Pour trouver la moitié de quelque chose, nous divisons le nombre par deux. Dans ce cas, nous avons 4 + 4, qui équivaut à 8. Si nous divisons 8 par 2, nous obtenons 4, qui est la moitié de 8. Par conséquent, la moitié de 4 + 4 est bien 4.
Si nous divisons 12 par 2, nous obtenons 6.
La moitié de 8, c'est 5.
Sandra a exactement 4 billes et Léo a exactement 4 billes. 4 est la moitié de 8 et 8 est le double de 4.
Pour calculer le double d'un nombre, on le multiplie par 2. Pour calculer la moitié d'un nombre, on le divise par 2. Pour calculer le triple d'un nombre, on le multiplie par 3.
Dans ce cas, nous avons 4 + 4, qui équivaut à 8. Si nous divisons 8 par 2, nous obtenons 4, qui est la moitié de 8. Par conséquent, la moitié de 4 + 4 est bien 4.
Calculer des doubles, c'est ajouter à un nombre le même nombre, par exemple 7 + 7 = 14 ou 4 + 4 = 8.
La moitié de 13 est 8.
La moitié de 12 c'est 6. La moitié de 14 c'est 7. La moitié de 16 c'est 8. La moitié de 18 c'est 9.
La moitié de -21 est égale à -21/2. Le double de -21 est égal à -42.
On dit que 12 est la moitié de 24.
La moitié de 30, c'est 15, car 15 + 15 = 30 ou 30 : 2 = 15.
2x2x2x2 = 32. Pourquoi se faire chier avec le chiffre 7 ?
1. Partie contenue exactement quatre fois dans un tout : Cinq est le quart de vingt. 2. Partie représentant approximativement la quatrième partie d'un tout ; partie non négligeable de quelque chose : Il a passé un quart de sa vie à l'étranger.
Pour les CM2,
La moitié d' 1 euro, c'est 50 centimes ou 0,5 euros.
La moitié de 2 est 1.
Exemples : Quel est le double de 1? Le double de 1 est 1 x 2, soit 2.
Pour calculer le double d'un nombre, on le multiplie par 2. Exemple : le double de 6, c'est 6 x 2 =12. Exemple : la moitié de 12, c'est 12 : 2 = 6.
La moitié de 110, c'est 55 car 110 = 55 + 55 comme le montre la liste des doubles.
Le double de 60, c'est 2 fois 6 groupes de 10, 12 groupes de 10, 120. Le double de 65, c'est 2 fois 6 groupes de 10, 12 groupes de 10... et encore 10, 130.
Si vous avez une vision 20/60, cela signifie que vous êtes en mesure de voir à 20 pieds ce qu'une personne ayant une bonne vision peut voir à 60 pieds. Et si la vision d'une personne est de 20/200 ou pire, cela signifie qu'elle a une certaine capacité de voir, mais qu'elle sera considérée comme « aveugle ».
Les noms numéraux multiplicatifs sont identiques à l'adjectif correspondant : double (2x), triple (3x), quadruple (4x), quintuple (5x), sextuple (6x), septuple (7x), octuple (8x), nonuple (9x), décuple (10x), centuple (100x).
Divers. Dans la pièce Dom Juan (1665) de Molière, on peut lire : « Je crois que deux et deux sont quatre, Sganarelle, et que quatre et quatre sont huit. » (acte III, sc. 1), ce à quoi Sganarelle, le valet du libertin répond : « Votre religion, à ce que je vois, est donc l'arithmétique ? »