L'histoire est une science qui étudie le passé humaine. Quel l'objet de l'histoire ? Reconstituer et reconstituer les évènements du passé, faire revivre les civilisations anciennes.
17La véritable finalité de l'histoire réside dans la meilleure connaissance de l'homme lui-même et de ses réalisations, bonnes et mauvaises, de la genèse des différentes cultures de par le monde.
L'«objet » de l'histoire, c'est l'histoire elle-même, cet ensemble d'événements différents pour lesquels l'historien fait un choix selon ses préférences ou selon ses obligations professionnelles.
En somme, l'histoire a pour mission de décrire le devenir de l'humanité dans le passé. Le nom même de l'histoire se confond pour nous avec le passé. On a pu comprendre autrefois sous le même terme toute description quelconque : le mot histoire naturelle, qui tend a disparaître, est un vestige de cet usage ancien.
Pourquoi les cours d'histoire? L'histoire est la science qui étudie le passé et qui tente de le reconstituer. Puisque les sociétés actuelles sont influencées par les sociétés du passé, il est important de bien connaître cette matière. Celle-ci aide à mieux comprendre qui nous sommes collectivement.
De toutes les disciplines qui étudient l'évolution humaine, l'histoire figure parmi les plus anciennes. Elle occupe une place de choix dans la vie des sociétés. L'histoire, c'est la connaissance aussi complète que possible des itinéraires suivis par les générations précédentes. C'est la mémoire de l'humanité.
La vraie fonction de l histoire c'est de développer l esprit critique qu en pensez vous.
En effet si l'histoire est « utile », c'est au sens très général où elle nous donne une meilleure connaissance de nous-mêmes ou de l'homme (l'histoire relève en effet des « sciences humaines »), en tant qu'elle est connaissance de ce passé qui nous constitue.
Hérodote mentionne souvent Hécatée de Milet, fils d'Hégésandre, en lui donnant le titre d'historien mais c'est lui qui sera considéré comme le premier véritable historien ; Cicéron l'a surnommé le « Père de l'Histoire » en raison de sa grande œuvre, les Histoires — également appelée l'Enquête.
Le mot « histoire » vient du grec ancien historia, signifiant « enquête », « connaissance acquise par l'enquête », qui lui-même vient du terme ἵστωρ, hístōr signifiant « sagesse », « témoin » ou « juge ». Il a pour origine les Enquêtes (Ἱστορίαι / Historíai en grec) d'Hérodote.
Hérodote, le père de l'histoire.
Il doit savoir critiquer et prendre de la distance avec ses sources afin de rester le plus impartial possible dans son discours. En effet, les discours, menés par les historiens sur le passé permettent d'éclairer le présent. Le rôle de l'historien est d'aider à faire comprendre ce passé et non de l'interpréter.
Le travail de l'historien Pour connaître le passé, l'historien recherche les traces laissées par les hommes. Il utilise et étudie les sources historiques. Pour les périodes très anciennes, ces sources sont rares ou inexistantes.
L'histoire est une science humaine qui formule des problèmes et propose des explications; analyser un événement dans une perspective historique permet de mieux le comprendre et parfois de mieux comprendre le présent.
L'apprentissage de l'histoire contribue en effet à la formation d'individus susceptibles de mieux comprendre les débats et enjeux de leur société à la lumière du passé.
L'homme contribue à l'existence de l'histoire : Il est l'acteur de sa propre histoire. L'homme ne fait pas l'histoire : Il est conditionné par celle-ci car elle se déroule malgré lui, il n'en est donc qu'un simple sujet. L'homme fait partie de l'histoire : Plus qu'un acteur, il représente malgré lui un moyen.
Entre 3500 et 3000 avant J. -C., avec l'invention de l'écriture, la Mésopotamie et l'Égypte sont les premières civilisations à quitter la préhistoire pour entrer dans l'histoire et marquer ainsi les débuts de l'Antiquité.
la période moderne, qui commence en 1492 et qui se poursuit jusqu'en 1789, année de la Révolution française ; la période contemporaine qui commence à la fin de l'époque moderne et qui se poursuit jusqu'à nos jours.
L'utilisation pédagogique de l'Histoire générale de l'Afrique a pour but de développer le programme d'étude mettant en avant l'apport africain dans le progrès de l'humanité et les valeurs africaines partagées dans diverses parties du monde.
La vérité historique est le principal objectif recherché par l'historien : « l'histoire [...] cherche seulement à montrer comment les choses ont vraiment été » écrit Leopold von Ranke. L'historiographie permet de suivre les évolutions des méthodes appliquées par les historiens pour atteindre cet objectif.
Si nous aimons tant les histoires, c'est d'abord parce qu'elles nous parlent de nous. Le récit cherche à répondre à nos désirs, aussi contradictoires soient-ils. Une histoire peut ainsi étancher notre soif de justice en dessinant les contours d'un monde idéal où le bien finit par triompher.
Exemple d'introduction. Voici un exemple d'introduction d'une copie notée 19/20 au concours de l'ENS de Lyon sur le programme 2021. « C'est nous les Africains qui revenons de loin, venus des colonies pour sauver la patrie », déclare le chant militaire « Les Africains » composé pendant la Seconde Guerre mondiale.