Avoir une attitude respectueuse envers les autres (ne pas se moquer, ne pas insulter), Porter secours aux autres élèves qui en ont besoin (prévenir en cas de blessures, préparer les devoirs pour les enfants absents...)
Le respect nourrit la bienveillance envers toute personne et toute chose, et ce, quel que soit le moment, l'humeur, le lieu, l'individu ou l'objet. Il incite à ne pas faire de mal à qui et à quoi que ce soit.
Respect vient du latin respectus qui signifie égard, considération. Respecter quelqu'un c'est faire attention à ce qu'il peut ressentir, avoir de la considération pour lui, accepter ses différences, même si ça fait peur, même si on ne l'aime pas, même si on n'est pas d'accord avec lui ou avec ses idées.
Apprendre le respect à un enfant, c'est lui montrer à traiter avec soin les gens et les objets qui l'entourent. Cela veut dire l'aider à comprendre qu'il n'y a pas que lui qui compte, mais qu'il doit aussi tenir compte des autres.
Respecter une personne, c'est lui montrer que ce qu'elle est et ce qu'elle fait revêt de l'importance. Dans une relation d'aide, le respect se manifeste par l'écoute attentive de l'autre et un effort véritable pour comprendre le problème du point de vue de cette personne.
Selon Florence Renaux, la notion de respect commence par soi : se respecter, c'est s'accepter tel qu'on est et prendre ses sensations, ses émotions, ses besoins et ses limites personnelles au sérieux. Florence Renaux estime que, quand on se respecte, on ne se culpabilise pas.
S'incliner, c'est courber le corps ou la tête en signe de salutation, de reconnaissance ou de respect. L'inclination est toujours en usage dans la bonne société, bien qu'elle soit moins • pratiquée de nos jours.
Respecter, c'est penser et agir positivement avec autrui comme avec soi-même (respect de soi). Respecter implique de se soucier de l'impact de nos actes sur autrui, d'être inclusif et d'accepter les autres pour ce qu'ils sont, même lorsqu'ils sont différents.
Pour que les étudiants se comportent bien en classe, ils doivent se sentir à l'aise dans leur environnement. Inutile donc de se donner un air sévère pour se faire respecter des élèves car cela ne marchera pas pour les motiver à assister au cours.
Qui témoigne ou éprouve du respect : Respectueux envers ses maîtres. 2. Qui désire ne pas porter atteinte à quelque chose ; soucieux : Respectueux de la liberté des autres.
Il doit respecter les autres, les règles, ne pas se moquer, rester poli, ne pas empêcher les autres de travailler. Il écoute les consignes des enseignants. C'est un élève qui ne parle pas d'autres choses mais qui participe. C'est quelqu'un qui sait apprendre en classe comme dans la vie de tous les jours.
Nous avons le droit d'apprendre dans de bonnes conditions et le devoir de laisser travailler la classe. (ne pas se déplacer inutilement, se déplacer en silence, demander la parole, chuchoter avec son voisin, ne pas jouer avec son matériel, avoir le silence…)
L'élève est le premier responsable de sa réussite. Pour ce faire, il a le droit de recevoir un enseignement de qualité. En contrepartie, il a le devoir d'être présent et bien disposé à tous ses cours. De plus, l'assiduité est un savoir-être indispensable au monde du travail.
1. Sentiment de considération envers quelqu'un, et qui porte à le traiter avec des égards particuliers ; manifestations de ces égards : Les respect des professeurs, des règles Manquer de respect à quelqu'un. 2. Sentiment de vénération envers ce qui est considéré comme sacré : Le respect des morts.
son épanouissement : c'est une finalité essentielle. Le respect du rythme fournit de la vitalité, du tonus et du bien-être à votre enfant. En fait, toute activité qu'il entreprendra sera effectuée en tout épanouissement. Par exemple, lorsque l'enfant réalise des activités par lui-même, il se sent utile.
Apprendre les bases du respect. Soyez gentil(le) et courtois. Être respectueux commence par considérer les sentiments des autres. Demandez-vous comment vous voudriez être traité dans une situation donnée et faites en sorte de traiter les gens de cette façon.
C'est une façon de se reconnaître pleinement, sans jugement, sans filtre positif ou négatif. Le respect de soi nous prémunit contre toutes les stratégies communes des manipulateurs comme la critique, la louange, le manque de considération, la violence, la menace et la peur.
Il témoigne de la reconnaissance que porte votre entourage envers votre personne. Et il n'y a rien de mieux pour favoriser le sentiment d'appartenance. Mais il faut bien l'avouer, se faire respecter est bien plus facile à dire qu'à faire.
Avoir une attitude respectueuse envers les autres (ne pas se moquer, ne pas insulter), Porter secours aux autres élèves qui en ont besoin (prévenir en cas de blessures, préparer les devoirs pour les enfants absents...)
considération, déférence, égard, estime, politesse, vénération. – Littéraire : piété, révérence.
Locution verbale
Être irrespectueux envers quelqu'un.