Les études prospectives interventionnelles : concernent toute étude pour laquelle le risque pour le participant est supérieur au risque minimal dû au traitement de routine (dit « standard of care » ou « SOC »).
Les études prospectives portent à la fois sur le présent et sur le futur. Leur principal objectif est de faciliter un examen et une réforme des politiques. Une étude prospective peut mettre en évidence les diverses options disponibles – et tirer des conclusions sur les divers résultats qui pourraient en découler.
Etude rétrospective
Protocole d'étude prenant en considération pour l'analyse des données survenues dans le passé. A partir d'un groupe de personnes présentant une maladie ou un facteur de risque déterminé, on examine l'existence de facteurs de prédisposition dans le passé.
La méthodologie d'une étude prospective s'appuie sur les étapes suivantes : Une phase exploratoire qui comprend la définition de la problématique, la construction de la base prospective et l'élaboration des scenarios et une phase stratégique qui comprend la formulation de la vision et des stratégies.
Études prospectives et rétrospectives
Une étude prospective est dite "prospective" lorsque l'exposition est mesurée avant la survenue de l'événement étudié. Une étude rétrospective est dite "rétrospective" lorsque la mesure de l'exposition survient après la survenue de l'événement.
L'un des avantages des analyses rétrospectives comme celle-ci, est qu'elles permettent d'accumuler des données concernant de forts contingents de patients. Il est également intéressant que les patients n'aient pas été sélectionnés (c. -à-d., qu'ils provenaient de la population générale).
Qui est orienté vers l'avenir, qui anticipe sur l'avenir : Étude prospective du marché.
Les moteurs de la prospective sont le développement, l'amélioration, l'innovation, l'anticipation et la compréhension. Elle est guidée par 2 attitudes face à l'avenir : la pré-activité (se préparer aux changements attendus) et la proactivité (provoquer des changements souhaités).
Les études transversales permettent d'observer l'état de santé d'une population à un « instant » donné. Elles permettent d'observer la fréquence de survenue d'un phénomène de santé, dans une population, à un moment précis.
Dans une étude transversale, les chercheurs recueillent les données d'une variable à un moment précis dans le temps, tandis que dans une étude longitudinale, les données sont recueillies à différents moments. Dans les études longitudinales, les variables ont également tendance à évoluer dans le temps.
La veille prospective consiste à collecter de manière continue et structurée une diversité d'informations et à les analyser afin de comprendre les transformations présentes et futures de l'organisation ou du territoire considéré ainsi que de son environnement.
La prospective est une démarche de réflexion sur l'avenir et d'exploration des futurs possibles (les « futuribles »), qui vise à éclairer les décisions et les actions collectives en intégrant les enjeux du temps long.
La méthode transversale permet d'obtenir rapidement des résultats qui révèlent les aspects généraux du développement. Mais les processus individuels de changement et leur variabilité ne sont pas mis en évidence.
les perspectives de la réflexion stratégique sont prospectives, leur point de vue est que l'avenir est quelque chose à construire. La prospective stratégique consiste à mettre l'anticipation de l'avenir au service de l'action (Godet, 2004). La prospective est centrée sur la question « Que peut-il advenir ? ».
A quoi sert une veille prospective ? Cet outil vous permettra d'identifier et classer les grandes tendances technologiques et les nouvelles pratiques sociales propres à votre activité ou au besoin spécifique auquel vous cherchez à apporter une réponse.
La prospective a donc pour objet l'étude de l'avenir lointain. Cet horizon éloigné n'est pas un obstacle, bien au contraire ; ne cherchant pas à prédire, ne s'intéressant pas aux évènements, mais aux situations, elle n'a pas à dater ses résultats et peut atteindre ainsi un degré de certitude élevé.
Science ayant pour objet l'étude des causes techniques, scientifiques, économiques et sociales qui accélèrent l'évolution du monde moderne, et la prévision des situations qui pourraient découler de leurs influences conjuguées.
celle de la prospective stratégique qui pense le futur pour éclairer et donner sens aux actions présentes. Penser le futur c'est prendre conscience à la fois des réalités présentes et de celles qui se dessinent, permettant ainsi d'appréhender les facteurs de réussite et d'échec des projets, plans et programmes.
Cette prospective stratégique est ainsi assimilée à une démarche d'enrichissement du processus de diagnostic et de planification stratégique, afin d'améliorer l'anticipation et la pro-activité de la stratégie d'entreprise.
Le schéma d'étude c'est le type d'enquête, donc la structure, l'architecture de l'enquête. On parle de « design » en anglais. Il doit être déterminé AVANT que l'enquête ne débute, car il est lié à tous les choix méthodologiques qui devront être faits pour mettre en place l'enquête.
Les étudiants situent prioritairement l'intérêt des études dans leur capacité à favoriser un enrichissement intellectuel (4), à accroître la connaissance dans un champ disciplinaire (5), à élargir l'horizon mental (12) et à favoriser l'accès à un travail intéressant (1).
Classiquement, on divise l'épidémiologie en trois branches : l'épidémiologie descriptive, l'épidémiologie explicative (ou analytique ou étiologique) et l'épidémiologie évaluative (ou d'intervention).