Donner le plus d'attention positive possible. Relever les bons coups de l'enfant, souligner les efforts qu'il faits, lui dire que vous êtes fière de lui lorsque son comportement est adéquat. Éviter de dire « non ». Pour un enfant opposant, le « non » sert souvent de déclencheur de crise.
instabilité familiale, comme un divorce, de nombreux déménagements et un changement fréquent d'école; problèmes financiers de la famille; parents qui ont ou qui ont eu un TOP, un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ou des problèmes de comportement.
Dès lors, il risque de dérocher et d'entrer dans un phénomène d'opposition. Comment réagir ? Restez calme et posé. Rappelez-vous que le rapport de force est souvent institué par l'adulte qui perd patience face à la réaction déconcertante de l'enfant.
Le Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP) est un trouble du comportement qui touche principalement les enfants et les adolescents. Selon les critères diagnostic du DSM-V, le TOP est caractérisé par un comportement négativiste, hostile et défiant envers les adultes, avec une provocation récurrente.
Le TOP est l'acronyme de trouble oppositionnel avec provocation. Le Trouble Oppositionnel avec provocation se constitue d'un ensemble de comportements répétés, provocateurs, colériques, rancuniers et surtout persistants.
Opposition Attitude verbale ou non verbale de refus d'accepter des soins, de s'alimenter, d'assurer son hygiène, de participer à toute activité. Agitation Comportement moteur ou verbal excessif et inapproprié.
Les parents qui pensent que leur enfant souffre d'un TOP devraient consulter leur pédiatre, un pédopsychologue ou un spécialiste du comportement de l'enfant.
Donc à travers la provocation, la personne cherche vraiment de la reconnaissance, quitte à prendre le risque d'être mal perçue. C'est aussi vrai chez les adolescents qui utilisent la provocation comme moyen de s'affirmer, de se construire, et aussi de s'émanciper d'un modèle parental très présent.
Le rôle essentiel du neuropsychologue
Le neuropsychologue pourra ainsi déterminer si le trouble d'opposition s'inscrit dans un syndrome à origine neurologique comme le TDAH ou le syndrome de Gilles-de-la-Tourette par exemple.
TDAH et trouble du spectre de l'autisme (TSA)
On sait que plus de 50 % des enfants atteints de TSA correspondent aussi aux critères du TDAH et que jusqu'à 50 % des enfants ayant un TDAH ont des traits relatifs au TSA. Il y a donc un chevauchement entre ces populations.
Plusieurs facteurs pouvant avoir une influence sur son comportement sont pris en compte dans son évaluation: problème mental, antécédents médicaux, difficulté d'apprentissage, antécédents familiaux, etc. Avant de diagnostiquer un enfant, plusieurs rendez-vous ont lieu afin de discuter avec le jeune et sa famille.
Restez avec votre enfant ou votre jeune pendant toute la durée de la situation. Aidez-le à contrôler ses émotions. Évitez les longues séances de remontrances verbales et de solution de problèmes axées sur le comportement. Faites plaisir à votre enfant même si son comportement est décevant.
Les symptômes sont notamment les suivants : idées délirantes récurrentes, hallucinations, pensée désorganisée, comportement très désorganisé ou agitation extrême.
Les enfants ayant un TDAH présentent des difficultés de concentration, une impulsivité et une agitation pendant au moins 6 mois. Ces symptômes ont une répercussion importante sur la vie quotidienne, en particulier s'ils sont associés à d'autres troubles (conduite d'opposition, anxiété, dyslexie, etc.)
Une difficulté à recevoir les compliments et à vivre de bons moments avec l'entourage.
L'attachement désorganisé-désorienté, qui se caractérise par des comportements comme figer ou s'accroupir au sol devant la perception d'une menace, ainsi que par des signes de confusion, d'appréhension ou de dépression en présence d'une figure d'attachement, est considéré comme un indicateur précoce de psychopathologie ...
La phase d'opposition est une étape extrêmement importante dans la vie de l'enfant. Cela commence généralement vers les 16 mois de l'enfant et continue jusqu'à ses 3 ans environ. La période peut varier selon les enfants, mais est communément comprise dans cette tranche d'âge.
Le mot top est un anglicisme dont le sens principal signifie « en haut ». Il peut donc être employé dans le sens du meilleur, du plus haut (« le top du top », « au top de sa forme », « les top managers ») ou comme synonyme du meilleur classement (le Top 10 des ventes, classement des 10 meilleures ventes).
Le programme s'inscrit dans un champ comportemental et cognitif : il vise à la fois à modifier certaines pensées et certains comportements que les parents peuvent avoir vis-à-vis de l'enfant. Le premier objectif du programme de Barkley, et l'objet de la première séance, est la compréhension du trouble.
La seule façon efficace de faire face à un Grincheux est de l'aider à prendre une attitude visant à résoudre les problèmes dont il se plaint. La première étape consiste à écouter ses griefs, ensuite, de reconnaître ce qu'il dit en le lui répétant, et il se peut que vous ayez à l'interrompre pour ce faire.