4. Remplacer “non” par “oui” quand c'est possible. Ajouter une donnée de temps permet de remplacer un “non” par un “oui”, de remplacer un “si” par un “quand”.
Dites, par exemple : « Non, on ne peut pas aller au parc parce que c'est l'heure du souper et qu'ensuite il va être trop tard. » Votre enfant acceptera mieux votre refus s'il le comprend. Trouvez avec votre enfant une autre solution ou offrez-lui un choix pour l'aider à accepter un refus.
La négation s'exprime généralement avec les mots non ou ne suivis d'un mot comme pas, jamais, rien ou personne. La particule ne s'élide en n' devant une voyelle ou un h muet. Amélie ne sera jamais une élève modèle. Elle n'aime pas ses voisins.
Utiliser STOP plutôt que « non »
Quand nous disons « non », l'enfant est grondé, culpabilisé, alors que dans un « stop », il n'y a pas de honte, on a juste arrêté l'action.
Se faire obéir calmement, mais fermement
S'il est vrai qu'il est important d'être à l'écoute pour comprendre ce NON, il ne faut pas se laisser manipuler et il faut avant tout être capable de se faire obéir. Il ne s'agit pas de crier à tout va, mais plutôt de trouver le ton juste, pour imposer votre décision.
Lorsque l'enfant se dispose à réaliser quelque chose qui est interdit, par exemple prendre un objet avec lequel il ne doit pas jouer, vous devez vous rapprocher, vous mettre à son niveau, le regarder dans les yeux et sans vous énerver lui dire fermement « non ».
On peut remplacer non par pas lorsqu'une phrase négative contient une ellipse (retranchement de mots) ou une antithèse (opposition de deux idées). Toutefois, on doit privilégier l'emploi du non dans la langue écrite : Il est possible d'utiliser les avions-citernes à cette fin, mais non pendant le ravitaillement.
La conjonction « ni» s'emploie généralement avec la particule de négation « ne », placée avant ou après « ni ». Elle est utilisée pour lier des propositions négatives ou différents termes d'une proposition négative.
L'adverbe de négation pas se place généralement après le verbe lorsque celui-ci est conjugué à un temps simple; il s'insère entre l'auxiliaire (avoir ou être) et le participe passé lorsque le verbe est conjugué à un temps composé; et il se place devant le verbe lorsque celui-ci est à l'infinitif. Vous ne mentirez pas.
C'est en général vers 2 ans que l'enfant découvre le pouvoir du « non ».
Le problème :On manque de confiance en nous d'où l'idée de dire « non » pour que les autres disent « mais si ». En clair, plus ils insistent plus on se sent valorisée.
« Non » est l'un des mots avec lesquels vous construirez une relation spéciale lorsque vous deviendrez parent. Vous le direz un million de fois et apprendrez qu'il y a beaucoup de nuances et de connotations. Pour commencer, vous le direz un million de fois parce que votre bébé essaiera de voler vos lunettes.
Réponse négative, refus. Non, n'insistez pas.
Rien employé au sens de quelque chose, quoi que ce soit. Rien (du latin rem, accusatif de res, chose) veut dire étymologiquement « quelque chose ». Il a gardé cette valeur positive en français dans quelques constructions, notamment : Dans les phrases interrogatives et hypothétiques : y a-t-il rien de plus beau ?
Pour faire la négation de deux éléments ou plus , on utilise « ne…ni… ni ». À la place de « Je n'aime pas le pain et le fromage » on dira : » Je n'aime ni le pain ni le fromage. » ? Notez que les articles partitifs et indifinis disparaissent souvent lors de cette négation.
Ne… pas est l'expression négative moyenne. Elle a plus de force que ne, et elle est moins énergique que ne… point. Lorsque le verbe est à l'infinitif, les deux éléments ne pas sont placés devant l'infinitif.
Quand on dit d'abord ce qui est, et ensuite ce qui n'est pas, on a le choix d'employer et non ou et non pas : En français, trivial a le sens de vulgaire, et non d'insignifiant. En français, trivial a le sens de vulgaire, et non pas d'insignifiant.
Doit-on dire : Qu'il vienne ou non, cela m'est égal ou Qu'il vienne ou pas, cela m'est égal ? En fait, la langue soignée recommande ou non pour faire porter la négation sur la proposition entière, la particule pas n'ayant pas par elle-même de valeur négative.
Dans la plupart des cas, les mots servant à exprimer la négation sont des adverbes. Ne...pas, ne... plus, ne... jamais, ne... guère, ne... rien : tous ces mots de la négation sont des adverbes.
La négation ne … plus indique une action ou une situation qui s'arrête. Voici un tableau explicatif. L'action continue. L'action s'arrête.
La fessée et les autres punitions corporelles, comme secouer, gifler, taper ou pincer, ont des effets négatifs sur le développement psychologique et social d'un enfant. Pour bien se développer, l'enfant a besoin de vivre un sentiment de sécurité physique et psychologique.
Apprentissage du “stop” en laisse
Marchez à côté de votre chien attaché et immobilisez-vous en disant "stop" ou "halte". Faites en sorte de donner l'ordre juste avant qu'il ne soit freiné par la laisse ; Votre chien ne comprendra peut-être pas immédiatement ce qui est attendu de lui et continuera à marcher.
Ecoutez votre ado si vous ne savez pas que répondre.
Si vous savez à l'avance que vous direz non, inutile de lui faire croire que ses arguments peuvent vous faire changer d'idée. Il se sentira trahi et manipulé (et ce sera le cas). Vous pouvez dire « ma décision est prise à 98%, c'est non.