La dyspraxie est un trouble de la coordination, de l'organisation et de l'exécution motrice qui est d'origine neurologique et qui est présent dès la naissance. Ce trouble s'explique par une dysfonction de la région du cerveau qui orchestre la séquence de mouvements nécessaires afin d'accomplir un acte moteur.
=> L'enfant saute des lignes, il se perd dans le texte et ne reprend pas au bon endroit. => Les saccades oculaires sont anarchiques. Le regard ne se pose pas au bon endroit. Des lettres sont sautées, voire des mots, certaines syllabes sont doublées.
Il n'y a pas actuellement de causes identifiées et prouvées de dyspraxie. Par contre : Les dyspraxiques sont souvent des prématurés, voire des grands prématurés. La dyspraxie est alors combinée avec un trouble du déficit de l'attention voire avec des troubles de l'apprentissage, orthographe ou calcul.
Le soutien d'un psychologue ou d'un neuropsychologue est également essentiel,car les enfants dyspraxiques peuvent être découragés de ne pas réussir à faire comme les autres et peuvent avoir tendance à s'isoler, à manquer de confiance en eux.
Quels sont les métiers adaptés aux dyspraxiques? De manière générale, les adolescents et enfants atteints de dyspraxie privilégient d'avantage les métiers artistiques, relationnels ou encore informatiques.
La dyspraxie, un handicap reconnu
Il faut savoir que la dyspraxie est reconnue comme un handicap par les MDPH. Voir la circulaire interministérielle du 31-1-2002 sur le site education. gouv : Mise en oeuvre d'un plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage oral ou écrit.
L'une des voies de prise en charge de la dyspraxie à l'âge adulte est l'ergothérapie, également appelée « praxithérapie » ; L'ergothérapeute va dans un premier temps chercher à identifier les principales difficultés de son patient en échangeant avec lui.
Il faut donc laisser le temps aux enfants dyspraxiques de mettre en place certaines choses, leur laisser le temps de les contourner pour trouver d'autres moyens, au encore avec l'aide d'ergothérapeutes au besoin de mettre en place des outils de contournement.
La dyspraxie est un trouble des apprentissages qui perturbe le quotidien et la scolarité de l'enfant. Elle occasionne des difficultés dans les gestes, les jeux, l'écriture... Souvent dépistée à l'école, un bilan médical est établi par une équipe pluridisciplinaire, permettant une approche globale des difficultés.
Un test orthoptique sera aussi réalisé afin de déterminer s'il existe des difficultés de balayage visuel. L'enfant sera vu par un neuropédiatre pour poser ensuite le diagnostic permettant de dire s'il s'agit d'une dyspraxie.
Pour aider un adolescent dyspraxique au collège, le soutien familial est essentiel. D'une part, il permettra à l'enfant de se sentir entouré et gagnera ainsi en confiance. Cette assurance l'aidera à relativiser les manifestations de sa dyspraxie, qu'il peut vivre comme des échecs.
Traitements : prendre en charge une dyspraxie
Le traitement est multidisciplinaire et individualisé. Psychomotricité : elle aide à prendre conscience de son corps ou à se repérer dans l'espace (difficultés d'orientation ou de latéralisation).
Les adultes dyspraxiques peuvent obtenir une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). ,sac sed trapulp al snaD • l'apprentissage de la conduite est possible à condition de mettre en place quelques adaptations.
Chez l'enfant dyspraxique, la manipulation de jouets ou d'objets contribue au renforcement de la motricité manuelle. Aussi pour faciliter les exercices, il faut chercher pendant les exercices de manipulation un maintien corporel stable, une assise correcte, une position du dos et du support de tête qui soit correcte.
La dyspraxie visuo-spatiale est une forme de dyspraxie où le regard entre en jeu. En plus d'une difficulté de coordination entre les membres et le cerveau, il y a une difficulté de coordination avec le regard.
Prise en charge de la dyspraxie
des ergothérapeutes ; des psychomotriciens ; des orthoptistes ; des podologues-posturologues parfois.
La dyspraxie chez l'adulte
Un manque de coordination et d'équilibre lors des mouvements ; Des difficultés pour écrire, taper, dessiner ou utiliser de petits objets ; Des troubles pour gérer ses émotions, le temps, ou planifier son quotidien ; Des difficultés pour apprendre de nouvelles compétences.
La dyspraxie est une pathologie de la conception, de la programmation ou de la réalisation des gestes appris. La dyspraxie une altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, en l'absence de toute paralysie ou parésie des muscles impliqués dans le mouvement.
Le premier bilan est généralement réalisé par un psychomotricien, qui peut simplement suspecter la dyspraxie ( il ne peut pas poser de diagnostic), puis un psychologue réalise un bilan global des compétences par des tests d'efficience intellectuelle, test de QI verbal et test de QI performances.
L'iPad, par exemple, bénéficie d'un large panel d'applications pouvant être utiles (surtout pour un enfant dyspraxique ou TDA/H). Il nécessite juste l'ajout d'un clavier externe, la fonction scan très utile y étant intégrée.
Les troubles de la coordination résultent souvent d'un dysfonctionnement du cervelet, la zone du cerveau qui coordonne les mouvements volontaires et contrôle l'équilibre. Le cervelet fonctionne mal, provoquant une perte de la coordination.
Le cervelet, relié au cerveau par un pont de fibres nerveuses, est le centre de l'équilibre et de la coordination des mouvements, dont il ajuste la durée, l'amplitude et la succession en fonction des informations reçues au sujet de l'action en cours d'exécution.
La coordination est une qualité de base pour une technique sportive efficace et permet de prévenir les accidents. Basket, handball, golf, gymnastique, tennis… nombreux sont les sports exigent une excellente coordination pour être performant.