Notre environnement comprend les êtres vivants et le monde non vivant. o Les êtres vivants appartiennent à deux grands groupes : - la faune, ensemble des animaux d'une région ; - la flore, ensemble des végétaux d'une région.
L'environnement correspond au monde qui nous entoure. Il comprend le vivant et le non vivant.
A retenir : L'environnement est notre cadre de vie : c'est l'ensemble des éléments naturels, faune, flore, et artificiels. les éléments appelés artificiels sont : construction humaine, traces de l'activité humaine, pollution qui le constituent.
La notion d'environnement en SVT. Très rapidement, ce terme d'environnement a reçu un sens bien plus large et nous devons à Harant en 1964 la définition suivante : « l'ensemble des facteurs biotiques (vivants) ou abiotiques (physico-chimiques) de l'habitat. »
On distingue dans notre environnement : - des composantes minérales (roches, air, eau) ; - divers êtres vivants en relation les uns avec les autres et avec leur support (relation alimentaire, …) - des manifestations de l'activité humaine (papiers…)
Avec les « quatre éléments », l'air, la terre, l'eau, le feu, la tradition présocratique s'est transmise jusqu'à nous par la doxa, porteuse d'imaginaire.
Les écosystèmes terrestres incluent les forêts, les déserts, les prairies, les montagnes et les zones polaires. Les écosystèmes aquatiques peuvent être subdivisés en écosystèmes marins (océans, mers, récifs coralliens, estuaires) et écosystèmes d'eau douce (lacs, rivières, zones humides).
Notre environnement comprend des éléments non vivants ou minéraux (roches, air, eau, soleil) et des êtres vivants qui entretiennent des rapports directs ou indirects, permanents ou temporaires, positifs ou négatifs avec l'Homme.
environnement
Ce qui entoure de tous côtés ; voisinage : Un village dans son environnement de montagnes. 2. Ensemble des éléments (biotiques ou abiotiques) qui entourent un individu ou une espèce et dont certains contribuent directement à subvenir à ses besoins. 3.
L'environnement inclut donc l'air, la terre, l'eau, les ressources naturelles, la flore, la faune, les hommes et leurs interactions sociales.
La biodiversité désigne l'ensemble des êtres vivants ainsi que les écosystèmes dans lesquels ils vivent. Ce terme comprend également les interactions des espèces entre elles et avec leurs milieux. Bien que la biodiversité soit aussi ancienne que la vie sur Terre, ce concept n'est apparu que dans les années 1980.
Les éléments environnementaux sont traditionnellement l'eau (salée et douce), l'air, le sol et les espèces de la faune10 et de la flore considérés dans leur diversité. Ces différents éléments se perçoivent dans des systèmes fonctionnels et relationnels (écosystèmes)11.
Quand l'écologie désigne la science qui étudie les interactions entre un organisme vivant et son milieu naturel, l'environnement fait référence au cadre naturel avec lequel l'Homme interagit et sur lequel ses activités ont un impact réel.
Le classement le plus utilisé en général est celui fait selon le biotope. Les forêts tropicales, humides, tempérées sont classées dans les « écosystèmes forestiers » ; tandis que les océans et les mers sont classés dans les « écosystèmes océaniques ».
La biosphère est l'ensemble des écosystèmes présents dans les trois zones de la planète : la lithosphère, l'atmosphère et l'hydrosphère.
Les océans : les océans sont les plus grands écosystèmes de la planète et abritent une grande variété d'espèces marines, des plus petits organismes planctoniques aux plus grands mammifères marins.
L'Eau correspond à un tempérament variable, pouvant être colérique comme calme. Cet élément est opposé au Feu, mais ce sont les éléments les plus puissants.
o Les êtres vivants appartiennent à deux grands groupes : - la faune, ensemble des animaux d'une région ; - la flore, ensemble des végétaux d'une région.
Privilégiez plutôt le contact avec la nature en favorisant des activités comme marcher, jardiner ou observer les insectes. Vous pouvez sensibiliser votre enfant à l'environnement en posant vous-même des gestes concrets comme donner des vêtements et jouets, cuisiner davantage, composter, utiliser moins la voiture, etc.
Les problèmes environnementaux tels que le changement climatique, la désertification, la perte de biodiversité, la déforestation, la destruction de la couche d'ozone, la pollution de l'air, de l'eau et du sol, les déchets dangereux et plastiques, la pollution des mers et des océans compromettent le développement ...