Libre-penseur, franc-maçon, médecin, psychologue et pédagogue, Ovide Decroly (1871-1932) est le fondateur d'un courant éducatif toujours vivant et actuel.
Pourtant, par sa pensée utopique et « sa modernité paradoxale », Comenius aura préparé le monde protestant à accepter le rationalisme plutôt antichrétien des Lumières. Il est souvent considéré aujourd'hui comme le père de l'éducation moderne.
On connaît la célèbre formule d'Ovide Decroly (1871-1932) : « L'école par la vie et pour la vie. » Envisagée dans son acception la plus large, cette formule désigne les différentes formes de « décloisonnement » ou d'intégration des activités scolaires et extrascolaires : l'école va à la vie, ouvre ses portes à la vie ...
Entre 1954 et 1958, Auguste Buisseret a donc mis en place les fondements d'un enseignement officiel neutre à l'intention de la population congolaise.
L'objectif de l'Education à la vie Familiale est de fournir des compétences de vie ainsi que le programme de l'Education destiné aux genres afin d'aider le développement complet des élèves pour qu'ils puissent atteindre leur potentiel total et deviennent des adultes responsables.
L'éducation est un droit fondamental, un puissant vecteur de développement et l'un des meilleurs moyens de réduire la pauvreté, d'élever les niveaux de santé, de promouvoir l'égalité entre les sexes et de faire progresser la paix et la stabilité.
L'éducation est un puissant facteur de changement. Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et stimule la croissance économique à long terme. Elle est aussi essentielle à la réalisation de chacun des 17 objectifs de développement durable.
Les Européens ne reconnaissent la région qu'en 1482-1483 avec la découverte de l'embouchure du fleuve Congo par le marin portugais Diogo Cão (1450c-1490c). Le royaume du Kongo est alors à son apogée.
Différentes appellations de la RDC à travers l'histoire :
RDC : République Démocratique du Congo (Première République), de 1964 à 1971 ; RZ : République du Zaïre (Deuxième République), de 1971 à 1997 ; RDC : République Démocratique du Congo (Troisième République), de 1997 jusqu'à nos jours.
L'éducation à la vie affective et sexuelle est selon nous un temps d'échange groupal et intergénérationnel où chacun va travailler sur ses propres représentations qui conduiront l'adolescent à devenir un adulte autonome et épanoui.
Éducation formelle, apprentissage informel et, au milieu, les ressources métissées de l'éducation non formelle, métissées mais quand même définies par défaut de formalisation.
Dewey considérait que l'éducation devait favoriser la croissance des enfants et des adultes, à partir de ce qu'il nommait les « pouvoirs » de l'individu, c'est-à-dire ses capacités à tirer parti des expériences en situation.
Toute la vie, notre milieu est notre éducation, et un éducateur à la fois sévère et dangereux.” “L'éducation consiste à nous donner des idées, et la bonne éducation à les mettre en proportion.” “Chacun est le fruit d'une éducation mais le plus grand éducateur, c'est la personne elle-même.”
Historique. L'enseignement au Congo belge était semblable à l'enseignement officiel de Belgique. Les six premières années sont appelées « primaires » (6 à 12 ans). Le cycle « secondaire » se divise en deux: Deux années de cycle d'orientation et quatre années de cycle secondaire appelé aussi Humanités.
Fondateur de la pédagogie « progressive », Dewey est un acteur central du « pragmatisme américain ». Ce courant a réuni, dans les années 1890-1900, un petit groupe de penseurs – C.S. Peirce, A. Bain, W.
«Jean Amos Comenius, bien qu'il soit peu connu, même d'un public relativement cultivé sur le plan de l'histoire, est une figure marquante de la pensée moderne, au même titre que le sont des hommes d'une notoriété publique indéniable tels René Descartes, Thomas Hobbes, Jean-Jacques Rousseau, Karl Marx, Charles Darwin ou ...
Kinshasa (/kin. ʃa. sa/ ; en lingala : Kisásá), appelée Léopoldville (en néerlandais : Leopoldstad) de 1881 à 1966, est la capitale et la plus grande ville de la république démocratique du Congo (RDC) ainsi que d'Afrique ; elle s'étend sur 9 965 km2 .
Le christianisme est introduit dans la région du Congo en 1484 lorsque les Portugais arrivèrent et convainquirent le roi et son entourage à convertir le peuple.
En 1884-1885, la conférence africaine de Berlin répartit la région du Congo entre la République française et l'Association internationale africaine qui appartient au roi des Belges Léopold II. Au XXème siècle, les deux pays créent leurs colonies respectives et le fleuve Congo sépare le Congo français du Congo belge.
Léopoldville, 3 mai (A.F.P.). - La capitale du Congo et cinq chefs-lieux de province vont changer de nom le 30 juin prochain (date du sixième anniversaire de l'indépendance). Par P. de V.
L'Afrique est considérée comme le « berceau de l'humanité » car aucun fossile d'hominidé datant de plus de 2 millions d'années n'a encore été retrouvé en dehors de ce continent.
Patrice Lumumba en 1960.
le style permissif. le style anti-autoritaire. le style égalitaire. le style positif.
« L'éducation est l'arme la plus puissante que l'on puisse utiliser pour changer le monde » – Nelson Mandela. L'Université de Paix est une Organisation de jeunesse.
Elle permet de transmettre d'une génération à l'autre la connaissance nécessaire au développement de la personnalité et à l'intégration sociale de chaque individu. Chaque enfant mériterait une éducation de qualité basée sur les droits fondamentaux et enracinée sur le concept d'égalité des sexes.