Oui, la pédagogie reposait essentiellement sur la répétition : tables de multiplication, récitations, pages d'écriture, exercices dans le Bled (la bible scolaire d'alors). C'est ainsi que les écoliers connaissaient sur le bout des doigts des poèmes dont le sens leur échappait .
En France, jusqu'en 1972, les élèves de primaire n'allaient pas à l'école le jeudi ; le jeudi est remplacé par le mercredi de 1972 à 2014, puis par le samedi à partir de 2014.
L'école de nos parents et grands –parents avait des classes sombres et austères. Les enfants devaient porter une blouse. Il y avait des écoles pour les filles et des écoles pour les garçons. Les écoles n'étaient pas mixtes.
Pour les enfants de deux ans, l'évolution est différente. Entre 1970 et 1980 leur taux de scolarisation double, de 18 % à 36 %. Il reste stable ensuite jusqu'aux années 2000 et diminue très nettement pour revenir à un niveau très faible de 12 % en 2011, équivalent à celui des années 1960. Depuis, il n'évolue guère.
En 1938, les écoliers n'étaient pas séparés en classe mais en récréation . Leur jour de repos était le jeudi et dimanche. Les filles étaient habillées avec des sabots, des chaussettes en laine, jupes avec un pull et un gilet et par dessus elles mettaient des blouses à carreaux.
Ils expliquaient que cela faciliterait la confection des horaires, (notamment d'éducation physique, voire même des cours de religion et de morale). Cette pratique, rencontrée surtout dans le premier degré de l'enseignement secondaire, était bien entendu contraire au principe de mixité et fut interdite[27].
2008. En primaire, l'école le samedi matin est supprimée et l'horaire hebdomadaire est abaissé de 26 à 24 heures (+ 2 heures d'aide personnalisée pour une partie des élèves). Il n'y a plus que 144 jours de classe par an, soit 864 h.
Enfin, le 6 janvier 1959, Jean Berthoin, ministre de l'Éducation prolonge par ordonnance l'instruction obligatoire jusqu'à l'âge de seize ans révolus, afin de mener de front une politique de modernisation et de démocratisation du système éducatif.
Au début des années 1960 la fréquentation de l'école ma-ternelle est peu développée, dès le CP un cinquième des élèves sont en retard et au fil des classes le phénomène s'accentue. Avant la fin du CM2, presque la moitié des élèves ont au moins un an de retard.
Le décret du 2 août 1881 donne pour mission principale à l'école maternelle d'offrir la possibilité aux enfants d'obtenir les soins nécessaires à leur développement physique, moral et intellectuel. Le 28 mars 1882 une loi est créée afin de rendre l'enseignement obligatoire pour les enfants de six à treize ans.
- Avant, l'école était différente. Les enfants étaient tous habillés d'une blouse grise. Ils écrivaient à l'aide d'un porte-plume qu'ils trempaient dans un encrier. - Depuis, les hommes ont inventé de nouveaux objets plus perfectionnés : des stylos, des feutres, des tableaux blancs…
En France, le droit à l'instruction des filles date de 1880. La coéducation avec les garçons en revanche ne s'est mise en place qu'un siècle plus tard, pendant les années 1960 et fut rendue obligatoire par la loi Haby de 1975.
Dans la cour de récréation, les enfants ne jouaient pas toujours aux mêmes jeux qu'aujourd'hui: saute-moutons, bilboquet, osselets…… . Les enfants devaient porter une blouse. Enfin, Il y avait des écoles pour les filles et des écoles pour les garçons. Les écoles n'étaient pas mixtes.
Claire Leconte. La réforme Peillon, qui a imposé l'école le mercredi, a été une source de fatigue pour de nombreux écoliers.
A compter de la rentrée de 1972, le jour d'interruption des classes au cours de la semaine scolaire, prévu par la loi du 28 mars 1882 pour l'enseignement primaire, et par l'arrêté du 27 juin 1945 pour l'enseignement secondaire, est passé du jeudi au mercredi (Arrêté du 12 mai 1972).
En clair, selon le calendrier scolaire des trente-six semaines fixé par le ministère de l'Éducation nationale, les cours des élèves doivent donc se terminer jeudi 7 juillet, inclus. « Un calendrier scolaire national est arrêté par le ministre chargé de l'éducation pour une période de trois années.
L'école des années 50 était beaucoup moins moderne qu'aujourd'hui. Les tableaux numériques et vidéo-projecteurs ont remplacé les tableaux à craie, les pupitres ont laissé leur place à des tables plates, et les élèves ont troqué leur porte-plume et bouteille d'encre contre des stylos bille de toutes les couleurs.
En 1972, c'est la journée libre hebdomadaire qui est décalée du jeudi au mercredi.
« La journée d'école était de sept heures du lundi au samedi, le jour hebdomadaire de congé étant le jeudi. Les vacances scolaires étaient plus courtes qu'aujourd'hui.
L'instruction est obligatoire pour tous les enfants, français et étrangers, à partir de 3 ans et jusqu'à l'âge de 16 ans révolus. Vous pouvez choisir de scolariser votre enfant dans un établissement scolaire (public ou privé).
C'est un enseignement de quatre ans, qui fait suite à l'école élémentaire. La fourchette d'âge est, généralement, de 10-11 ans (en sixième) à 14-15 ans (en troisième).
les collégiens ont cours uniquement le mercredi matin.
De Charlemagne à Jules Ferry
Il s'agit de Jules Ferry, l'instigateur des lois de 1881-82 sur l'école laïque, gratuite et obligatoire, et ces lois ont fondé le système scolaire tel qu'il existe encore aujourd'hui en France.
En 1810, les frères des écoles chrétiennes ne font pas classe le jeudi après-midi. Le jeudi est totalement libéré en 1858 dans le primaire". Le jeudi libéré a été déplacé au mercredi en 1972. Depuis plus de 130 ans en France, la majorité des instituteurs ne travaillent pas un jour en milieu de semaine ...