Il faut des règles car : Quand on veut être respecté il faut respecter les autres. Ça sert à mieux s'entendre avec les gens, Sans règle : on ne pourrait pas vivre car quand on a de la force on l'utiliserait contre les autres .
Les règles de vie ou règles familiales représentent les valeurs qui vous sont chères et que vous souhaitez que les membres de votre famille respectent. Elles ont pour but de vous permettre d'instaurer et de maintenir un climat familial harmonieux.
Il fixe les droits et les devoirs de chaque membre de la communauté éducative. Le règlement intérieur de l'école est aussi un document éducatif : il place l'élève en situation d'apprentissage de la vie en société et de la citoyenneté en le rendant progressivement responsable.
L'enfant adhère à ces règles car il a des repères dans sa journée. Il peut mentalement la planifier. Contrairement aux idées reçues, il n'y a pas que les adultes qui ont besoin de planifier leur quotidien. Les enfants aussi ont besoin d'une sorte d'“agenda”.
En management, les règles favorisent l'organisation, la créativité, la circulation de l'information, et le retour sur la qualité globale du travail. De même, ce sont les règles qui protègent lorsqu'il y a conflit, erreur, ou sanction (notamment en expliquant ce qu'il faut faire en cas d'erreur).
Elles permettent à l'enfant de situer sa place auprès de celle de l'adulte. Il intègre qu'il est une personne à part entière qui peut décider et choisir. L'enfant a besoin de ces règles qui lui donnent des repères, pour comprendre : Le monde qui l'entoure.
Les règles à suivre :
- Vous informer de son emploi du temps et prévenir quand il y déroge ou qu'il est en retard. -Dîner à table avec le reste de la famille au moins 4 (ou 5 ou6) fois dans la semaine. -Pas de smartphone à table ! -Participer une ou deux fois par semaine au ménage de la maison.
Les limites permettent aussi d'apprendre à tolérer la frustration et qu'il existe des interdits sociaux, des règles de collectivité, des règles de savoir-vivre… Plus votre enfant y sera confronté tôt, plus il sera à l'aise dans la socialisation.
Le présent règlement intérieur permet à l'Etablissement de remplir sa mission éducative et offre à chaque élève, les conditions et cadre de vie scolaire propices à la réalisation de son projet personnel, de son épanouissement, en le préparant à ses responsabilités de futur citoyen.
Le règlement intérieur a aussi un rôle éducatif. Il interdit les comportements qui constituent un manque de respect envers les adultes ou envers les autres élèves : violences, insultes, pressions (le racket en est un exemple), désordre en cours qui empêche l'ensemble de la classe de travailler.
La vie collective est une expérience qui demande de dépasser les différences qui nous séparent pour trouver ce qui nous unit. La vie en collectivité encourage les échanges, le partage des compétences, des talents, et des tâches.
Rappelez-vous : un ado qui râle est un ado en bonne santé qui cherche une limite. Concentrez-vous sur ce qui vous semble juste. Laissez-le se plaindre et maintenez votre décision fermement. Dites : “Eh oui, c'est ainsi…” sans commentaire.
Il est en droit d'accepter ou non le changement de son prénom ou de son nom, son adoption simple ou plénière, sans l'accord de ses parents. S'il en fait la demande, il peut consentir seul à acquérir la nationalité française.
Entre 12 et 14 ans, l'adolescent a besoin de savoir pourquoi il travaille, il est en recherche de sens. Avant de penser à le rendre autonome, s'il manque de motivation, il est important de savoir lui donner le goût de l'école et l'envie d'apprendre.
Dans ce cas, expliquez-lui de nouveau la règle avec des mots simples, en insistant sur la raison pour laquelle il doit la respecter. Si votre enfant est assez vieux, demandez-lui ensuite de vous dire la règle dans ses mots. C'est une façon de vérifier qu'il la comprend bien et de l'aider à l'apprendre.
Une famille doit générer et donner de l'amour, de manière à montrer son affection. Ceci peut se faire par le toucher, le regard, un sourire ou un mot d'encouragement. Une famille stable exprime et donne son amour mais aussi son appréciation à ceux qui en font partie.
La famille (comme le couple) est une co-construction qui nourrit ses propres logiques, sa propre répartition des rôles et sa propre culture. Cette organisation donne à la famille une cohérence et une identité qui lui permettent de perdurer dans le temps.
Employez un ton ferme et dîtes : 'merci de ranger ta chambre, je t'ai déjà demandé ce matin de le faire', c'est mieux que de pleurnicher ou de râler. Restez dans le factuel avec un ton approprié, ce sera beaucoup plus efficace ».
L'« autarcique » L'« autarcique », c'est-à-dire celui qui est régi par sa propre autorité, est quelqu'un qui accepte la norme mais ne considère pas devoir la respecter en raison de la situation dans laquelle il se trouve.
Une faible estime de soi
Ce qui fonde l'autorité, c'est le sentiment de sa propre légitimité : savoir que l'on est en droit d'exprimer son désir, de demander, et parfois d'imposer. Lorsque cette représentation est claire, l'autorité en découle assez naturellement.