Les IEM accueillent des enfants et des jeunes qui ont un handicap moteur et d'autres handicaps en plus. Par exemple, un jeune a un handicap moteur et un autre handicap en plus. Ce jeune ne peut pas utiliser une partie de son corps et en plus il est aveugle.
Les IEM prennent en charge des enfants ou adolescents dont la déficience motrice nécessite le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, l'éducation spécialisée, la formation générale et professionnelle afin de réaliser leur intégration familiale, sociale et professionnelle.
Pour être accueilli en IEM, il faut en faire la demande auprès de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Avec l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH, la famille prépare un plan de compensation qui comprend le projet de vie et le Projet personnalisé de scolarisation (PPS) de l'enfant.
Les Instituts Médico-Éducatifs, désignés aussi par le sigle IME, sont des établissements qui accueillent les enfants et adolescents atteints de handicap mental, ou présentant une déficience intellectuelle liée à des troubles de la personnalité, de la communication ou des troubles moteurs ou sensoriels .
IME: Pour des enfants reconnus en situation de déficience intellectuelle (légère, moyenne, profonde). IEM: Pour des enfants reconnus en situation de handicap moteur. IPTP: Pour des enfants reconnus en situation de déficience intellectuelle légère à moyenne associée à des troubles du comportement.
La décision est prise par la CDAPH en accord avec les parents ou le représentant légal. Les parents sont étroitement associés à la décision d'orientation et ils peuvent se faire accompagner dans leurs démarches par une personne de leur choix.
ITEP: quel âge ? Et pour qui ? Tout comme les IME, chaque ITEP accueille des enfants d'âges variables. Il existe généralement des ITEP pour les enfants de 6 à 12 (ou 14) ans et des ITEP pour les jeunes de 12 (ou 14) ans jusqu'à 20 ans.
Jeunes garçons et filles de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne qui peut s'accompagner de troubles tels que des troubles de la personnalité, des troubles comitiaux, des troubles moteurs et sensoriels, des troubles graves de communication de toutes origines, et des maladies chroniques ...
Les itep qui « accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'apprentissage [...]
L'IME se définit comme un lieu de vie d'accompagnement du jeune en situation de handicap avec pour but de développer, parfois simplement de maintenir un degré d'autonomie maximal en rapport avec la lourdeur du handicap.
L'école maternelle n'est pas obligatoire : est-ce un argument recevable pour refuser ou limiter l'accueil de mon enfant ? Réponse de la FNASEPH : Un refus au simple motif que votre enfant est en situation de handicap peut être considéré comme discriminatoire.
L'accueil en semi-internat, c'est-à-dire sans nuitée, est proposé dans 2 IME de l'Association. Cet accueil permet de maintenir la vie familiale quotidienne tout en proposant un accueil en établissement spécialisé la journée, du lundi au vendredi.
Pour que votre enfant soit accueilli en IME, il faut en faire la demande auprès de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH).
Les enfants autistes ayant des besoins spécifiques, l'IME doit mettre à leur disposition des outils pédagogiques personnalisés. Un IME est régulièrement composé d'un IMP (pour les plus jeunes) et d'un IMPRO (pour les adolescents).
ECREAdys est une école élémentaire spécialisée pour enfants en situation de trouble de l'apprentissage (troubles dys et/ou TDAH et/ou précoces (Haut Potentiel Intellectuel). Il s'agit d'une adaptation de la pédagogie « classique » de l'Education Nationale.
« Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages.
Un Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP) est un établissement médico-social qui accueille les jeunes enfants et les adolescents qui ne sont pas, en règle générale, atteints de troubles mentaux ou souffrant d'un handicap intellectuel.
L'IMPro accompagne des garçons et des filles âgés entre 12 ans et 20 ans (et au-delà au titre de l'Amendement CRETON). Les personnes accompagnées présentent des Troubles du Développement Intellectuel (TDI – orientation IME) et/ou des Troubles du Comportement et de la Conduite (TCC – orientation ITEPpro).
Les SESSAD sont des Services Médico-Sociaux, constitués d'équipes pluridisciplinaires. Leur action vise à apporter un soutien spécialisé aux enfants et adolescents handicapés dans leur milieu ordinaire de vie et d'éducation ainsi qu'à leurs familles.
Pour pouvoir bénéficier des services d'un Sessad, vous devez en faire la demande auprès de votre maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Vous pouvez aussi faire votre demande par courrier par le biais d'un formulaire : Demande ou renouvellement de prestations Handicap (AAH, PCH, CMI, Hébergement, ...)
Les ITEP sont autorisés par les Agences régionales de santé (ARS) tant du point de vue de leur fonctionnement que de la sécurité et du bien-être des personnes. Au titre de sa compétence générale de protection des personnes, le Préfet peut également faire réaliser les contrôles nécessaires.
L'Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) est une structure médico-sociale accueillant des enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques, notamment des troubles du comportement, perturbant gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages.
Les DITEP accueillent des enfants ou des adolescents souffrant de difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbent la socialisation et l'accès aux apprentissages. Les ITEP mettent en œuvre un projet pédagogique éducatif et thérapeutique.
Le déroulement de la scolarisation en ULIS
Les enfants autistes de 6 à 12 ans intègrent les ULIS-école. Ces classes spécialisées sont rattachées à une école primaire ordinaire. Un enfant en ULIS peut également être accompagné par un SESSAD.
Dans les instituts médico-éducatifs (IME), les établissements les plus nombreux en France avec 1 220 structures, le coût moyen d'une place atteint 39 000 €. Mais il est bien évidemment plus élevé dans les IME comptant des places d'internat (43 000 €) que dans ceux n'en disposant pas (32 000 €).