L'AFEST libère les employeurs de leur obligation de former et d'adapter les salariés à leur poste. Elle permet de personnaliser le parcours de formation en partant des besoins des salariés, d'ajuster si nécessaire. Maintenir l'employabilité. Une vraie formation, officiellement reconnue par la loi.
Le principe de base de l'AFEST est de lier l'apprentissage à un objectif professionnel. Il s'agit donc de former en s'appuyant sur des situations de travail aménagées et sur un tuteur. Cela permet d'éviter une formation trop théorique en liant le développement de savoir-faire à des tâches précises.
La formation professionnelle continue permet d'acquérir de nouvelles compétences durant sa vie active pour le retour ou le maintien dans l'emploi et pour sécuriser ou optimiser les parcours professionnels.
AFEST est l'acronyme pour Action de formation en situation de travail. La Loi Avenir du 5 septembre 2018 précise une nouvelle définition pour l'action de formation: "un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Il peut être réalisé en tout ou partie à distance.
Financement de l'Afest : de multiples initiatives
Présenté sous forme de livret, il restitue les résultats d'une enquête menée d'octobre 2021 à mars 2022 auprès des 18 régions, des départements et régions d'outre-mer, des 11 Opco ainsi que des deux financeurs nationaux Pôle emploi et Agefiph.
L'AFEST est constitué par une alternance de deux séquences : une mise en situation de travail organisée à des fins d'apprentissage, et une séquence en rupture avec le cours de l'activité productive – dite réflexive – pour renforcer ces apprentissages.
L'action de formation se définit comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée en situation de travail ou, en tout ou partie, à distance.
les salariés du secteur privé, les demandeurs d'emploi : la demande doit être faite auprès de Pôle emploi, de l'APEC ou de Cap emploi, les salariés du secteur public (fonctionnaires, agents non titulaires, etc.) : textes spécifiques mais dans des conditions similaires aux salariés.
La reconversion ou la promotion par alternance (ex-période de professionnalisation), dite Pro-A, vise à permettre au salarié de changer de métier ou de profession ou de bénéficier d'une promotion sociale ou professionnelle. Ce parcours alterne enseignements théoriques et activité professionnelle.
La formation professionnelle présente de nombreux bénéfices : elle vous permet de développer, d'approfondir vos compétences techniques (hard skills) et vos compétences comportementales (soft skills) tout en améliorant par ces bienfaits votre développement professionnel continu, la compétitivité et le développement ...
La formation continue permet aux salariés de développer leurs compétences et d'évoluer professionnellement. C'est une grande source de motivation pour eux et c'est une option qui peut leur faire gagner des promotions.
la formation doit s'appuyer sur un aller retour constant entre pratique et théorie, apprenant ainsi à l'enseignant à pratiquer un recul critique indispensable à toute autoévaluation professionnelle.
Le public concerné par la formation
La formation AFEST s'adresse surtout aux salariés et managers d'entreprises. Elle peut également concerner toutes personnes ayant une responsabilité dans la formation d'un ou de plusieurs collaborateurs, en fonction de leur situation de travail.
La préparation opérationnelle à l'emploi collective (POEC) est une action de formation permettant à plusieurs demandeurs d'emploi d'acquérir les compétences requises pour occuper des emplois correspondant à des besoins identifiés par une branche professionnelle ou, à défaut, par le conseil d'administration d'un ...
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) est une méthode pour adapter – à court et moyen termes – les emplois, les effectifs et les compétences aux exigences issues de la stratégie des entreprises et des modifications de leurs environnements économique, technologique, social et juridique.
Sophrologue
Le métier de sophrologue est très tendance parmi les candidats à la reconversion. C'est d'autant plus vrai que depuis la crise de la Covid-19, les Français sont de plus en plus attentifs à leur confort de vie et ont revu à la hausse leurs attentes concernant leur bien-être au travail.
La durée du bilan de compétences est de 24 heures maximum. Ces heures se répartissent généralement sur plusieurs semaines.
Les objectifs d'un bilan de compétences
Faire le point sur ses compétences, ses motivations, ses talents et ses atouts. Définir un nouveau projet professionnel et valider sa pertinence par rapport à ses aspirations. Préparer sa reconversion professionnelle et explorer des pistes de reconversion.
L'Afest alterne des séquences de travail (mises en situation), au cours desquelles l'apprenant doit réaliser les tâches à effectuer – il apprend en faisant, avec un droit à l'erreur –, et des séquences dites « réflexives » permettant à l'apprenant d'analyser son activité avec l'aide de son formateur-tuteur.
Un des objectifs de l'action de formation est de favoriser l'adaptation des salarié·es à leur poste de travail, tout en maintenant leur place au sein de l'emploi.
Fait de délivrer un savoir à quelqu'un, généralement sous forme de cours.