L'auteur analyse les causes de ces erreurs de la science, qui sont récurrentes : le conflit d'intérêt, l'appât du gain, l'auto-persuasion, la concurrence narcissique, l'aveuglement, la supercherie, l'absence de preuve, l'idéologie politique, etc.
«La science peut se tromper, dit Jean Baudet. Mais elle est surtout aussi capable de constater qu'elle se trompe. Elle peut corriger ses erreurs.» C'est même ce qui la fait avancer: «La science n'est pas vraie.
« Les scientifiques sont devenus trop nombreux, la compétition trop féroce, la pression à la publication trop intense, les possibilités de manipulation (…) trop riches, et les enjeux (surtout dans les disciplines biomédicales) trop importants.
En d'autres termes, la science est l'une des voies les plus importantes de la connaissance. Elle joue un rôle fondamental dont bénéficie notre société : créer de nouvelles connaissances dans de multiples domaines, améliorer l'enseignement et notre qualité de vie.
La science est un ensemble d'énoncés, la technique, un ensemble de moyens et d'objets. La première est théorique, elle fait partie du monde symbolique des mots et des idées, la seconde est pratique, elle fait partie du monde réel des actions et des choses.
Pour chacune d'entre elles il faut distinguer : 1) les sciences abstraites, purement théoriques ; 2) les sciences concrètes ou appliquées ; 3) les sciences pratiques comme les arts mécaniques.
Disciplines classiques des sciences naturelles, la physique, la chimie ou encore la biologie ont développé une approche interdisciplinaire.
Parmi les impacts sociaux envisageables, on dénombre le bien-être de la population, l'amélioration de la qualité de vie ou la création d'emploi (aussi un impact économique) ; ces impacts peuvent aussi être négatifs, comme la délocalisation de la main-d'œuvre ou la destruction de l'environnement.
La Science ne vous révèlera pas le sens de votre vie. La Science ne permet pas de définir le mal ou le bien. Elle distingue seulement le vrai du faux. La Science décèle le potentiel qui se cache derrière chaque propriété de l'univers.
Il n'y a pas d'inconvénient. Le progrès scientifique n'a pas d'inconvénient en soi. Ce n'est qu'un progrès dans la connaissance du monde et son fonctionnement. Les avantages et inconvénients ne résident qu'en la façon dont on l'utilise, et dans les buts poursuivis par ceux qui peuvent le contrôler.
Un problème de recherche est une interrogation sur un objet donné. Son exploration est à la portée de la chercheuse ou du chercheur, compte tenu de ses ressources et de l'état actuel des connaissances. Un problème de recherche doit pouvoir être traité par une démarche scientifique.
Les sciences ont ainsi permis à l'homme de comprendre la nature et le monde dans lequel il vit. Les sciences naturelles comme la géologie ou la géographie permettent à l'homme de connaître son histoire et aussi les éléments constitutifs de la terre.
Les limites constructives sont relatives à l'impossibilité de construire un discours scientifique qui échappe à tout doute et qui repose sur des fondements sûrs. Les limites prédictives montrent l'impossibilité de prévoir certains phénomènes avec une précision arbitraire sur une échelle de temps indéterminée.
Cela vaut notamment dans l'activité scientifique, dans laquelle un rôle positif est conféré à l'erreur : celui de permettre d'apprendre quelque chose à partir des essais réalisés dans l'expérimentation et d'orienter le processus de découverte vers d'autres tentatives.
Ce proverbe signifie que la science doit être soumise à la moralité pour éviter les débordements. On peut prendre comme exemple la bombe nucléaire, découverte scientifique, qui a pourtant fait beaucoup de victimes. Formule de Rabelais.
Lorsque nous tentons de réaliser quelque chose, nous faisons face à la possibilité d'échouer. Or, il semblerait que quoique nos erreurs ou nos échecs nous empêchent d'atteindre nos objectifs, ils nous permettent d'évoluer plus que nos succès.
Le progrès scientifique occupe une place très importante dans nos sociétés, et il a rendu notre monde plus sûr mais aussi plus dangereux. La science n'est ni bonne ni mauvaise en soi, tout dépend de ce que nous en faisons. C'est l'utilisation dont font les êtres humains qui rend la science positive ou négative.
En effet, la technologie présente des inconvénients qu'on ne peut plus ignorer. On constate que plusieurs technologies polluent l'environnement, c'est le cas de la voiture qui produit des CO2. L'ordinateur est difficilement recyclable tandis que l'industrie qui s'occupe du développement technique détériore la nature.
L'augmentation des connaissances scientifiques dont l'homme dispose lui permet de comprendre sans cesse de nouveaux aspects du monde dans lequel il vit et d'envisager de nouvelles façons de garantir sa survie, ou plus simplement de faciliter son quotidien.
Avantages du progrès technique : amélioration des conditions de vie, accroissement de la productivité, création d'emplois. Inconvénients : augmentation des inégalités, obsolescence rapide, impact environnemental négatif.
La science n'énonce pas ce que nous devons penser, mais à propos des choses ou des phénomènes qui relèvent de son territoire et de sa compétence, elle indique ce que nous ne pouvons plus croire.
Bien qu'a priori non polluante, la recherche scientifique contribue significativement à la consommation de minerais rares, énergies et autres ressources naturelles, renouvelables ou non.
En biologie, chimie, biochimie, astronomie et physique, on peut avoir des études qui relèvent plutôt de la science pure tout aussi bien que des études de nature plutôt appliquée.
sans complément Les sciences : les sciences où le calcul, la déduction et l'observation ont une grande part (mathématiques, astronomie, biologie, etc.). Les sciences et les lettres. La science : ensemble des travaux et des résultats des sciences ; connaissance exacte, universelle et vérifiable exprimée par les lois.
Science appliquée à des objets théoriques, sans souci immédiat des applications pratiques.