Exemple : multiplication de 9 par 7 sur les doigts
On multiplie par dix le nombre des doigts repliés sur les deux mains : (4 + 2) x 10 = 60, et on ajoute à ce résultat le produit des doigts levés d'une main par les doigts levés de l'autre : 1 x 3 = 3. On aboutit à 60 + 3 = 63.
Il est basé sur un système numérique quinaire (à base de cinq). Grâce à l'outil, l'enfant apprend l'addition, la soustraction, la multiplication et la division de façon beaucoup plus complète. Dans un deuxième temps, quand les enfants maîtrisent le boulier, on l'enlève.
Compter MIEUX avec les doigts
Pour passer de la base 1 à la base 2, c'est très simple : il suffit de rajouter une valeur possible à nos chiffres. Pour un doigt, il suffit de prendre en compte l'état du doigt : baissé pour la valeur 0 et levé pour la valeur 1.
Utiliser ses mains pour compter constitue une bonne stratégie à l'école primaire, indique une étude de l'Université de Lausanne. Les enfants qui l'utilisent montrent également une meilleure mémoire. Certains enfants de 6 ans comptent sur leurs doigts, d'autres non.
Compter jusqu'à 5
Les américains lèvent l'index pour le 1, puis ajoutent le majeur, puis l'annulaire, puis l'auriculaire pour finir avec le pouce. Alors que les français lèvent le pouce d'abord, puis l'index, puis le majeur, puis l'annulaire pour finir avec l'auriculaire.
dépend de la base utilisée : 10 est toujours égal à la base, c'est-à-dire dix en base dix, mais deux en base deux. En base dix, on utilise dix chiffres, de zéro à neuf ; en base n, on utilise n chiffres, de zéro à n – 1 ; donc en base deux on utilise les deux chiffres « 0 » et « 1 ».
Le soroban est tout simplement le mot japonais qui désigne le boulier, cet antique instrument de calcul utilisé pendant des siècles.
La méthode Trachtenberg est une méthode de calcul mental inventée par Jacow Trachtenberg dans le but de garder un esprit sain lors de son emprisonnement dans un camp de concentration pendant 7 ans. Cette méthode permet d'effectuer rapidement des multiplications complexes en les décomposant en calculs plus simples.
Chantez des comptines qui utilisent des chiffres à votre enfant (ex. : Violette, J'ai deux yeux, Nous irons au bois, Un kilomètre à pied). Elles lui permettent d'apprendre à reconnaître les chiffres et à compter.
Je compte les doigts de ma main gauche : 10 - 9 - 8- 7 - 6 ! Et voilà pour ma main gauche ! J'ajoute 5 doigts pour ma main droite ! Ca fait bien 11 !
Seconde astuce pour retenir la table de 4. Pour calculer rapidement les opérations de la table de multiplication de 4, votre enfant peut utiliser l'astuce du doublage. En effet, le doublage consiste simplement à multiplier une première fois par 2, puis à doubler le résultat obtenu.
Comment certains hommes désignaient-ils les nombres avant l'apparition de l'écriture ? Avec la main gauche, ils indiquaient un nombre de douzaines. Avec la main droite, ils indiquaient un nombre d'unités. Pour désigner 135, ils montraient 11 avec la main gauche et 3 avec la droite car : 135 = (11×12)+3.
"01101010 01100101 00100000 01110100 00100111 01100001 01101001 01101101 01100101" signifie "je t'aime" en binaire.
avec 3 bits, on dispose de 8 combinaisons : 000, 001, 010, 011, 100, 101, 110, 111. On peut représenter ces combinaisons par 8 chiffres de 0 à 7 ; c'est la numération octale.
En base 10 → 10 chiffres En base 3 → 3 chiffres (0,1,2). Dans une base « B », les chiffres ont tous une valeur inférieure à « B ». Ex : en base 5, les chiffres utilisés sont 0, 1, 2, 3, 4. La suite des nombres de la base 5 sera donc : 1, 2, 3, 4, 10, 11, 12, 13, 14, 20, etc.
Réponse : Les séquences utilisant le moins d'espace mémoire sont 00, 10, 11, car elles sont codé sur 2 bits. Les suivantes sont 010, 101 car elles sont codé sur 3 bits. Les derniers utilisant le plus d'espace mémoire sont 0000, et 1000, car ils sont codé sur 4 bits.
Présentation du binaire
C'est avec ce codage que fonctionnent les ordinateurs. Il consiste à utiliser deux états (représentés par les chiffres 0 et 1) pour coder les informations.
[...] 1: index finger, 2: middle finger, 3: ring finger, 4: little finger, 5: thumb, letters represent the right hand fingering: p: thumb (pouce), i: index finger, m: middle finger, a: ring finger (annulaire), pt: small finger [...] (petit doigt).