Il est important de répéter plusieurs fois la poésie afin de bien la mémoriser et de l'encrer définitivement dans la mémoire. Il vaut mieux apprendre un peu tous les jours en répétant chaque jour ce qu'on a appris la veille et en y ajoutant quelques vers plutôt que tout apprendre d'un coup.
Pour apprendre une poésie en CP, il faut en percevoir le sens, ce qui permettra de réciter le texte en classe en mettant en valeur sa signification et ses nuances. N'hésitez pas à vérifier que votre enfant comprend la poésie en lui posant des questions.
La récitation se rapproche plus de l'art oratoire que du théâtre. Une bonne récitation est fondée sur une intériorisation profonde du poème plutôt que sur des gestes dramatiques. Laissez le poème parler pour lui-même. Les gestes et les expressions faciales doivent servir l'interprétation du poème.
–La méthode « classique » consiste à lui demander de lire, puis de répéter dans sa tête et/ou à voix haute. Il peut augmenter la quantité lue puis répétée à chaque fois de manière progressive: une ligne/un vers puis une strophe puis le poème en entier. Mais certains sont plus à l'aise en faisant l'inverse.
Lire une strophe puis répéter sans regarder le texte. Réciter le poème en entier à quelqu'un puis, ensemble, faire le point sur la récitation. (L'idéal serait de leur fournir une petite fiche rappelant ce qui est attendu par la récitation.) Recopier la poésie peut faciliter sa mémorisation chez certains élèves.
Réciter une poésie permet certes la mémorisation, la diction, mais également l'interprétation. C'est un exercice d'élaboration du sens qui fait appel à la sensibilité de l'élève et interpelle son rapport au monde.
La déclamation oratoire exige la connaissance des ressources de la voix, dont l'orateur doit savoir régler le ton suivant le sens des paroles et l'effet qu'elles sont destinées à produire ; le geste doit être le commentaire de la pensée, du sentiment, avec lesquels le visage doit se mettre lui-même en harmonie.
-‐ Créer des rituels : un moment, un geste (ouvrir un coffre à poèmes, une bibliothèque..), une organisation, un affichage… -‐ Varier les stimulations : entrées variées, activités différentes suivant les poèmes. -‐ Varier les mises en voix : par l'enseignant ou les élèves qui souhaitent le dire d'une autre manière.
Comprendre un texte littéraire et l'interpréter. Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter. Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome.
La poésie en CE2 peut être mise en place de bien des façons. La plus traditionnelle est la mémorisation et la récitation. En classe de CE2, vous pouvez également proposer des jeux d'écriture ou des lectures offertes de corpus de poèmes rangés par thématique, auteur ou encore styles d'écriture.
La poésie est un genre qui se fixe des contraintes fortes pesant sur la forme : respecter certaines longueurs de vers, certains schémas de rimes, un nombre précis de strophes et de vers par strophe, etc. Ces contraintes varient selon la forme du poème (un sonnet, une ballade ) et selon l'époque.
La copie de la poésie est à privilégier car le passage par le geste graphique est une aide à la mémorisation. Plusieurs élèves relisent alors les premières strophes en ayant comme consigne de mettre en évidence par la voix leur compréhension du texte (mots accentués, ralentissement sur d'autres mots, etc.).
Un poème est un texte dans lequel l'auteur joue avec les mots et les sons. Il crée des émotions et peut prendre des formes variées.
Au fond, un slam, c'est quoi? C'est d'abord un texte, c'est d'abord s'exprimer. Alors, garde à l'esprit que tu n'es pas obligé de rimer ou encore de jouer avec les mots.
1. Réciter un texte à haute voix, avec le ton et les gestes convenables : Déclamer une tirade.
"Le cancre", Jacques Prévert.
La poésie nous remet en contact avec ce qu'il y a de plus sensible dans l'existence en stimulant notre inconscient, dans lequel la sensibilité s'éprouve. C'est un moyen d'atteindre ce qu'il y a de plus vrai, de plus sensible en soi en mettant du sens sur certains mots.
La poésie est en somme le moyen d'exprimer ses émotions et ses sensations, de transporter vers d'autres mondes et de critiquer les déficiences sociales et politiques. Mais elle peut aussi avoir une simple fonction esthétique et ludique.
Pour apprendre leur poésie, les collégiens pourront réciter le vers en se déplaçant vers l'objet associé. Après avoir récité toute la poésie en se déplaçant, il faut refaire l'exercice en se déplaçant mentalement (sans bouger donc), c'est-à-dire en visualisant les objets dans l'ordre.
La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer ou suggérer quelque chose, en jouant sur les sonorités, le rythme, la musicalité. A l'origine, la poésie était chantée accompagnée d'une lyre, ce qui a donné naissance à la notion de poésie lyrique.