À l'entrée au collège, le niveau A1 est acquis : “L'élève peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.” À partir de 16 ans (la fin de la scolarité obligatoire), le niveau B1 doit être atteint : “L'élève peut se débrouiller dans la plupart des situations ...
LV1 ou la langue vivante 1 : un niveau B2. LV2 ou langue vivante 2 : un niveau B1. LV2 ou langue vivante 3 : un niveau A2.
Selon les programmes en vigueur, le niveau A1 est requis en fin d'école primaire, le niveau A2 en fin de classe de cinquième et en fin de troisième, les élèves doivent atteindre un niveau de compétence « tendant vers B1 ».
B2 - Utilisateur indépendant (anglais courant)
A ce 4ème niveau d'anglais sur l'échelle européenne (CECRL), on est "utilisateur indépendant de l'anglais". C'est le niveau qui correspond à ce qu'on appelle généralement "l'anglais courant".
« En anglais, le niveau attendu en fin de collège est le niveau A2, il est atteint par 39 % des élèves en expression écrite, 26 % en compréhension de l'oral et 23 % en compréhension de l'écrit.
À l'entrée au collège, le niveau A1 est acquis : “L'élève peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.” À partir de 16 ans (la fin de la scolarité obligatoire), le niveau B1 doit être atteint : “L'élève peut se débrouiller dans la plupart des situations ...
Niveau d'anglais indépendant : B1
- Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. - Vous débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où l'anglais est parlé.
Le niveau B2 exigé en fin de lycée. Les lycéens doivent avoir un niveau B2 en langue anglaise.
A1 correspond à un niveau d'utilisateur élémentaire (niveau introductif ou de découverte). Cela signifie que vous avez les capacités suivantes : Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes et des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
À la fin du cycle 4, pour la langue vivante 1, les élèves doivent atteindre le niveau A2 dans les cinq activités langagières. À la fin du cycle 4, pour la langue vivante 2, les élèves doivent atteindre le niveau A2 dans au moins deux des cinq activités langagières et le niveau A1 dans toutes les autres.
On distingue trois niveaux de langue : les niveaux courant, familier et soutenu. C'est le langage qui est utilisé dans les situations quotidiennes : on peut l'utiliser en classe (prise de parole, exposés, devoirs écrits, manuels scolaires), dans les journaux, les informations télévisées, etc.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est un outil utilisé dans les pays européens pour l'évaluation des compétences en langues étrangères. L'échelle d'évaluation du CERCL compte 6 niveaux : A1, A2, B1, B2, C1, C2 (par ordre croissant de maîtrise).
En sixième au collège, votre enfant va devoir pratiquer une langue vivante. En général la sélection se fait surtout entre allemand et anglais mais il est également possible de choisir espagnol ou même italien.
L'allemand est une langue cousine de l'anglais, les élèves retrouveront beaucoup de mots étudiés en anglais en 6ème. Apprendre l'allemand est un investissement pour l'avenir. L'allemand n'est pas une langue plus difficile qu'une autre langue et les méthodes d'enseignement ont beaucoup changé ces dernières année.
Au collège, le choix d'une deuxième langue vivante s'impose à tous les élèves. Pour la LV1, vous choisissez en majorité l'anglais mais, pour la LV2, il y a souvent plus de choix : anglais, allemand, italien, arabe, chinois…
La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de la République (8 juillet 2013) précise que : "Tout élève bénéficie, dès le début de sa scolarité obligatoire, de l'enseignement d'une langue vivante étrangère" et que "L'enseignement de langue vivante sera désormais obligatoire dès le CP".
Les langues étudiées au collège et au lycée
Une fois au lycée, la LV1 et LV2 est obligatoire pour les parcours généraux. En ce qui concerne les parcours technologiques, la LV2 peut être facultative. Dans la plupart des collèges et lycées, les secondes langues proposées sont l'espagnol, l'allemand ou l'italien.
Le niveau A2 correspond au deuxième niveau sur l'échelle des langues de l'Union Européenne, le CECRL. Ce niveau, assez fréquent chez les personnes qui ont étudié une langue à l'école (anglais, allemand, espagnol) correspond au minimum requis pour s'aventurer à voyager en utilisant la langue.
En anglais, le niveau B2 est considéré comme un bon niveau de langue professionnel, défini comme “intermédiaire avancé” dans le CECRL.
Le niveau d'anglais C1
À ce niveau de maîtrise de la langue, on peut légitimement parler d'utilisateur expérimenté ! Un niveau d'anglais C1 permet à une personne de comprendre une grande variété de textes ou de discussions et même déceler les sous-entendus sans aucune difficulté.
Le niveau C2 en anglais témoigne de votre totale compréhension de la langue anglaise. En résumé, vous êtes bilingue !
Selon les lignes directrices officielles du CECR, une personne au niveau d'anglais B1 : Peut comprendre les points essentiels d'un langage clair et standard sur des sujets familiers régulièrement abordés au travail, à l'école, pendant les loisirs, etc.