À quoi servent les règles de vie ? Les règles et le règlement intérieur permettent à chacun de savoir ce que l'on a le droit de faire mais aussi ce qui est interdit. Une règle autorise des choses comme elle peut les interdire. Il est autorisé de jouer avec ses camardes dans la cour.
Il faut des règles car : Quand on veut être respecté il faut respecter les autres. Ça sert à mieux s'entendre avec les gens, Sans règle : on ne pourrait pas vivre car quand on a de la force on l'utiliserait contre les autres .
Les règles de vie sont des principes fixés par les parents et qui permettent de gérer la vie de famille, de limiter les accidents et les conflits et de permettre un développement harmonieux de tous ses membres.
Il fixe les droits et les devoirs de chaque membre de la communauté éducative. Le règlement intérieur de l'école est aussi un document éducatif : il place l'élève en situation d'apprentissage de la vie en société et de la citoyenneté en le rendant progressivement responsable.
L'enfant adhère à ces règles car il a des repères dans sa journée. Il peut mentalement la planifier. Contrairement aux idées reçues, il n'y a pas que les adultes qui ont besoin de planifier leur quotidien. Les enfants aussi ont besoin d'une sorte d'“agenda”.
Elles permettent à l'enfant de situer sa place auprès de celle de l'adulte. Il intègre qu'il est une personne à part entière qui peut décider et choisir. L'enfant a besoin de ces règles qui lui donnent des repères, pour comprendre : Le monde qui l'entoure.
Le présent règlement intérieur permet à l'Etablissement de remplir sa mission éducative et offre à chaque élève, les conditions et cadre de vie scolaire propices à la réalisation de son projet personnel, de son épanouissement, en le préparant à ses responsabilités de futur citoyen.
Le respect est essentiel à l'évolution sociétale, particulièrement aux progrès dans l'éducation, le travail, l'économie et la science. L'irrespect sape la communication et la coopération et crée un environnement malsain pour tout le monde.
Les premières règles surviennent généralement entre 10 et 16 ans. Elles ne s'arrêtent qu'à deux moments phares : lorsque vous êtes enceinte et lorsque vous atteignez l'âge de la ménopause.
Pourquoi poser des limites à notre enfant ? Les enfants ont besoin d'un cadre et de limites. Cela permet d'assurer leur sécurité physique car les jeunes enfants n'ont pas conscience des dangers qui les entourent. Ces règles sont aussi rassurantes et sécurisantes, surtout quand elles sont appliquées avec constance.
Les limites permettent aussi d'apprendre à tolérer la frustration et qu'il existe des interdits sociaux, des règles de collectivité, des règles de savoir-vivre… Plus votre enfant y sera confronté tôt, plus il sera à l'aise dans la socialisation.
Les enseignants interrogés répondent que le rituel du rang vise à contenir l'excitation. Il prévient la course et les bousculades. Il correspond à un souci de sécurité dans les déplacements, en particulier à l'extérieur. Pour le maître, il s'agit en effet d'encadrer et contrôler les élèves.
Il est interdit de se bagarrer à l'école, il faut aller voir un enseignant pour régler les problèmes. Il est interdit de jeter des cailloux. Il est interdit de mentir et de voler les affaires des autres. Il est interdit de forcer quelqu'un à faire quelque chose qu'il ne veut pas.
L'employeur doit consulter obligatoirement le comité social économique (CSE) et lui soumettre le règlement pour qu'il donne son avis. Le règlement intérieur s'applique même si le CSE ne l'a pas approuvé. S'il n'y a pas de CSE, l'employeur rédige seul le règlement intérieur sous le contrôle de l'inspecteur du travail.
Employez un ton ferme et dîtes : 'merci de ranger ta chambre, je t'ai déjà demandé ce matin de le faire', c'est mieux que de pleurnicher ou de râler. Restez dans le factuel avec un ton approprié, ce sera beaucoup plus efficace ».
Une faible estime de soi
Ce qui fonde l'autorité, c'est le sentiment de sa propre légitimité : savoir que l'on est en droit d'exprimer son désir, de demander, et parfois d'imposer. Lorsque cette représentation est claire, l'autorité en découle assez naturellement.
L'« autarcique » L'« autarcique », c'est-à-dire celui qui est régi par sa propre autorité, est quelqu'un qui accepte la norme mais ne considère pas devoir la respecter en raison de la situation dans laquelle il se trouve.
Les règles à suivre :
- Vous informer de son emploi du temps et prévenir quand il y déroge ou qu'il est en retard. -Dîner à table avec le reste de la famille au moins 4 (ou 5 ou6) fois dans la semaine. -Pas de smartphone à table ! -Participer une ou deux fois par semaine au ménage de la maison.
Des règles, mais pas n'importe quelles règles !
Et on y retrouve tous azimuts : “Ne pas se plaindre / être heureux chaque jour / s'aimer les uns les autres / garder la tête haute / rire beaucoup / toujours dire la vérité / pardonner même si c'est dur / etc.”
S'accepter mutuellement, respecter ses limites et celles des autres ; 2. Être capable de faire des critiques et d'en recevoir ; 3. Prendre une tâche selon ses capacités et selon les besoins du groupe ; 4. Respecter les décisions prises par la majorité et s'y conformer ; 5.