L'EPS permet à l'élève d'assurer sa sécurité et celle des autres, d'entretenir sa santé, de développer l'image et l'estime de soi pour construire sa relation aux autres. Elle vise à la recherche du bien-être, de la santé et de la forme physique. Elle doit amener l'élève à bâtir une image positive de son corps.
L'enseignement optionnel d'EPS vise particulièrement à accroître l'autonomie de l'élève, à enrichir sa compréhension et son vécu des pratiques physiques sportives et artistiques, et à mieux les situer dans diverses problématiques de société.
Grâce à elle, l'élève apprend à lutter contre le temps, l'espace, lui-même et autrui, et forge son caractère. En outre, beaucoup s'accordent à dire qu'elle est une dimension instinctive de la personnalité de l'enfant et qu'en conséquence, il faut qu'elle soit un levier pour l'initier au sport tout en le motivant.
Elle joue un rôle majeur dans la promotion de la santé et dans l'éducation à la citoyenneté. L'activité physique et sportive contribue pleinement à l'éducation des enfants. Elle leur permet d'intégrer des règles communes, de prendre confiance en eux, de se découvrir tout en apprenant à mieux connaître leur corps.
Le format EPS est idéal pour redimensionner les images . Les données d'image qu'il conserve garantissent que la résolution reste élevée, même lorsqu'elles sont étirées ou agrandies dans des proportions plus grandes. Les données d’image EPS bénéficient d’une forme de compression sans perte. Cela garantit que la qualité de l'image reste élevée, même lorsque la taille du fichier est réduite.
La finalité de l'EPS est ici de former par la pratique des APSA un citoyen responsable de la conduite de sa vie corporelle pendant la scolarité et tout au long de la vie. L'apport de cette discipline à la formation globale est particulier, original et irremplaçable.
Les fichiers EPS sont plus anciens, plus volumineux et plus flexibles que les fichiers AI . Les fichiers AI, en revanche, sont plus petits, mais plus détaillés, que les fichiers EPS. Si vous souhaitez gérer la taille de vos fichiers, AI peut être votre format de fichier préféré.
Compétences générales de l'EPS :
S'approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils. Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités. Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière. S'approprier une culture physique sportive et artistique.
Mais certaines de ces compétences relèvent aussi des quatre autres domaines : les méthodes et outils pour apprendre, la formation de la personne et du citoyen, les systèmes naturels et les systèmes techniques, les représentations du monde et l'activité humaine.
En effet, les pires souvenirs des élèves en EPS sont souvent liés à un sentiment de gêne éprouvé dans la pratique physique, un manque d'intérêt pour les activités proposées, ou encore à la difficile mise en image de son corps.
Il améliore l'estime de soi et la confiance en soi et réduit la dépression et l'anxiété. Le sport contribue au bien-être, indépendamment de l'âge, du sexe, de l'appartenance ethnique. Il est apprécié de tous et sa portée n'a pas d'équivalent.
Ainsi, l'EPS ne se confond pas avec l'objet culturel sur lequel elle s'appuie (le sport), elle ne se réduit pas non plus à une simple mise en mouvement du corps (l'activité physique). C'est une discipline scolaire qui permet d'agir et de réfléchir à son action.
Le sport prévient les maladies et les problèmes de santé. Il stimule les lipoprotéines de haute densité (HDL) et diminue le taux de triglycéride, constituant principal des graisses. L'activité physique améliore également la circulation sanguine, réduisant ainsi le risque de maladies cardiaques.
En premier lieu, le sport scolaire est un levier éducatif efficace au service des enjeux scolaires. Il constitue un outil complémentaire mis à la disposition du monde scolaire pour favoriser la citoyenneté, l'égalité entre les élèves, la santé et la réussite de tous.
Au cours des trois années de lycée, l'enseignement optionnel d'EPS permet de découvrir ou d'approfondir trois à six activités physiques sportives et artistiques relevant de plusieurs champs d'apprentissage, en référence aux cinq champs d'apprentissage définis dans le programme de l'enseignement commun.
Grâce au sport, les élèves développent leur esprit critique, leur sens de l'engagement et surtout leur confiance en eux. Ils apprennent également à mieux gérer leurs émotions. Le travail en équipe est fondamental pour cette spécialité.
Éduquer à la santé en EPS signifie protéger et soigner son enveloppe corporelle mais également favoriser l'épanouissement d'un équilibre personnel et affectif.
« Quels savoirs étudier en EPS » doit faire l'objet d'un travail continu et régulier. Les savoirs principaux de l'EPS sont les Techniques propres au but et aux significations culturelle et sociale de chaque APSA, son cadre réglementaire ou symbolique, ses codes culturels et sociaux.
Ainsi, la didactique de l'EPS s'interroge sur trois aspects de l'enseignement : Sur les savoirs et savoir-faire à s'approprier ; Sur les conditions d'appropriation et d'élaboration des contenus d'enseignement en EPS ; Sur la volonté de transformation chez les enseignants, problématique centrale des recherches action.
EPS became one of the industry standards for professional printers — compatible with most leading printing hardware and image setters. Though still in use today, EPS technology has largely been replaced by native file formats.
faire connaître le résultat mesuré et le mettre en relation avec sa manière de faire ; faire et connaître le résultat initial d'une d'action, le mettre en relation avec sa manière de faire, identifier une voie de progrès en fonction de ses ressources, s'entraîner, mesurer ses progrès.
- APS et EPS ? : L' EPS est une discipline scolaire ayant la motricité comme moyen et comme objet. Les APS sont des pratiques corporelles sportives et/ou non-sportives que l'EPS utilise comme objet et comme moyen dans son enseignement.