En somme, la didactique est une réflexion sur la transmission des savoirs, alors que la pédagogie est orientée vers les pratiques en classe.
La didactique est attachée aux contenus disciplinaires et à leur processus d'apprentissage alors que la pédagogie donne un style d'enseignement sur le terrain. La didactique est fortement ancrée dans sa discipline, la pédagogie traverse les disciplines par des méthodes, des actions et des attitudes.
didactique
Dont le but est d'instruire, d'informer, d'enseigner : Ouvrage didactique. 3. Se dit de ce qui vise à l'explicitation méthodique d'un art, d'une science, de quelqu'un qui poursuit ce but dans ses propos, son attitude : Il est très didactique dans sa manière d'exposer une question.
La didactique est un élément fondamental de la forme systématique de l'éducation, car elle permet à l'enseignant d'effectuer toutes les étapes pour mener une classe: processus d'enseignement (étapes de classe); méthodes d'enseignement; les procédures d'apprentissage; matériel didactique; gestion de la situation de l' ...
Le triangle pédagogique se concentre sur l'apprenant et ses interactions avec l'enseignant et le contenu, tandis que le triangle didactique se concentre sur l'enseignant et ses interactions avec le savoir et les élèves.
« Outil didactique » est un terme générique désignant tout dispositif matériel accompagnant une situation d'enseignement-apprentissage. Il peut donc être question du cahier de l'élève comme de l'ordinateur, du manuel comme du tableau.
Les enseignants jouent le rôle de modèles, de mentors, de soignants et de conseillers. Ils peuvent avoir un impact profond sur la vie de leurs étudiants. Les enseignants transmettront principalement des connaissances à leurs élèves, pour les aider à apprendre de nouvelles choses sur un groupe spécifique de matières.
La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants) est l'art d'enseigner. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement requises pour transmettre un savoir (connaissances), un savoir-faire (compétences) et un savoir-être (attitudes).
La didactique a pour objet l'étude des procédures d'enseignement et de formation et la recherche des plus pertinentes. (« Didactique et didactiques aujourd'hui ». Le BINET SIMON, n° 606, I, 1986.)
Comenius est le père fondateur de la didactique moderne et le premier théoricien à respecter l'intelligence et les sentiments de l'enfant. Il s'est battu contre le système médiéval et a préconisé d'enseigner « tout à tout le monde ».
Qui a pour objet d'instruire. Synonyme : éducateur, éducatif, instructif, pédagogique.
On est ainsi amené à distinguer au moins trois types de didactiques : la didactique « praticienne », la didactique « normative », la didactique « critique et prospective » des innovateurs et chercheurs. Chacune est amenée à penser ses problèmes dans un contexte spécifique.
La pédagogie est l'étude scientifique des méthodes d'enseignement et d'apprentissage. La didactique est la discipline qui étudie et applique les concepts pédagogiques pour améliorer le travail éducatif.
Le contrat pédagogique relève de l'organisation de la classe et des habitudes de travail tandis que le contrat didactique concerne la construction et la transmission des savoirs. Le contrat pédagogique est constitué de l'ensemble des règles de vie en vigueur dans une classe.
En d'autres mots, la pédagogie est donc dans l'action, dans la manière d'enseigner en salle de classe, de façon plus générale. La didactique, quant à elle, c'est toute la réflexion « avant », « pendant » et « après » l'enseignement en salle de classe.
Elle transmet des informations qui peuvent aider les participants à apprendre et à progresser efficacement. Cette rétroaction doit être efficace car elle influence la motivation du participant, son apprentissage et l'image qu'il a de lui-même.
Définition et contours. La didactique d'une discipline est la science qui étudie, pour un domaine particulier, les phénomènes d'enseignement, les conditions de la transmission de la culture propre à une institution et les conditions de l'acquisition de connaissances par un apprenant.
Il est d'usage de distinguer cinq méthodes pédagogiques : expositive, démonstrative, interrogative, de découverte et expérientielle.
pédagogie
1. Ensemble des méthodes utilisées pour éduquer les enfants et les adolescents. 2. Pratique éducative dans un domaine déterminé ; méthode d'enseignement : La pédagogie des langues vivantes.
Comenius, né Jan Amos Komenský le 28 mars 1592 à Uherský Brod en margraviat de Moravie et mort le 15 novembre 1670 à Amsterdam (Pays-Bas), est un philosophe, grammairien et pédagogue morave. Membre du mouvement protestant des Frères tchèques, il s'occupa toute sa vie de perfectionner les méthodes d'instruction.
La première est la sollicitation de l'activité et de la réflexion personnelle des élèves, soit une aide à l'appropriation des savoirs et savoir-faire.
Qui enseigne bien. Synonyme : didactique, éducateur, éducatif.