Aussi à partir de 10 mois-1 an, on peut laisser à disposition de l'enfant des crayons gras assez gros (car les capacités de tenue de petits objets ne sont pas encore affinées) et des feuilles.
Boîte de 12 gros crayons Honeysticks 100% en pure cire d'abeille naturels et non toxiques, idéals pour les tout petits (1 an et plus) comme les plus grands, faits main en Nouvelle-Zélande.
*Il est conseillé de commencer à utiliser les crayons avec les jeunes bébés, à partir de 10 à 12 mois environ, avec une surveillance accrue. Laissez les enfants gribouiller à leur aise. Offrez de très grandes feuilles au bébé.
EN ELEMENTAIRE
Le choix des crayons papier (gris, de bois…) et des crayons de couleurs sera le même que pour la maternelle. Lorsqu'ils sont proposés dans le catalogue on se tournera vers de 2B plutôt que le HB.
Crayons de couleur à la cire, GIOTTO
Ces crayons de couleur sont assez larges pour une bonne prise en main des petits. Pour les plus jeunes enfants, dessiner sera un véritable plaisir.
A partir de quel âge peut-on proposer le dessin aux enfants ? Vers 2 ans et demi. A un an, l'enfant peut seulement attraper de façon grossière le crayon et il va éventuellement taper la feuille avec, faire des trous dedans, marquer des petits points.
Un tout-petit commence à dessiner vers 12 mois en faisant des gribouillis. Au début, l'enfant ne cherche pas à dessiner quelque chose en particulier, mais il aime voir les traits et les couleurs apparaître sur sa feuille.
Les stylos plume
Le Lamy ABC est celui qui plaît le plus. Sa prise en main est très agréable et convient aussi bien aux plus jeunes qu'aux plus grands. Il est muni d'un grip en gomme antidérapante. Son seul inconvénient est qu'il requiert l'utilisation de cartouches spécifiques.
Le pouce est d'un côté du crayon. L'index et le majeur sont de l'autre ce qui résulte en une énorme pression sur l'annulaire. Le crayon est placé entre l'index et le majeur, le pouce enveloppe les autres doigts. Le pouce et les jointures des autres doigts tiennent le crayon en position.
Premiers graphismes (2 ans/2 ans et demi - 4 ans)
La deuxième étape est l'apparition des formes rondes (cercles, spirales) : l'enfant commence à maitriser son geste. Ce mouvement de la main est naturel, souple, et agréable.
À partir de 2 ou 3 ans, il ne dépasse plus des bords de la page et on peut distinguer des formes circulaires. Il continue à s'exercer avec les formes rondes et, un beau jour, sa motricité est développée au point qu'il est capable de dessiner un cercle d'une main ferme.
Les feutres de coloriage que je vous recommande à présent, sont les Silly Scents Set de la marque Crayola. C'est en fait une boîte qui contient 10 feutres de couleurs différentes. Ils sont beaucoup plus adaptés aux enfants de plus de 3 ans. Ces feutres de coloriage ont la particularité de sentir vraiment très bons.
Si vous souhaitez miser sur la meilleure marque de stylos-feutres, nous vous recommandons de vous fier à la référence Bic. En effet, il s'agit ici d'une des plus grandes enseignes mondiales de fabrication de fournitures de bureau. Pour parler de BIC Intensity, ce sont des feutres à pointe fine de 12 couleurs en tout.
En pratique, tous les crayons à papiers / crayons gris à mine graphite peuvent se prêter à ce type d'utilisation. Toutefois, pour être sûr d'utiliser un crayon efficace sur votre papier calque, nous vous recommandons d'utiliser un crayon de dureté moyenne à tendre, dotés de mines HB – B.
Il est important de bien positionner vos doigts sur le stylo et il n'est jamais trop tard pour changer vos habitudes ! Vous devez tenir votre stylo en utilisant votre pouce et la première phalange du majeur en « pince », et non pas avec le pouce/index comme beaucoup d'entre nous l'ont appris.
Vers l'âge de 2ans, l'œil se met à suivre le tracé du crayon. Une année plus tard, vers 3ans, l'œil précède la trace et conduit le crayon au lieu de le suivre. L'enfant rencontre alors le plaisir de la répétition, notamment quand il dessine des traits en parallèle, ou un rond qui se referme.
L'important est d'inciter l'enfant à laisser le poignet posé et à colorier avec ses doigts, en mobilisant en particulier son pouce, tout en lui faisant prendre conscience des limites de la surface à colorier. S'il tient son crayon en prise palmaire, il ne pourra pas non plus voir ce qu'il colorie.
Développe les capacités motrices
Tenir un crayon de couleur et apprendre à le contrôler pendant qu'il colorie aide à développer les petits muscles de la main et favorise également l'apprentissage de la coordination entre le cerveau et la main. Plus le coloriage est soigné, plus l'enfant développe sa motricité fine.
Tenir un crayon et gribouiller stimulent la motricité fine, le toucher et la perception. C'est également un moyen de développer la créativité et l'imagination. D'après des psychologues, les petits sont très fiers de leurs gribouillages car ils sont dans un processus de création.