Les académies d'Aix-Marseille, Lille et Nantes expérimentent ce dispositif depuis la rentrée 2021. Il pourra être élargi ou généralisé à la rentrée 2022, s'il démontre son efficacité.
De la maternelle au lycée, les ZEP concernent tous les enfants scolarisés évoluant dans un milieu plutôt défavorisé et pour lequel le gouvernement a décidé de débloquer davantage de moyens. Une ZEP : pourquoi ? Parce que sur certaines zones de notre territoire, l'échec scolaire est particulièrement important.
730 collèges se situent en REP (réseau d'éducation prioritaire) et 364 sont classés en REP+. On ne parle plus de ZEP (zones d'éducation prioritaire) depuis la refonte de la carte d'éducation prioritaire, appliquée la rentrée 2015, et les lycées n'y sont plus intégrés.
ZEP signifie Zone d'Education Prioritaires. Créées en 1981, les ZEP sont des zones dont les établissements scolaires connaissent des problcmes d'ordre scolaires et sociaux et bénéficiant de moyens supplémentaires pour pallier à ces problcmes.
Les REP sont déterminés par un nouvel indice social combinant catégories sociales défavorisées, zones urbaines sensibles (ZUS), retard des élèves à l'entrée en 6e et taux de boursiers. La liste des collèges inscrits en REP a été dévoilée dans un dossier de presse du ministère de l'Education nationale.
Classes de CP et CE1 à 12 élèves en éducation prioritaire
Depuis 2019, l'ensemble des CP et des CE1 en Rep et Rep+ sont dédoublés. 300 000 élèves (20 % d'une classe d'âge) bénéficient de très bonnes conditions d'apprentissage.
Une première relance a eu lieu en 1990 : les ZEP ont alors été ajustées aux programmes de développement social de quartier (DSQ) de la politique de la ville naissante. À la rentrée 1999, la carte de l'éducation prioritaire a été redéfinie et une nouvelle structure ajoutée : le réseau d'éducation prioritaire (REP).
La politique des ZEP, mise en place en 1982 par le ministre de l'éducation nationale, Alain Savary, visait à réduire les conséquences des inégalités sociales sur la réussite scolaire des élèves et, pour la première fois dans l'éducation nationale, une stratégie inégalitaire était utilisée dans un objectif d'équité.
Le sigle ZEP signifie zone d'éducation prioritaire.
Les ZEP ont été crées en 1981 par le gouvernement de l'époque, qui s'engagea à les aider financièrement, avec l'objectif de rétablir l'égalité des chances entre les élèves compte tenu des difficultés sociales des zones concernées.
- Les REP regroupent les collèges et les écoles rencontrant des difficultés sociales plus significatives que celles des collèges et écoles situés hors éducation prioritaire. - Les REP+ concernent les quartiers ou secteurs isolés qui connaissent les plus grandes concentrations de difficultés du territoire.
Les Républicains, un parti politique français (dont Rep. est l'abréviation non officielle).
A compter de septembre 2021, une part modulable est créée. Elle dépend de l'évaluation de l'engagement professionnel collectif des équipes, par école ou établissement. 3 montants sont possibles : 234 €, 421 € ou 702 € bruts, versés en fin d'année scolaire.
Les professeurs peuvent toucher la prime REP/REP+. Dans les faits, l'indemnité s'élève à 1 734 € brut par an, soit 114,50 € brut par mois pour les enseignants en REP.
REP. Les Réseaux d'éducation prioritaire, ou REP, plus mixtes socialement que les REP+, regroupent les réseaux des collèges et écoles rencontrant des difficultés sociales plus significatives que celles des collèges et écoles situés hors éducation prioritaire.
Les établissement classés en REP sont ceux qui cumulent les difficultés d'ordre scolaire et social. Ce classement est décidé par le ministère de l'éducation nationale, donc en réalité par chaque rectorat. Périodiquement, la liste des établissements relevant de ce classement est publié.
1992 : La circulaire du 10 décembre rappelle la circulaire précédente et précise des perspectives de travail autour de trois axes : la nécessaire évaluation interne et externe des ZEP ; l'amélioration de l'image et du fonctionnement des ZEP ; l'amélioration de la situation des personnels en ZEP.
Les 249 réseaux « ambition réussite », mis en place depuis la rentrée 2006, ont pour objectif de répondre aux besoins scolaires de tous les élèves. Cela vise à permettre à ces élèves d'acquérir les connaissances et les compétences du socle commun dans le respect du principe de réussite pour tous.
Dans les REP+, le temps enseignant est organisé différemment grâce à une pondération de 1.1 des heures d'enseignement dans les collèges et à 18 demi-journées durant lesquelles les professeurs des écoles sont remplacés dans le premier degré.
Lancée par M. G. de Robien, la réforme de 2006 a été mise en place, en partie, pour répondre aux violences urbaines d'octobre 2005. C'est une réorganisation de la carte de l'éducation prioritaire par la création des réseaux ambition réussite (RAR) et des réseaux de réussite scolaire (RRS).
L'équipe pédagogique doit ensuite vous présenter le PPRE. Votre enfant doit être associé à cette présentation. votre accord n'est pas nécessaire pour mettre en place le PPRE. Toutefois, votre adhésion au plan d'actions facilite sa réussite.
Si vous décrochez une mention bien (moyenne égale ou supérieure à 14/20) ou très bien (égale ou supérieure à 16) à votre bac pro, vous pouvez obtenir d'office une place en BTS.
Priorité aux bacs pro et techno
Les bacheliers professionnels et technologiques qui ont obtenu leur bac avec la mention "bien" ou "très bien" sont admis de droit dans les BTS du même domaine où ils ont candidaté.
Face à la recrudescence de Covid-19, les parents personnels du système de santé et des établissements médico-sociaux sont prioritaires pour une place d'accueil de leurs enfants. La Cnaf et l'Education nationale se mobilisent.
L'AVS et l'AESH sont deux types d'accompagnants à la scolarité d'élèves en situation de handicap. L'Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) travaille sous Contrat Unique d'insertion (CUI) délivré par Pôle Emploi. L'Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) est recruté par l'Education Nationale.
Chèque vacances ; Aide à la restauration ; Prêts à court terme et sans intérêt et secours urgents et exceptionnels ; Actions sociales d'initiative académique (ASIA).