Le texte argumentatif : Il vise à convaincre de la justesse d'une idée, d'une pensée, d'un avis en s'appuyant sur des arguments et des exemples qui ont une valeur de preuves.
Un texte dit « argumentatif » est un texte qui défend une thèse et tente de la faire partager à son lecteur. Cet objectif particulier ne concerne pas que le « fond » : il a une influence sur la forme même du texte. Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite.
L'intention représente la raison pour laquelle l'auteur a écrit le message. Chaque intention peut être déterminée par un verbe d'action : informer, expliquer, convaincre, raconter, décrire, etc. Exemples : L'intention de communication de l'auteur d'un roman est de raconter une histoire.
Le discours argumentatif vise à faire adhérer le destinataire à une idée (ou thèse) défendue par l'auteur. Dans un texte argumentatif, on identifie : Le thème : c'est le sujet abordé par le texte. La thèse : c'est le point de vue de l'auteur sur le sujet, son opinion.
Le texte narratif sert à raconter une histoire, généralement fictive. L'auteur fait le récit d'une chaîne de péripéties vécues par les personnages. L'auteur cherche aussi à divertir son public. Quelques textes serviront également à enseigner une morale ou favoriser la croissance personnelle, à faire réfléchir…
Dans un texte argumentatif il est toujours question d'une prise de position concernant un sujet, un événement. L'auteur essaye de convaincre autrui du bien fondé de son idée. -Tout texte argumentatif défend une idée, un point de vue et use d'arguments pour convaincre le destinataire.
L'intention communicative se décompose en trois sous-intentions : 1) de produire un effet, une réponse, chez le destinataire ; 2) que cette intention 1 soit reconnue par le destinataire ; 3) que la satisfaction de 1 dépende en partie de sa reconnaissance (donc de la satisfaction de 2).
Pour trouver l'idée principale, il faut trouver la phrase qui a un lien avec toutes les autres et qui les englobe. Il est possible de créer un schéma pour mieux la repérer. Souvent, l'idée principale est placée au début ou à la fin du paragraphe, mais ce n'est pas toujours le cas.
Pour démontrer sa thèse, l'auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancés pour justifier sa thèse et convaincre le lecteur. Il faut les distinguer des figures rhétoriques qui cherchent à persuader par la forme (beauté du discours, force des images…).
Emploi de l'expression « avoir l'intention de »
L'expression avoir l'intention de est construite avec le verbe avoir et indique le souhait ou la projection de la personne d'entreprendre une action. François a l'intention d'acheter une nouvelle voiture.
Le pouvoir de l'intention se cache dans les décisions qui correspondent au style de vie que nous souhaitons vivre. L'arrière-pensée avec laquelle vous faites vos choix détermine la qualité de votre présent et de votre futur. L'une des solutions phares est d'avancer en croyant que tout est absolument sacré.
L'intention, dans une succession de mots écrits par un auteur, c'est ce qu'il voulait dire par les mots utilisés. L'intention de l'auteur qui a écrit une œuvre est logiquement équivalente à ce qu'il voulait dire par les énoncés qui constituent le texte.
* ETAYER : Pour rédiger un paragraphe argumentatif, il faut : - Rappeler la thèse de l'auteur (uniquement pour le premier paragraphe) -Exposer l'argument, -L'expliquer, -Donner une illustration, - Conclure par une phrase.
Les textes argumentatifs sont ceux où l'intention communicative prioritaire de l'émetteur est d'offrir la vision subjective de l'auteur sur un certain sujet. Bien que se disputer est, par définition, une procédure persuasive.
Qui est relatif à l'argumentation, à l'art de convaincre autrui en usant de rhétorique ou en démontrant quelque chose avec des faits. Exemple : Le candidat sortant a prononcé un discours résolument argumentatif sur les bienfaits de sa politique la veille du scrutin.
Pour rédiger un paragraphe argumenté, il suffit d'abord de bien lire le sujet, de faire un brouillon, de trouver un plan cohérent, et d'associer des exemples à ses idées pour les justifier. Après cela, on peut passer à la rédaction d'une introduction et d'une conclusion, puis, à la rédaction finale, au propre.
Il faut qu'il y ait une cohérence (une logique) entre les arguments et chaque argument doit être un élément de réponse à la question. Vous devez également veiller à ne pas vous répéter. Autrement dit, vous ne devez pas utiliser plusieurs fois le même argument.
3 L'analyse argumentative n'examine pas le lexique en soi et pour soi : elle se préoccupe de la façon dont le choix des termes oriente et modèle l'argumentation. Elle étudie donc l'utilisation des lexèmes (ou unités de base du lexique) par un énonciateur dans une interaction donnée.
Essais, articles, discours, pamphlets.
La visée (du texte, de l'auteur), c'est son intention. Que cherche-t-il à démontrer avec ses arguments?
L'auteur désire convaincre les lecteurs ou auditeurs de son opinion personnelle. Il donne donc des arguments pour appuyer cet avis, avec crédibilité si possible.
Une argumentation est un discours destiné à convaincre de la validité d'un propos ; elle prend en compte un interlocuteur (réel ou fictif) dont elle veut obtenir l'adhésion. Dans une argumentation, on distingue le thème (ce dont on parle) de la thèse (ce qu'on en dit, l'opinion émise à propos du thème).
la cause : car, en effet, parce que… ; la conséquence : donc, c'est pourquoi, aussi (+ sujet inversé), si bien que… ; l'opposition : mais, or, pourtant, toutefois, en revanche, bien que… ; l'addition : et, de plus, d'abord, puis, ensuite…