il permet de développer une confiance en l'autre car l'enfant sait que cette personne se rendra disponible et l'aidera. Mais aussi il favorise la confiance en soi, et en ses propres compétences, puisque plus l'enfant sera sécure et plus il osera explorer et prendre des initiatives!
L'attachement est un lien affectif que le bébé développe d'abord avec ses parents ou avec les personnes qui prennent le plus souvent soin de lui. Cette relation est très importante, car elle permet à un tout-petit de se sentir en sécurité et de bien se développer.
L'attachement est le lien affectif qui unit un bébé aux personnes qui s'occupent de lui. Le lien d'attachement se développe à mesure que le parent répond aux besoins de son enfant de façon rapide, prévisible, appropriée et constante. Un enfant a besoin de se sentir en sécurité pour bien se développer.
Qu'est-ce que l'attachement? On considère que les enfants font preuve d'attachement quand ils tendent à rechercher la proximité et le contact avec un donneur de soins particulier dans des moments de détresse, de maladie et de fatigue.
Essayez au contraire de lui dire « au revoir » le cœur léger. Votre enfant ne part pas à la guerre, il part juste en voyage ou chez son autre parent, celui-là même qu'un jour vous avez choisi pour être son papa ou sa maman ! Tâchez d'associer dans son esprit le départ avec du positif et de la bonne humeur.
Si vous venez à bouger comme pour quitter la pièce, il vous cherche du regard, vous suit des yeux… Bébé apprécie votre proximité, et si vous vous éloignez, Bébé semble pris au dépourvu, il montre des signes de nervosité et d'anxiété.
Ils ont tendance à dramatiser des problèmes, même mineurs, et à voir toute légèreté possible comme une raison de devenir hostile, en colère, verbalement abusif ou destructeur. Manque d'empathie - la personne ou le parent toxique n'est pas capable de sympathiser avec les autres.
Parmi les quatre modèles d'attachement ( sécurisant, évitant, résistant et désorganisé ), l'attachement désorganisé pendant la petite enfance et la petite enfance est reconnu comme un puissant prédicteur de psychopathologie grave et d'inadaptation chez les enfants (2,18-24).
Des études sur le développement normatif suggèrent que des liens d'attachement sélectifs clairs deviennent évidents entre 6 et 9 mois , comme l'indiquent la recherche préférentielle de réconfort auprès d'individus sélectionnés, la détresse déclenchée par la séparation d'eux et la méfiance envers les étrangers (Schaffer, 1966).
Le favoritisme des tout-petits est le résultat normal et naturel d’interactions positives et répétées avec le même parent ou tuteur. Lorsque les tout-petits passent beaucoup de temps de qualité avec un parent et moins de temps avec l’autre parent, ils se tournent instinctivement vers le parent avec qui ils passent le plus de temps.
« Sûreté, sécurité, confort, soulagement et validation : tels sont les fils que nous pouvons suivre depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte pour évaluer le type d'attachement que nous avons développé et les besoins non satisfaits que nous pouvons encore avoir. »
C'est un besoin social primaire et inné d'entrer en relation avec autrui. En ce sens, il s'éloigne de Freud pour lequel les seuls besoins primaires sont ceux du corps, l'attachement de l'enfant n'étant qu'une pulsion secondaire qui s'étaye sur le besoin primaire de nourriture.
Une perturbation sociale et affective persistante, accompagnée d'au moins deux des comportements suivants : absence d'attention aux autres, affect positif limité, comme le plaisir ou l'émerveillement, épisodes inexpliqués d'irritabilité, de tristesse ou de peur lors d'interactions avec des adultes non menaçants.
Les problèmes de confiance qui accompagnent l’attachement anxieux sont souvent dus aux expériences de la petite enfance. Les traumatismes de l'enfance qui pourraient provoquer un style d'attachement anxieux incluent la négligence ou le fait de vivre dans un environnement chaotique ou effrayant . Des soignants incohérents, indisponibles ou rejetants peuvent également conduire à un style d’attachement anxieux.
L'attachement sécure
Se sentir ainsi régulièrement compris lui apprend à faire face aux situations, à gérer correctement ses émotions et à apprécier les interactions sociales, où il saura plus tard se faire respecter et faire preuve d'empathie.
Pour grandir, un enfant doit développer un lien de confiance envers une ou plusieurs personnes qui sont sensibles à ses besoins et le rassurent quand il a peur. Ce lien, nommé « attachement », se crée par l'entremise des soins quotidiens, de l'affection, de l'attention et du temps que vous lui donnez.
Schaffer et Emerson ont théorisé qu'il existe quatre étapes de développement de l'attachement : le stade asocial (0 à 6 semaines), le stade d'attachement aveugle (6 semaines à 6 mois), le stade d'attachement spécifique (7 à 9 mois) et le stade d'attachement multiple (10 mois et plus). ) .
Selon John Bowlby et Mary Ainsworth, les nourrissons franchissent différentes étapes d’attachement. Il existe quatre étapes dans l'attachement parent-enfant, qui comprennent la réactivité sociale sans discrimination, la réactivité sociale discriminante, le comportement de recherche active de proximité et le partenariat corrigé en fonction des objectifs .
Les styles d’attachement se forment lorsque nous sommes encore bébés . La théorie de l’attachement nous dit que les attachements émotionnels que nous formons avec nos principaux soignants pendant la petite enfance peuvent influencer nos relations interpersonnelles plus tard dans la vie. Être présent pour votre enfant peut l’aider à développer un style d’attachement sécurisé.
Mais les chercheurs conviennent qu'il existe un lien entre les troubles de l'attachement et une négligence ou une privation importante, des changements répétés de tuteurs principaux ou le fait d'être élevé dans un cadre institutionnel . Certains autres facteurs de risque possibles de troubles de l'attachement comprennent : La maltraitance (physique, émotionnelle ou sexuelle)
Les personnes au style d'attachement désorganisé sont en fait déchirées entre leur manque affectif et leur peur de la fusion. Elles ont éperdument besoin de s'attacher à l'autre et d'attacher l'autre à elles, au moins autant qu'elles redoutent de se perdre dans l'autre.
Une mère toxique est dans un scénario narcissique au contact de son enfant. Son besoin extrême de fusion avec lui (fille ou garçon), indique une tentative de réparation de sa propre enfance.
Négligent. Une autre caractéristique des parents toxiques modernes est qu'"ils sont très permissifs et ont peur de mettre des limites à leurs enfants", ce qui en fait des parents négligents, selon Canales, car "ils négligent les besoins physiques, émotionnels, sociaux et scolaires de leurs enfants".