Pour analyser l'énonciation dans un texte, on se pose plusieurs questions : 1. Qui communique avec qui ? 2. Dans quelles circonstances ?
L'énonciation inclut également des éléments tels que le locuteur ou énonciateur (la personne qui parle), le destinataire (la personne qui écoute ou lit), le contexte, les intentions du locuteur, et d'autres facteurs qui contribuent à la construction du sens.
Indices d'énoncication. Ce sont toutes les indications qui, dans une situation d'énonciation, permettent d'identifier : qui parle, à qui, où et quand. Autrement dit il s'agit de repérer : - les marques de personne (pronoms personnels et indéfinis, pronoms et adjectifs possessifs...)
L'analyse de l'énonciation permet au lecteur de découvrir des données importantes qui caractérisent le texte, son auteur et le ou les points de vue présentés.
les temps verbaux qui renvoient au moment de l'énonciation : le présent (veut), le futur (serons) ainsi que le passé composé et l'imparfait.
Ce sont des indices grammaticaux : • des adverbes et conjonctions : mais, déjà, enfin, même, au moins, pour… une ponctuation particulière : points d'interrogation, d'exclamation, de suspension. des temps et des modes : conditionnel, subjonctif.
En linguistique, l'énonciation est l'acte individuel de production d'un énoncé par un énonciateur, adressé à un destinataire (l'énonciataire), dans certaines circonstances. Si ce bandeau n'est plus pertinent, retirez-le. Cliquez ici pour en savoir plus.
Ces outils sont par exemple : champs lexicaux, focalisation ou point de vue, énonciation, figures de style, type de discours (direct ?
L'émetteur
L'émetteur (ou locuteur, annonceur, destinateur, etc.) produit le message qui peut être tout à la fois cognitif et émotif. Quand la signification stricto sensu du message se double de l'expression de l'émotion du locuteur ou de son système de valeur, le message remplit une fonction émotive ou expressive.
Le récepteur : c'est celui qui reçoit le message, qui le lit, qui l'entend… Ce peut être un client ou client potentiel (la cible). Le message : c'est l'information transmise selon une certaine forme, ce qui est écrit, ce qui est dit,… Le référent : c'est le sujet du message, ce dont on parle.
La situation d'énonciation correspond donc aux circonstances de temps (moment de l'énonciation) et de lieu (lieu de l'énonciation) dans lesquelles est produit un énoncé. Elle varie selon l'identité du locuteur (celui qui produit l'énoncé) et de l'interlocuteur (celui à qui est destiné l'énoncé).
2. L'énoncé ancré dans la situation d'énonciation. On dit que l'énoncé est ancré dans la situation d'énonciation lorsque l'énonciateur et le destinataire sont impliqués dans la même situation d'énonciation.
Personne qui produit le message linguistique par opposition au récepteur. (C'est le locuteur, ou sujet parlant.)
Le destinataire ou récepteur : À qui? celui à qui le message est Indices : marques de la 2® personne [tu, vous, te, tes, les destiné. tiennes...), apostrophes. lesquels l'énoncé est produit, [présent d'énonciation, passé composé et futur).
Par opposition à l'énoncé historique on parle alors de discours. - renvoyant à l'émetteur : je, nous ; mon, nôtre... - des déterminants possessifs ( mon, ma, mes, notre, nos... ) - des déterminants possessifs ( ton, ta, tes, votre, vos... )
je suis sûr, j'ignore, j'imagine, je reconnais, j'admets, je me doute, ... ironie, hyperbole, litote.
De manière générale, un texte comporte une introduction, un développement et une conclusion. Voici ce qui caractérise chacun : L'introduction informe le lecteur du sujet, des aspects qui en sont traités et donne un aperçu du plan que l'on va suivre dans le développement.
Outils d'aide à l'analyse. Le terme « outils d'analyse » est trompeur. Ce sont avant tout des moyens d'aide au traitement, à la mémorisation, au stockage, à la computation et à la représentation (mise en forme) des données.
Les principales étapes du processus d'analyse consistent à cerner les sujets d'analyse, à déterminer la disponibilité de données appropriées, à décider des méthodes qu'il y a lieu d'utiliser pour répondre aux questions d'intérêt, à appliquer les méthodes et à évaluer, résumer et communiquer les résultats.
Étude minutieuse, précise faite pour dégager les éléments qui constituent un ensemble, pour l'expliquer, l'éclairer : Faire l'analyse de la situation. 4. Action de résumer un texte en le décomposant en ses éléments essentiels ; résultat de cette action.
L'analyse peut être une simple addition des chiffres et un calcul de la moyenne, ou alors une comparaison des renseignements afin d'examiner les relations qui peuvent exister entre les différents éléments. L'analyse peut aussi permettre de déceler certaines similitudes.