Le SESSAD ITEP reçoit des enfants ou adolescents de 6 à 18 ans présentant des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages.
L'ITEP accueille 34 enfants de 6 à 14 ans (internat ou semi-internat) ❑ Il y a un groupe accueil de jour destiné à 10 enfants. Le SESSAD prend en charge environ 30 enfants de 3 à 16 ans.
Le SESSAD est un service d'accompagnement des enfants en situation de handicap, tourné vers la prise en charge précoce, l'accompagnement des familles, l'aide au développement de l'enfant, le soutien à la scolarité ou à l'acquisition de l'autonomie…
Le SESSAD apporte aux familles conseils et accompagnement, il favorise l'intégration scolaire et l'acquisition de l'autonomie. L'âge des enfants pris en charge est compris entre 0 et 20 ans. Il varie selon l'agrément de chacun des services, et selon les âges.
Les SESSAD sont des Services Médico-Sociaux, constitués d'équipes pluridisciplinaires. Leur action vise à apporter un soutien spécialisé aux enfants et adolescents handicapés dans leur milieu ordinaire de vie et d'éducation ainsi qu'à leurs familles.
Les services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad), constitués d'équipes pluridisciplinaires, dispensent un accompagnement sur les lieux de vie, ce qui concerne en particulier la scolarisation d'élèves handicapés scolarisés en milieu ordinaire.
Votre enfant peut en bénéficier jusqu'à ses 20 ans et ce, quelle que soit la nature de son handicap. Cet accompagnement est proposé par le service d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad).
Un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP) est un établissement médico-social qui accueille les jeunes enfants et les adolescents qui ne sont pas, en règle générale, atteints de troubles mentaux ou souffrant d'un handicap intellectuel.
L'inscription de votre enfant à un SESSAD
Pour pouvoir demander le suivi d'un SESSAD, les parents doivent préalablement contacter la MDPH de leur département et constituer un dossier. La CDAPH préconisera une orientation adaptée aux troubles de votre enfant. Le SESSAD peut être une des solutions retenues.
L'orientation d'un élève handicapé vers un accompagnement en Sessad est décidée par la CDAPH dans le cadre du plan personnalisé de scolarisation. Pour bénéficier d'un accompagnement par un Sessad, vous devez donc en faire la demande auprès de votre MDPH.
Pour obtenir une prise en charge en SESSAD, les parents ou le représentant légal de l'enfant ou du jeune handicapé doivent saisir la MDPH du domicile dont dépend l'enfant ou le jeune. Un dossier doit être constitué, complété et à remis à la MDPH.
Vous devez faire la demande auprès de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées), et remplir votre dossier MDPH. du PPS de l'enfant (Projet Personnalisé de Scolarisation). L'enfant en intégration scolaire, pris en charge par un SESSAD, est inscrit à l'école comme les autres élèves.
La MDPH fera le point sur la situation de l'enfant et sur l'orientation souhaitable. La circulaire du 21 août 2015 rappelle que la CDAPH peut orienter en ULIS des élèves susceptibles de poursuivre des apprentissages adaptés « même lorsque leurs acquis sont très réduits ».
Dispositif intégré des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (DITEP) Le terme « Dispositif ITEP » (DITEP) caractérise le fonctionnement en dispositif intégré des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP) et des Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD).
Votre enfant doit remplir l'ensemble des conditions suivantes pour que vous puissiez percevoir l'AEEH : Il doit résider en France de façon permanente. Il doit avoir moins de 20 ans. Il ne doit pas être placé en internat avec prise en charge intégrale des frais de séjour par l'Assurance maladie, l'État ou le département.
C'est la mission de l'orientation scolaire : bien choisir sa future voie professionnelle pour ensuite faire un choix judicieux de ses études pour y parvenir. Cet objectif atteint vous avez l'assurance de vivre heureux et passionné en exerçant un métier véritablement bien choisi.
➢ Quelle est l'importance de l'orientation scolaire et professionnelle ? L'orientation scolaire et professionnelle permet à l'élève de concevoir un projet de formation ;elle lui donne des chances de réussite. Elle conduit l'élève à élaborer son projet professionnel durant son parcours scolaire et académique.
Dans la majorité des cas, deux possibilités s'offrent ensuite à ces derniers : soit ils acquièrent un emploi au sein d'un établissement et service d'aide par le travail (Ésat), soit ils trouvent une place dans un foyer de vie pour adultes handicapés.
ORIENTATION/AFFECTATION EN SECONDE : L'OPERATION DEMARRE CE JEUDI 28 JUILLET 2022.
Deux semaines de l'orientation sont désormais prévues en terminale, en novembre-décembre puis entre janvier et mars.
Les Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques (ITEP) ont pour mission d'accueillir des enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation et leur accès à la scolarité et à l'apprentissage.
Les sanctions positives, encouragements, félicitations, récompenses, et les sanctions négatives, remontrances, réprimandes, punitions, ponctuent le quotidien des interventions en itep. Elles tentent de donner sens et de contenir la symptomatique des troubles psychiques des jeunes accueillis.
Les enfants ou jeunes accompagnés par le dispositif ITEP ont entre 5 ans et 23 ans mais avec une large représentation des jeunes entre 13 et 16 ans (48,2%).
Une journée type :
D'une manière générale, nous pouvons considérer l'horaire de base ainsi : 7 h 00 : le lundi matin, Arrivée des jeunes. 8 h 30 – 12 H 00 : temps scolaire (lundi, mardi, jeudi, vendredi) 8 h 30 – 11 h 30 : temps scolaire (mercredi, vendredi)
L'orientation vers un ITEP se fait par décision de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) du département de résidence suite à une ESS (équipe de suivi de la scolarisation) lien avec l'ASH EN.