→ à, avec, dans, sous, sur, de, en, par, pour, sans, que, qui, quoi, où, quand, comme, si, et, mais, ou, pas…
Les mots-outils, ou mots fréquents, sont super importants dans la lecture. Ce sont des mots qui reviennent souvent et qui aident à comprendre les textes et à construire des phrases. On retrouve parmi eux les prépositions, les conjonctions, les déterminants et les pronoms.
L'aider à apprendre, à mémoriser l'orthographe lexicale des mots est aussi mettre en place des stratégies. Écrire, lire, épeler, utiliser un matériel spécifique (étiquettes de mots ou lettres : décomposition, recomposition…), relire régulièrement les listes, passer de l'oral à l'écrit …
Pour améliorer son vocabulaire, il faut d'abord se confronter à de nouveaux mots. Sans surprise, la lecture joue donc un rôle central pour Julien Soulié. «Il faut lire de tout: des romans, des magazines, des journaux... Le plus important reste la lecture des classiques car leur langue est riche».
Faire lire à haute voix les mots à apprendre par l'enfant, cela favorise la mémorisation visuelle et auditive. Inciter l'enfant à écrire plusieurs fois chaque mot sur une feuille de papier, en prenant soin de bien respecter les règles d'orthographe et de formation des lettres.
Les mots outils constituent une catégorie très large comprenant les prépositions, les pronoms, les déterminants, les conjonctions de subordination et de coordination… Ils n'ont réellement qu'une chose en commun : tous sont employés assez fréquemment dans la langue française.
Trouvez un mur, que ce soit dans la salle à manger, le salon ou le corridor, où votre enfant pourra apposer ses mots sur des feuillets autocollants qu'il travaillera toute la semaine. Le mur se garnira de semaine en semaine et votre enfant sera heureux de constater de visu sa progression.
Les auteurs de livres emploient des mots nouveaux et des synonymes, ce qui est un véritable trésor linguistique pour enrichir votre vocabulaire du langage quotidien. Il est judicieux de choisir des romans et des livres aux sujets variés pour élargir vos expressions usuelles.
- "Apprendre c'est construire et organiser ses connaissances par son action propre", selon l'approche constructiviste. - Pour Joseph Réseau, c'est une "construction du savoir, (où) les attitudes et les représentations des apprenants jouent un rôle fondamental.
On apprend pour s'adapter à notre entourage
Les premiers apprentissages sont nécessaires à la continuité de la vie. Plus tard, l'acquisition de la lecture, de l'écriture, et même de l'informatique s'avèrera aussi importante pour bien grandir socialement.
Au CP les enfants vont poursuivre leur apprentissage de l'écriture cursive. Cependant la découverte et l'apprentissage ne peuvent se dissocier d'un apprentissage linguistique. On ne peut dissocier discrimination visuelle et discrimination auditive.
Objectif de la dictée au CP
La méthode employée, souvent à voix haute, est appelée « dictée réfléchie ». Elle s'inspire de la dictée collaborative, technique utilisée également avec les élèves de CE1 et CE2.
appareil, engin, ustensile.
1. Objet fabriqué, utilisé manuellement ou sur une machine pour réaliser une opération déterminée. 2. Élément d'une activité qui n'est qu'un moyen, un instrument : Les statistiques sont un outil indispensable pour une bonne gestion.
Les noms outil et ustensile sont liés, par l'étymologie et par le sens, à l'adjectif utile. Les étymologies de ces mots se croisent : à l'article Outil de son Thresor de la langue francoyse tant ancienne que moderne, Nicot écrit : « Semble qu'il vienne de Utilis, ou de Utensile. » Il n'a pas tort.
Principe de la phrase dictée du jour : une phrase est dictée aux élèves (une attention est portée à sa compréhension par tous les élèves). Ils la copient puis la relisent. L'enseignant recopie une phrase au tableau et toutes les graphies d'un même mot sont collectées en colonne pour faire apparaître les différences.
1/ Reste attentif et concentré. 2/ Lis plusieurs fois la dictée pour comprendre son sens. 3/ Recherche dans un dictionnaire les mots inconnus. 4/ Recopie les mots difficiles une dizaine de fois.
Vous pouvez aussi lire des livres bilingues avec la version originale et la traduction dans votre langue sur la même page. Il s'agit d'une technique efficace pour l'apprentissage de nouveaux mots et de phrases car les deux versions sont disponibles d'un coup d'œil.