Pour déterminer le sens de variation d'une fonction f , on étudie le signe de sa dérivée : f ′ ( x ) . Pour interpréter ce signe : Si f ′ ( x ) a le signe + sur un intervalle, alors f est croissante sur cet intervalle. Si f ′ ( x ) a le signe - sur un intervalle, alors f est décroissante sur cet intervalle.
Étudier le signe d'une telle expression revient à étudier séparément le signe des facteurs et puis à appliquer la règle des signes. Cela revient à résoudre les inéquations et . Pour cela, on utilise un tableau de signes. Le produit de deux nombres négatifs est positif.
On utilise les signes > et <, pour comparer des chiffres ou des nombres. Le signe > signifie que le nombre situé à gauche de > est plus grand (ou supérieur) que celui situé à droite de >. Le signe < signifie que le nombre situé à gauche de < est plus petit (ou inférieur) que celui situé à droite de <.
Le signe < se lit "est inférieur à" et signifie que le nombre à gauche du signe est plus petit que le nombre à droite. > se lit "est supérieur à" et signifie que le nombre à gauche du signe est plus grand que le nombre à droite.
On ne fait pas une multiplication de la même manière qu'une division avec des nombres relatifs de signes différents. Dans une division de deux nombres relatifs, le quotient de deux nombres de même signe sera positif. À l'inverse, le quotient de deux nombres de signes différents sera négatif.
Si la fonction est croissante (respectivement décroissante) alors la dérivée est positive (respectivement négative).
Pour obtenir le signe d'une telle fonction, il faut dresser un tableau de signes. Considérons x1, x2 et x3 les trois racines telles que x1 ≤ x2 ≤ x3. Dans le cas où x1 = x2, l'intervalle ]x1 ; x2[ n'existe pas. Dans le cas où x2 = x3, l'intervalle ]x2 ; x3[ n'existe pas.
L'étude d'une fonction f est une composante incontournable d'un problème. Selon l'énoncé, le nombre de questions intermédiaires peut varier, c'est pourquoi il faut être capable de dérouler par soi-même toutes les étapes de l'étude. L'objectif est de dresser le tableau de variations complet d'une fonction.
Une fonction à 2 variables est un objet qui à tout couple de nombres réels (x, y) associe au plus un nombre réel. Si f est une telle fonction, on note f : R × R → R. Si f associe un nombre à (x, y), on note f(x, y) ce nombre. On dit qu'on peut évaluer f en (x, y) et f(x, y) est la valeur de f en (x, y).
On peut imaginer que la fonction f agit comme une machine qui effectue une transformation de x. Exemple : Considérons la fonction réelle f={(x,y)∈R2|y=3x2+4}. Lorsque l'on introduit x dans la machine f, celle-ci fait subir à x les transformations de l'opération 3x2+4 afin d'obtenir f(x) à la sortie.
Une fonction linéaire est représentée par une droite passant par l'origine O du repère. On choisit un nombre quelconque, par exemple 1 et on calcule son image : f(1) = 21 = 2 donc la droite passe aussi par le point A(1 ; 2). La droite (OA) est donc la courbe représentative f.
Pour tracer le graphique d'une fonction rationnelle, il faut s'assurer que la règle de la fonction est écrite sous la forme canonique. La règle d'une fonction rationnelle sous la forme canonique est f(x)=ab(x−h)+k. f ( x ) = a b ( x − h ) + k .
Soient P ( x ) = a x 2 + b x + c P(x) = ax^2+bx+c P(x)=ax2+bx+c polynôme du second degré et Δ \Delta Δ son discriminant. Si Δ < 0 \Delta < 0 Δ<0, alors P P P est de signe constant égal au signe de a a a sur R R R.
Pour des polynômes à deux variables ou plus, le degré d'un terme est la somme des exposants des variables dans le terme ; le degré (parfois appelé degré total) du polynôme est à nouveau le maximum des degrés de tous les termes du polynôme. Par exemple, le polynôme x2y2 + 3x3 + 4y est de degré 4, le degré du terme x2y2.
Par conséquent, pour trouver les zéros de cette fonction, nous devons résoudre l'équation 𝑓 ( 𝑥 ) = 0 . Voici l'équation 1 3 ( 𝑥 − 4 ) = 0 . La multiplication par 3 donne 3 × 1 3 ( 𝑥 − 4 ) = 3 × 0 𝑥 − 4 = 0 . On ajoute ensuite 4 aux deux membres de l'équation 𝑥 − 4 + 4 = 0 + 4 𝑥 = 4 .
On regarde la puissance de x la plus grande. C'est x4, donc le degré de P est 4. Montrer que x = -1 est une racine de ce polynôme. Il suffit de remplacer x par -1 dans P et si on trouve 0 c'est que -1 est racine de ce polynôme.
Définition : Signe d'une fonction
Le signe d'une fonction permet de savoir quand la fonction est positive, négative ou nulle. Pour une fonction 𝑓 ( 𝑥 ) sur un intervalle 𝐼 , le signe est positif si 𝑓 ( 𝑥 ) > 0 pour tout 𝑥 dans 𝐼 , le signe est négatif si 𝑓 ( 𝑥 ) < 0 pour tout 𝑥 dans 𝐼 .
Attention, si la dérivée s'annule en un point mais ne change pas signe autour de ce point, il ne s'agit pas d'un extremum. Par exemple, si f(x) = x3 alors f′(x)=2x2 et f′(0) = 0 mais f′ ne change pas de signe et 0 n'est pas un extremum de f. 1.
Règle. La règle des signes permet de connaître le signe du produit de deux nombres relatifs : si les deux nombres ont le même signe, alors leur produit est positif ; si les deux nombres ont des signes différents, alors leur produit est négatif.
Si on travaille avec des nombres (cadre numérique), il est facile de distinguer les nombres positifs et les nombres négatifs. En effet la présence d'un signe « + » ou l'absence de signe indique qu'il est positif. La présence d'un signe « - » indique qu'il est négatif.
On peut en déduire que l'inverse de 5 est 0,2 et que l'inverse de 0,2 est 5. Un nombre et son inverse ont le même signe.
Pour déterminer le sens de variation d'une fonction f , on étudie le signe de sa dérivée : f ′ ( x ) . Pour interpréter ce signe : Si f ′ ( x ) a le signe + sur un intervalle, alors f est croissante sur cet intervalle. Si f ′ ( x ) a le signe - sur un intervalle, alors f est décroissante sur cet intervalle.