Le stage d'observation permet d'avoir une première prise de contact avec le milieu de l'entreprise d'une part, et de découvrir le milieu et l'environnement professionnel de l'autre. Le stage est primordial, car il vise à donner de l'assurance et de la confiance aux collégiens dans leur processus d'orientation.
Le stage d'observation en milieu professionnel a pour objectif de faire découvrir aux élèves le monde du travail et les différents types de structures qui existent.
Qu'il soit obligatoire ou non un stage a pour but de vous faire découvrir le monde du travail, de mettre en pratique vos connaissances et ainsi acquérir une expérience professionnelle. Pensez aussi que dans certaines entreprises, il constitue un moyen de pré-recruter des candidats en les observant à leur futur poste…
Le stage de 3e donne à l'élève l'occasion de découvrir le monde économique et professionnel, de se confronter aux réalités concrètes du travail et de préciser son projet d'orientation.
Le stage professionnel te permettra aussi de mettre en pratique les connaissances, acquises dans le cadre de ta formation, dans un contexte de travail réel. Tu auras aussi l'occasion d'y développer de nouvelles compétences : chaque entreprise ou organisme a sa propre façon de fonctionner.
« On attend d'un stagiaire qu'il ait de l'autonomie, qu'il sache prendre des décisions dans la réalisation de ses tâches et qu'il sache rendre compte de son travail, l'aspect communication est important », poursuit Florence Rouveix.
Un stage peut apporter à un étudiant les compétences requises pour le marché du travail et dans des postes à directions, dont les softs skills. Les softs skills regroupent toutes les compétences liées à la communication, le leadership, la résolution de problèmes et le travail d'équipe.
Le stagiaire doit se montrer curieux, poli et dynamique, sans pour autant trop s'imposer. Un équilibre délicat. Il doit travailler un peu chaque jour sur son rapport de stage pour ne pas se laisser déborder ensuite.
Le rapport de stage est un compte rendu qui explique ce que vous avez fait pendant votre stage, ce que vous avez appris, l'influence de cette expérience pour votre orientation… Ce rapport est noté et compte pour la moyenne de votre brevet.
Le stage est une période d'activité durant laquelle un étudiant met en application les enseignements théoriques suivis, dans le cadre d'un projet réalisé dans un organisme d'accueil. Il ne peut en aucun cas exécuter une tâche régulière correspondant à un poste de travail permanent de l'entreprise.
« Un bon stage apporte une véritable valeur ajoutée à l'étudiant. Il peut être qualifié de bon si le stagiaire y trouve l'opportunité de prendre des responsabilités, de se confronter au métier et au mode de fonctionnement de l'entreprise qui l'accueille.
[Rédiger un ou plusieurs paragraphes pour : - exprimer ce que vous avez pensé du stage, ce qui vous a intéressé, ce qui vous a déplu ; - présenter votre opinion sur le monde du travail tel que vous l'avez observé ; - expliquer également l'écart entre vos attentes et la réalité du stage.]
Le stage de fin d'études a pour vocation de développer chez le stagiaire des savoir-faire et des savoir-être essentiels pour son avenir professionnel. Sous la tutelle d'un maître de stage, par exemple un ingénieur expérimenté, il va acquérir, en théorie, de nombreuses compétences.
Qu'est ce qui vous a poussé à faire ce métier ? Depuis combien de temps pratiquez-‐vous votre métier ? Quel chemin avez-‐vous parcouru pour arriver à ce métier ? Avez-‐vous fait d'autres métiers avant celui-‐ci ?
L'évaluation en contrôle continu de vos connaissances et compétences sur les 8 matières enseignées en 3ᵉ, comptera pour 400 points. Vous pourrez obtenir jusqu'à 50 points par matière. Un nombre de points vous seront attribués par vos professeurs en fin d'année scolaire en fonction de votre maîtrise de chaque matière.
L'addition des points attribués par chaque professeur donne la note du contrôle continu. Si vous êtes évalué à 50 points partout, vous accumulez le maximum possible pour la partie contrôle continu du brevet, soit 400 points (la moitié de la totalité des points du diplôme).
Le stage est réservé aux élèves de plus de 14 ans. Il est organisé uniquement si votre programme d'enseignement prévoit une période de formation professionnelle. Pendant le stage, vous êtes suivi individuellement par un enseignant et un tuteur, membre de l'organisation d'accueil.
Le stagiaire doit anticiper, faire sans attendre la demande, prendre des initiatives. Il doit être contributif : suggérer mais sans insister ou imposer quoi que ce soit. C'est pourquoi il est toujours très utile d'en avoir parlé en amont avec le référent pour déterminer ce que l'entreprise attend du stagiaire.
A l'arrivée du stagiaire, faites-lui une visite de vos locaux et introduisez-le auprès des membres de l'entreprise afin qu'il puisse prendre ses repères. N'hésitez pas à lui donner des informations sur la vie de l'entreprise et à faire un point sur l'organisation de la semaine.
Aptitudes appris
Apprendre à avoir des attentes raisonnables sur ce que je peux accomplir dans une journée et à bloquer du temps pour des tâches m'a vraiment aidé pendant ce stage si j'avais plusieurs échéances. Apprendre à être flexible et adaptable a également été très important.
Lorsque l'on débute sa carrière professionnelle, les stages sont une expérience professionnelle comme une autre et ont à ce titre toutes les raisons de figurer sur votre CV puisqu'ils font partie de votre carrière.