Le nom et le groupe nominal Le nom propre désigne une personne précise ou un lieu précis (une ville, un pays). Il commence toujours par une majuscule. Le nom commun désigne une personne, un animal ou une chose.
Les personnes, les animaux, les choses, les lieux sont désignés par des mots que l'on appelle des noms. Garçon, chat, château sont des noms communs. Loïc, Rantanplan, Versailles sont des noms propres : ils désignent une personne, un animal, un lieu particuliers. Un nom propre commence toujours par une majuscule.
Les noms communs désignent d'une manière générale les animaux (le lion), les choses (une chaise) ou les personnes (le boucher) . Ils sont toujours accompagnés d'un déterminant. Les noms propres désignent une personne (Pierre), ou un lieu en particulier (Paris).
2. Reconnaître le nom. C'est un mot qui désigne une personne, un animal, un être vivant, un objet. On le repère dans la phrase car il est très souvent précédé d'un déterminant au masculin ou au féminin, au singulier ou au pluriel.
"Si devant un mot, je peux écrire UN ou UNE ou DES, alors ce mot est un NOM."
Un Nom est un mot qui désigne un objet concret, une personne, un animal, un lieu, ou une notion abstraite.
l'épithète ; le complément de l'antécédent ; l'apposition.
Un nom (ou « substantif ») peut désigner une personne, un animal, une chose, une catégorie, un ensemble ou encore une idée. Chien, bouteille, gentillesse… sont des noms. Un chien, qu'il soit sain ou malade, vieux ou jeune, vivant ou mort, reste un chien.
POUR ANALYSER UN NOM, ON INDIQUE: Sa nature nom propre, nom commun, nom composé. Son genre : masculin ou féminin. Son nombre: singulier ou pluriel. Sa fonction: sujet, complément, attribut, apposition ou apostrophe.
Mot, groupe de mots servant à désigner, à nommer une catégorie d'êtres ou de choses, à la distinguer d'autres catégories, ou bien à désigner, à nommer un individu, un élément de cette catégorie, à le distinguer des autres : Ce type d'arbre porte le nom de peuplier.
Le cycle 2 concerne les trois premières années scolaires de l'école élémentaire : Cours préparatoire (CP) (6 - 7 ans) Cours élémentaire niveau 1 (CE1) (7 - 8 ans) Cours élémentaire niveau 2 (CE2) (8 - 9 ans)
En Français CE2, votre enfant renforce ses connaissances en grammaire et conjugaison. Il apprend à accorder le verbe avec son sujet, à comprendre le sens des mots en s'aidant du contexte. Il gagne en autonomie en lecture, et améliore ses productions écrites en s'appuyant sur ses acquis en orthographe grammaticale.
Les noms propres désignent des personnes, des fêtes et des lieux uniques. Quand on les écrit, on met toujours une majuscule à la première lettre. Les noms communs sont presque toujours accompagnés d'un déterminant.
- Un mot est un groupe de lettres qui a du sens. - Une phrase est une suite de mots qui a du sens. Elle commence toujours pas une majuscule et se termine toujours par un point.
Parfois, il s'agit juste de supprimer la terminaison du verbe pour obtenir le nom. Pour obtenir le nom, on peut enfin ajouter un suffixe au verbe. Les suffixes les plus employés sont – age, -ée, – ment, – tion, – ation, – ure.
Le verbe est le mot qui indique l'état ou l'action de la personne (ou de la chose, ou de l'animal, etc.) dont on parle. Le nom sert à désigner les personnes, les objets, les animaux, les sentiments... dont on parle.
Le nom commun assume des fonctions essentielles dans la phrase comme la fonction sujet, la fonction attribut ou la fonction COD, la fonction complément circonstanciel, mais aussi la fonction apostrophe (voir Questions 9, 10, 11, 12 et 13).
ll ne faut pas confondre la classe et la fonction d'un mot. La classe d'un mot correspond en réalité à son identité grammaticale telle qu'elle est consignée dans le dictionnaire ; la fonction d'un mot dépend du rôle qu'il joue dans une phrase.
Le nom est, sauf les cas prévus par la loi : 1°) immuable : le nom ne change pas ; 2°) imprescriptible : le nom ne peut être supprimé dans un délai donné ; 3°) et inaliénable : le nom ne peut être vendu.
Un adjectif est un mot que l'on joint à un nom pour le qualifier, c'est-à-dire le préciser. Un adjectif qualificatif donne des informations supplémentaires sur le référent du nom (c'est-à-dire la chose ou la personne qu'il désigne). Les noms « adjoint » et « adjectif » ont la même racine.
Le singulier et le pluriel
Un nom peut avoir différentes formes selon ce qu'il représente : il peut être au singulier lorsqu'il s'agit d'une unité, au pluriel lorsqu'il s'agit de plusieurs unités.
Le complément de détermination du nom (CDN) est une expansion du nom. C'est en général un nom ou un groupe nominal relié au nom par l'une des prépositions de, à , en. Remarques : Il peut être introduit également par les prépositions avec, sans, pour, contre : Exemples : un livre pour enfants, un sirop contre la toux.
La proposition subordonnée relative est une expansion du nom introduite par un pronom relatif. Elle complète un nom ou un groupe nominal, que l'on appelle son « antécédent ». Sa fonction est d'être complément du nom.
Comment identifier un complément du nom ? poser la question sur le nom (en quoi, de quoi, à qui, ... ) Ex : J'aime les gâteaux au chocolat. -› Je déduis que au chocolat est complément du nom gâteaux.