L'école maternelle, service gratuit pour les familles, accueille tous les enfants à partir de 3 ans. Ceux-ci sont concernés par l'obligation d'instruction. L'école maternelle est un cycle unique d'enseignement (petite section, moyenne section et grande section).
De ce fait, l'école maternelle met en place des activités adaptées aux besoins et à l'âge des enfants de maternelle : Activités physiques : sauter, courir, grimper, ramper, monter… etc. Jeux : activités et animations sont mis à la disposition des enfants (coins cuisine, garage, lecture…).
Il intervient dans cinq domaines clés : pédagogie ; numérique ; éducation et citoyenneté ; arts, culture et patrimoine ; documentation.
L'école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. C'est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble.
À partir du code de l'éducation, on peut identifier quatre grands objectifs : transmettre et faire acquérir des connaissances, préparer à la vie professionnelle, éduquer les futurs adultes à être citoyens et à vivre ensemble, viser l'égalité entre élèves dans la réussite éducative.
Chercher des objets de différentes formes géométriques. Faire des jeux qui demandent des opérations comme trier, compter et faire des suites. Aller ramasser des feuilles mortes pour en apprendre plus sur les différentes sortes d'arbres.
La commune a la charge des écoles publiques établies sur son territoire. Elle est propriétaire des locaux et en assure la construction, la reconstruction, l'extension et les grosses réparations. Elle gère les crédits d'équipement, de fonctionnement et d'entretien des écoles.
L'école maternelle a pour objectif majeur d'offrir à chaque enfant une première expérience scolaire réussie. Elle se distingue de l'école élémentaire par la pédagogie qu'elle met en œuvre : c'est par le jeu que l'enfant apprend et construit ses acquisitions. C'est une école où les enfants apprennent à vivre ensemble.
L'institutrice en maternelle est chargée de préparer les jeunes élèves à maîtriser les savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter et respecter autrui. Pour cela, elle se conforme au programme de maternelle et construit ses séquences de cours afin que la majorité des élèves atteignent les attendus de fin d'année.
Une organisation du temps et de l'espace adaptée
L'école maternelle : s'adapte à l'âge des enfants. Elle accueille les enfants en ouvrant les portes de la classe aux parents. Elle aide les jeunes élèves à franchir les grandes étapes de la petite enfance en tenant compte de leur développement individuel.
En France, l'école qui accueille les enfants dès leur plus jeune âge porte depuis toujours cette marque "maternelle". Pourquoi ? "Tout simplement parce qu'au départ, il n'y avait que les femmes qui s'occupaient des enfants !", résume Virginie Salmen, la spécialiste "éducation" d'Europe 1.
Le projet d'école est un document rédigé par l'équipe pédagogique qui est valable pendant plusieurs années. Il comporte et décrit les enjeux objectifs, les actions, les dispositifs qui seront mis en œuvre pour répondre aux besoins spécifiques des élèves, en tenant compte des caractéristiques de l'école.
L'école doit être un agent de cohésion : favoriser le sentiment d'appartenance à la collectivité et l'apprentissage du «vivre-ensemble». L'école a le devoir de rendre tous les élèves aptes à entreprendre et à réussir un parcours scolaire ou à s'intégrer à la société par la maîtrise de compétences professionnelles.
La petite section est la première classe de l'école maternelle, avec 2 objectifs principaux : la socialisation et le langage. Votre enfant va aller à la rencontre des autres enfants, il va apprendre à partager.
L'école sert à instruire les élèves, à leur transmettre des connaissances. À l'école, on apprend à lire, écrire, compter et à comprendre l'histoire du monde, la géographie.
Il va découvrir, étendre et accroitre ses capacités personnelles, son autonomie et sa connaissance du monde qui l'entoure. Le préscolaire contribue ainsi à l'éveil moteur, socioaffectif et intellectuel de votre enfant et lui permet de développer son autonomie.
Une bonne école sépare connaissances, compréhension, aptitudes et compétences, et aide les élèves à faire de même. Une bonne école amène les élèves doués aussi haut que les élèves en difficulté. Une bonne école bénéficie des dons et des ressources de ses élèves et de leurs familles, puis les renforce en retour.
L'école, « seule structure de l'Éducation nationale sans statut juridique » « Contrairement à toutes les structures accueillant des enfants, l'école primaire est la seule structure où l'on peut constater l'absence de personnels adultes encadrant spécifiquement dédiés à cette tâche », écrit le Sgen.
L'éducation est un service public national, dont l'organisation et le fonctionnement sont assurés par l'État, sous réserve des compétences attribuées aux collectivités territoriales pour les associer au développement de ce service public.
L'école primaire a pour mission de faire de celle-ci « un lieu de réussite, d'autonomie et d'épanouissement, un lieu d'éveil à l'envie et au plaisir d'apprendre, à la curiosité intellectuelle, à l'ouverture d'esprit. Ses objectifs sont d'abord de nature pédagogique.
L'accueil périscolaire est un service public administratif facultatif pour les communes. Ce service peut faire l'objet d'une délégation à une personne privée. Il est donc possible, pour une association, de se voir confier la gestion du service d'accueil périscolaire par délégation de service public.
L'élève qui doit faire deviner son personnage sort dans le couloir ou va dans un coin de la classe et choisi le personnage qui lui plait. Il revient s'asseoir tout en cachant le personnage choisi. Les élèves lui posent alors des questions pour trouver celui dont il s'agit. Une fois les élèves à l'aise.
Présentation de la petite section
Il faut savoir que le but premier de la PS est de sociabiliser l'enfant, lui apprendre à vivre en groupe, faire en sorte qu'il intègre les règles de l'école. Il y a ensuite tout un travail sur le langage, apprendre de nouveaux mots, comprendre, apprendre à s'exprimer.