Pour réussir sa différenciation, il est donc nécessaire d'observer attentivement ses élèves et leurs interactions. Cette observation permet, d'une part, de mieux les connaître, et d'autre part, de repérer leurs difficultés, leurs réussites et, finalement, d'identifier leurs besoins.
La différenciation de contenus. La différenciation par les procédés. La différenciation par l'interaction. La différenciation de production.
faire quelque chose de différent pour chaque élève de la classe; avoir des activités variées ou libres pour les élèves; utiliser toujours les mêmes groupes ni à isoler les élèves qui ont des difficultés en classe; ne jamais organiser d'activités pour toute la classe où tous les élèves participent au même effort.
Encouragez les professeurs à utiliser différents types d'enseignement et de stratégies pédagogiques. Des techniques telles que l'apprentissage par projet, l'enseignement différencié et l'apprentissage mixte permettent aux enseignants d'aider les élèves ayant des besoins différents.
" La pédagogie différenciée est une démarche qui consiste à mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d'enseignement et d'apprentissage pour permettre à des élèves d'âge, d'aptitudes, de compétences, aux savoirs hétérogènes d'atteindre par des voies différentes des objectifs communs. "
La différenciation pédagogique constitue une réponse professionnelle incontournable pour articuler ces deux dimensions, réduire les inégalités et favoriser la réussite de tous les élèves. Des verbes clefs : observer/évaluer - adapter - varier/diversifier.
Définition de l'approche différenciée
L'enseignement ne se résume pas à une seule méthode, car des personnes différentes vont comprendre un même enseignement de différentes façons. Il faut donc pouvoir traiter une notion selon des axes différents. C'est ce que propose l'approche différenciée.
La pédagogie différenciée a pour but principal de favoriser la réussite de tous les élèves. Elle permet à chaque élève d'apprendre et de se développer selon son propre rythme. Elle réduit l'écart entre tous les élèves et favorise l'hétérogénéité dans la classe.
En psychologie, selon l'approche multifactorielle il existerait différents facteurs de diversité : démographiques, de personnalité, éducationnels ou idéologiques.
Assurer l'égalité dans l'accès à la formation. Promouvoir les minorités dans les postes d'encadrements. Sensibiliser vos employés aux mesures d'inclusion (en mettant en place une charte sur les bonnes pratiques par exemple) Évaluer régulièrement les progrès réalisés.
Une stratégie de différenciation est une stratégie centrée sur le produit et/ ou sa communication. Elle vise, pour une entreprise, à différencier son produit pour s'affranchir des contraintes de la concurrence et de la substitution.
La différenciation pédagogique2 consiste à mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d'enseignement et d'apprentissage pour permettre à des élèves d'aptitudes et de besoins différents d'atteindre par des voies différentes des objectifs communs.
La différenciation concerne à la fois l'amont et l'aval des pratiques pédagogiques. Elle invite tout d'abord à partir de l'élève et non des savoirs à lui transmettre : de ses besoins, de son profil d'apprentissage, de son projet personnel…
Pour adopter une stratégie de différenciation, une entreprise doit d'abord comprendre ce qui la passionne et ce dans quoi elle peut être la meilleure. Elle doit ensuite découvrir pourquoi ses clients ont choisi son entreprise et ce qui la différencie de leurs partenaires précédents.
Mise en œuvre de la stratégie de différenciation. La différenciation s'appuie sur une véritable différence, certaine, facilement identifiable et reconnue par les clients. Il faut donc cibler une offre unique et le marché auquel elle est destinée afin qu'elle s'ajuste au plus près des attentes des consommateurs.
Il observe une limite dans la différenciation des méthodes : les enseignants auraient du mal à appliquer simultanément deux méthodes opposées, sans les combiner. C'est à dire de demander aux élèves d'utiliser deux méthodes différentes pour une même tâche.
Favoriser le respect
Une équipe diversifiée peut apprendre à se respecter mutuellement, même si elle a des opinions différentes. Si les gens ont l'habitude de travailler avec des personnes qui partagent leurs opinions, cela peut conduire à une chambre d'écho.
Ensemble des personnes qui diffèrent les unes des autres par leur origine géographique, socio-culturelle ou religieuse, leur âge, leur sexe, leur orientation sexuelle, etc., et qui constituent la communauté nationale à laquelle elles appartiennent : Faire entrer la diversité dans l'entreprise.
Toujours, selon Bender (2004) toutes les politiques de gestion de la diversité sont guidées par deux grands principes : la satisfaction des différentes attentes de catégories de salariés et le principe d'inclusion (l'environnement de travail doit être adapté à tous les travailleurs).
La pédagogie différenciée est mise en place à partir d'évaluations. En effet, les évaluations permettent de cerner les besoins de chaque élève. L'enseignant doit connaître les difficultés des élèves afin de pouvoir y remédier. Les évaluations diagnostiques et formatives sont donc très utiles.
La gestion de la classe consiste en un ensemble de règles et de dispositifs mis en place pour créer et maintenir un environnement ordonné favorable à l'enseigne- ment ainsi qu'à l'apprentissage (Doyle, 1986).
La pédagogie de l'inclusion veut plus particulièrement contrer un type d'exclusion, celui qui se base sur les différences ou les particularités de fonction- nement des apprenantes et des apprenants.
Les fondements de la différenciation pédagogique :
Une pédagogie de la réussite. L'évaluation est avant tout formative : il s'agit bien d'une intention de formation, de dépassement d'obstacle, d'aide plus individualisée mais aussi de miroir pour l'enseignant qui constate les effets de son action.
La stratégie de différenciation peut être adoptée par une entreprise ne souhaitant pas engager une stratégie de domination par les coûts. Si elle est capable de proposer une offre différenciée par rapport à l'offre standard, elle peut être compétitive malgré une faible part de marché.
Les avantages d'une stratégie de différenciation
Se faire remarquer sur le marché. Augmenter sa part de marché ou acquérir une part de marché solide, même si elle est relativement petite en termes de pourcentage. Maximiser ses profits. Valoriser son savoir-faire en montrant son caractère unique.