Le bilan neuropsychologique est ce qui permet de détecter un fonctionnement neuro-atypique. Le diagnostic est une première étape nécessaire... mais pas suffisante.
Il y a parmi les chercheurs et les cliniciens un consensus pour dire que le Haut Potentiel (ou HP, surdouance ou précocité intellectuelle) est présent de façon innée. Il se transmet de façon héréditaire ou majoritairement héréditaire.
Le haut potentiel intellectuel (HPI) est une caractéristique individuelle qui désigne les personnes dont le Quotient Intellectuel (QI) est compris entre 130 et 160.
Les autistes Asperger ou de haut niveau n'ont simplement pas de retard mental, leur QI est compris entre 70 et 160.
Pour être “socialement adapté”, il faut deviner l'humeur, la forme et le ressenti de la personne… sans qu'il ne le dise. Les critères sont notamment les expressions faciales (sourcils, regard, grimace…), les gestes ou encore les onomatopées (certains neurotypiques sont adeptes des “hum hum”, des “pffff”, etc.).
La neurodiversité est un terme générique regroupant notamment l'autisme, le TDAH, la douance, la dyslexie, la dyscalculie, le syndrome de Gilles de la Tourette, mais également la neurotypicalité (autrement dit, les individus n'ayant pas de condition neurologique les distinguant de la norme).
La neurodiversité, elle, représente la diversité des cerveaux et des esprits humains. Le concept de neurodiversité mène alors à une toute autre approche des Troubles du Spectre de l'Autisme. Ces TSA peuvent être reconnus comme un fonctionnement mental différent, et non déficient.
En cas de crise, le docteur Foussier recommande aux surdoués "d'attendre sans rien dire ou d'énoncer des choses très neutres, de parler d'autre chose", et surtout de "ne pas intervenir sur l'origine de la charge émotionnelle".
Cet Anglais est désormais l'un des enfants les plus intelligents du monde, après avoir obtenu la note de 162 au test de QI de Mensa, soit un score supérieur à celui d'Albert Einstein, qui avait un QI de 160.
Auteur, philosophe, musicien, chanteur (les métiers artistiques en général) Acteur, scénariste. Consultant. Coach en développement personnel ou autre type de coaching.
La série avec Audrey Fleurot sur TF1 a popularisé le terme de HPI, pour « haut potentiel intellectuel ». Le concept est à la mode, et une vague de publications sur le sujet a déferlé sur internet et dans les librairies.
La rencontre amoureuse entre surdoués ou avec un surdoué est généralement mouvementée. Certains zèbres peuvent se montrer mal à l'aise avec les personnes qu'ils ne connaissent pas. S'il est facilement intimidé par les autres, il ne fera pas le premier pas, souvent par peur du ridicule.
La précocité intellectuelle est en grande partie héréditaire. Olivier REVOL, pédopsychiatre de Lyon, affirme n'avoir jamais rencontré un seul enfant surdoué qui n'ait pas au moins un de ses deux parents qui le soit, et souvent les deux parents.
La dyspraxie est une perturbation de la capacité à effectuer certains gestes et activités volontaires (nommé "praxie"). Ce trouble des apprentissages résulte d'un dysfonctionnement de la zone cérébrale qui commande la motricité. La dyspraxie est fréquente et touche 5 à 7% des enfants de 5-11 ans.
Mais bien souvent, on ne retrouve pas pourquoi un enfant présente des troubles spécifiques des apprentissages. - L'hypothèse génétique familiale est avancée. Car on observe effectivement une incidence forte de troubles dans des fratries, chez des ascendants et colatéraux .
On considère que 6 à 8 % de la population française souffre de troubles cognitifs spécifiques (troubles Dys avec altération de l'attention). Depuis 2005, les troubles cognitifs sont reconnus comme un handicap. Leur détection et leur accompagnement ont, par ailleurs, beaucoup évolué ces dernières années.