Autonomes ou rattachés à un établissement médico-social, les SESSAD sont gérés majoritaire- ment par des associations et, dans une proportion moindre, par des établissements publics ou des hôpi- taux. Leur financement est pris en charge par l'assurance maladie, sous forme de dotation globale.
Les établissements et services médico-sociaux sont financés, selon leur catégorie, par des fonds issus de l'État, de l'assurance maladie, du fonds d'intervention régional et/ou du conseil départemental au titre de l'aide sociale.
Pro). Le financement et la règlementation : L'I.M.E est financé par l'Assurance Maladie en tenant compte du prix de journée suite à un agrément de l'A.R.S (Agence Régionale de Santé).
Pour les situations de scolarisation individuelle, le soutien du SESSAD prend des formes variables selon les besoins de l'enfant. Il peut comprendre des actes médicaux spécialisés, des rééducations dans divers domaines : kinésithérapie, orthophonie, psychomotricité, ergothérapie, etc.
Le Sessad apporte un soutien spécialisé en développant des actions de soins et de rééducation dans les lieux de vie de l'élève en situation de handicap. Il participe à l'inclusion scolaire et à l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, éducatifs et pédagogiques adaptés.
Les SESSAD sont essentiels à la prise en charge précoce et de l'intégration scolaire des enfants handicapés, représentant pour les professionnels et les familles des intervenants des structures pouvant les aider à améliorer la prise en charge de l'enfant ou du jeune handicapé.
L'équipe d'un SESSAD peut être composée de psychologue, éducateur spécialisé, assistante sociale, orthophoniste, ergothérapeute, kinésithérapeute etc… Les compositions peuvent différer d'un SESSAD à l'autre.
Le principe en est simple. Les enfants affectés en établissement sont des enfants qui ont besoin d'une prise en charge « globale » : ils ont besoin d'un encadrement médical, psychologique, éducatif que l'école seule ne peut pas assurer.
L'ITEP accueille 34 enfants de 6 à 14 ans (internat ou semi-internat) ❑ Il y a un groupe accueil de jour destiné à 10 enfants. Le SESSAD prend en charge environ 30 enfants de 3 à 16 ans.
L'orientation d'un élève handicapé vers un accompagnement en Sessad est décidée par la CDAPH dans le cadre du plan personnalisé de scolarisation. Pour bénéficier d'un accompagnement par un Sessad, vous devez donc en faire la demande auprès de votre MDPH.
La MDPH est financée par : les conseils départementaux. l'Etat, qui met des professionnels à la disposition des MDPH. la CNSA.
Les ITEP sont financés par l'assurance maladie (ONDAM médico-social).
Les MAS sont entièrement créées, financées et entretenues par l'Agence Régionale de Santé (ARS) et la Caisse primaire d'assurance maladie. Les personnes hébergées en MAS sont astreintes, en principe, au paiement du forfait journalier.
En général, le salaire d'un agent de service médico-social débute au SMIC. Après plusieurs années d'exercice, cette rémunération peut évoluer et être comprise entre 1550 et 1650 euros bruts / mois. Le salaire d'un chef d'équipe peut atteindre les 1900 euros bruts mensuels.
Son financement, au croisement des systèmes universitaire et de santé, implique nécessairement deux sources de financement public, en général l'État, ministère de l'éducation, via l'université ou la recherche médicale, et l'État ou l'assurance maladie, via le système de santé pour l'hôpital.
La dotation globale de fonctionnement permet de financer les 119 211 places autorisées dans les ESAT (cf. annexe 1). Elle est fixée par l'agence régionale de santé (ARS) dont dépend l'établissement, et versée par douzièmes par l'Agence de services et de paiement (ASP).
Vous pouvez demander à tout moment à quitter le Service, par simple courrier adressé au SESSAD et à la MDPH.
L'école maternelle n'est pas obligatoire : est-ce un argument recevable pour refuser ou limiter l'accueil de mon enfant ? Réponse de la FNASEPH : Un refus au simple motif que votre enfant est en situation de handicap peut être considéré comme discriminatoire.
Le SESSAD ITEP propose un accompagnement personnalisé – actions thérapeutiques, éducatives, pédagogiques et sociales – en associant étroitement les parents. Le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) met en place des actions de prévention, d'accompagnement, de soins, en réseau avec les différents partenaires.
C'est quoi : Le Sessad Renforcé est un lieu de transition et de répit pour les parents, de bien-etre pour les enfants diagnostiqués TSA en attente de place en IME.
Comment on intègre un SESSAD ? L'affectation d'un enfant vers un SESSAD est décidée par la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH), à la suite de la constitution du dossier MDPH. Dans ce dossier, les parents remplissent notamment les difficultés de leur enfant et son projet scolaire.
Comment intégrer un Sessad ? La procédure d'intégration en Sessad est la même que la procédure d'affectation en établissement spécialisé. Les parents doivent faire la demande auprès de la MDPH (maison départementale des personnes handicapées).
Le terme « Dispositif ITEP » (DITEP) caractérise le fonctionnement en dispositif intégré des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP) et des Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD).
Le CSAD-C est une association omnisports, héritière des structures sportives existant au sein de la manufacture d'Armes de Châtellerault. Dans sa forme actuelle, il répond aux besoins et aux nécessités développés par la vie moderne et l'évolution des structures sportives et culturelles.
Les SSEFS sont des Services de Soutien à l'Education Familiale et à la Scolarisation. Leur mission est de favoriser l'inclusion des enfants sourds et malentendants. Les professionnels de ces services les accompagnent pour trouver leur place dans le milieu scolaire ordinaire et dans l'environnement social.