Mais, généralement, elles désignent toutes les activités liées à la création, la production, la distribution ou la consommation dans le domaine de la musique, le théâtre, la danse, les arts visuels ou les programmes de radio et de télévision.
La culture audiovisuelle et artistique est une matière naissante, qui se construit activement et rencontre un franc succès. Elle consiste à connaître, analyser et produire des œuvres audiovisuelles et s'enseigne dans les plus grandes écoles spécialisées.
Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements suivis, de projets spécifiques, d'actions éducatives.
Ainsi, les activités culturelles et artistiques ont pour but de permettre à toutes personnes d'avoir une culture personnelle riche tout au long de leur parcours, de développer leur pratique artistique et de favoriser la rencontre avec des artistes et des œuvres ainsi que la fréquentation de lieux culturels.
Les pratiques artistiques constituent les formes d'expression qui prennent appui sur un art (danse, théâtre, arts plastiques, écriture…) et font appel à la créativité individuelle ou collective.
La culture, c'est le rapport à la chose. Je m'explique. L'art est une activité humaine archaïque, qui consiste à formuler (mettre en formes) un discours symbolique à l'aide de matériaux les plus divers (mots, images, sons, mouvements…)
Le lien entre art et culture est en réalité contingent. L'art permet souvent de nous faire connaître ou comprendre quelque chose, de nous enseigner ce qui est bien. Il a eu aussi une fonction religieuse pendant des siècles – même si elle a presque disparu.
Le parcours d'éducation artistique et culturelle
Il doit permettre à chaque élève d'aborder, dans leur diversité, les grands domaines des arts et de la culture, et de valoriser les activités auxquelles il prend part, y compris en dehors de l'école.
L'art, c'est de l'exploration. Un dernier conseil, pour les entretiens où la culture artistique sera importante : restez sincère dans ce qui vous intéresse ou non. Dites qui vous êtes et n'oubliez pas de sourire. Bref, profitez-en, faites des choses, organisez des projets, créez, développez vos points forts !"
«La culture, dans son sens le plus large, est considérée comme l'ensemble des traits distinctifs, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une société ou un groupe social.
La sensibilisation aux pratiques culturelles et artistiques – dès le plus jeune âge et avant même l'entrée à l'école maternelle, – favorise la curiosité, la construction et l'épanouissement de l'enfant. Les initiatives mises en œuvre dans les territoires le confirment.
Natation, théâtre, football, musée, médiathèque, basketball, cinéma, handball, danse, lecture, judo, musique, tennis, rugby, gymnastique, concert, musée, zoo, arts plastiques, …
L'art constitue une perspective culturelle. Il est apparu comme un produit dérivé culturel et est vivement influé par la culture, qui exprime certaines de ses valeurs, croyances et coutumes.
Votre démarche artistique ne doit pas faire plus d'une page.
Claire et concise, votre démarche doit être le reflet de ce que vous pensez vous-même de votre pratique artistique et de votre art. Donc, si ce n'est pas clair pour vous, il est temps de vous pencher sur le sujet afin de ne pas avoir l'air confus.
L'art est une activité créatrice. C'est le moyen par lequel l'être humain se détache de la nature. Contrairement à la technique, son produit n'a pas comme finalité d'être utile, il est destiné à la contemplation plutôt qu'à l'action. L'art est lié à la question du beau et à son universalité.