Les objectifs de la formation à l'école maternelle Le programme d'enseignement est organisé en cinq domaines d'apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.
Les apprentissages à l'école maternelle
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Explorer le monde.
Les enfants y développent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage. Permettre de vivre une première expérience scolaire réussie est l'objectif majeur de l'école maternelle.
L'école maternelle est une école de l'épanouissement et du langage. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, s'épanouir et affirmer leur personnalité.
Il permet aux enfants d'exercer leur autonomie, d'agir sur le réel, de construire des ficQons et de développer leur imaginaire, d'exercer des conduites motrices, d'expérimenter des règles et des rôles sociaux variés.
« Il favorise la communication avec les autres et la construction de liens forts d'amitié. A travers le jeu, l'enfant établit des liens avec ses pairs et avec les adultes. Il s'installe dans une situation fictive lui permettant d'explorer et d'expérimenter les règles et relations du jeu social.
Le jeu permet à lʼenfant de mobiliser une multitude dʼhabiletés sociales, cognitives, langagières, affectives, motrices et psychomotrices. De plus, le jeu aide à développer lʼensemble des compétences du programme du préscolaire.
Jeux d'eau, jeux avec le sable, menuiserie, peinture, dessin, jeux d'attention, petits jeux de société (jeux à règles), jeux mathématiques, jeux symboliques (déguisements, poupées) dans le coin maison, coin bibliothèque, constructions (grosses briques en bois, duplos, légos, kaplas, cubes), motricité sur des porteurs, ...
La petite section est la première classe de l'école maternelle, avec 2 objectifs principaux : la socialisation et le langage. Votre enfant va aller à la rencontre des autres enfants, il va apprendre à partager.
À l'inverse, les objectifs pédagogiques se définissent comme l'ensemble des connaissances, des savoir-faire et savoir être que les apprenants doivent avoir acquis au terme d'une formation. Ces derniers permettent de baliser le parcours de formation des apprenants et de réaliser une évaluation si nécessaire.
L'objectif général de l'éducation est de développer au maximum le potentiel de l'enfant et de lui offrir un maximum de chances de participer pleinement et de façon responsable à la vie d'une société libre.
Les objectifs pédagogiques
Aussi appelés objectifs d'apprentissage, ils permettent de définir les activités que va effectuer l'apprenant ainsi que les critères d'évaluation. Ils intègrent les connaissances, compétences et comportements que les personnes formées doivent avoir acquis à la fin de la formation.
Spécifique : L'objectif doit être clair et précis pour orienter l'effort vers ce qui est souhaité. Mesurable : Il doit y avoir des critères mesurables pour suivre les progrès et savoir quand l'objectif est atteint. Atteignable : L'objectif doit être réalisable compte tenu des ressources et du temps disponibles.
Travaux manuels, arts plastiques, éducation motrice, psychomotricité, jeux intérieur/extérieur, éducation musicale et les activités culturelles et artistiques.
Six champs d'activités et leurs objectifs sont décrits : activités de socialisation, langagières, artistiques, d'exploration de l'environnement, mathématiques, corporelles.
Le jeu est le principal outil par lequel l'enfant apprend. En jouant, il découvre le monde qui l'entoure et acquiert la maîtrise de certains éléments de son environnement. Le jeu s'avère essentiel au développement global de l'enfant et constitue ainsi la meilleure des préparations pour son entrée à la maternelle.
Pas à pas, le jeu permet le développement intellectuel, social, sensoriel, moteur et favorise l'apprentissage du langage. Plus tard, il permet à l'enfant de suivre une logique, un raisonnement ; il lui donne des règles, un but précis, et l'incite à s'impliquer dans celui-ci et atteindre des objectifs.
Pour favoriser le jeu des enfants, l'adulte doit en parler avec eux. Il doit reconnaître, respecter et soutenir les choix de jeux des enfants. Parfois, il peut y avoir une tension entre ce que l'adulte considère comme approprié et ce que les enfants veulent faire, par exemple lors des activités ludiques turbulentes.
Le jeu permet de réduire le stress
Lorsque vous passez de bons moments et riez ensemble, votre corps libère des endorphines qui favorisent un sentiment de bien-être.