Interrogée par: Lucy de la Leleu | Dernière mise à
jour: 26. Oktober 2022 Notation: 4.5 sur 5
(36 évaluations)
On appelle lecture en diagonale le fait de parcourir un texte en « zigzag », en forme de S inversé, de 8 ou de Z. Lire en diagonale, c'est survoler les pages d'un livre sans lire tous les mots, et repérer les passages ou les pages qui mériteront d'être approfondis.
Si vous avez beaucoup de difficultés à comprendre un livre, il est bon de le mettre de côté, de lire quelques autres livres abordants le même sujet mais plus faciles d'accès, avant d'y revenir avec une meilleure connaissance des bases et du sujet dans son ensemble.
Cet outil vous propose trois types de lecture pour aborder un texte : la lecture sélective (ou de repérage), la lecture en diagonale et la lecture active.
Dans un premier temps lisez doucement en faisant 2 sauts par lignes. Essayez de regarder chaque groupe de mots sans les prononcer dans votre tête. Puis progressivement augmentez la vitesse des sauts. Vous verrez qu'il est plus facile de lire sans subvocaliser lorsque vous lisez assez vite.
Prenez un livre, un journal, un magazine, un rapport, un manuel, un blog ou lancez Google news. Ne vous dites pas « je n'ai pas envie de lire », prenez simplement de quoi lire. Puis, ouvrez le, et commencez à lire, rien que 30 secondes. Si cela ne vous rebute pas encore, continuez à lire un peu plus.
Cette tâche consiste à survoler toutes les pages du texte sans fixer son attention sur un point en particulier. Les yeux font alors un rapide mouvement de gauche à droite, en diagonale, en direction de chacun des paragraphes. À ce moment, le lecteur porte également attention aux mots inconnus.
L'histoire de la lecture remonte à l'invention de l'écriture au cours du IVe millénaire avant notre ère. Bien que la lecture de textes imprimés soit aujourd'hui un moyen important d'accès à l'information pour la population en général, cela n'a pas toujours été le cas.
L'objectif de la lecture est la compréhension d'un texte, objectif qui se trouve donc en dehors de l'activité elle-même. Pour ce faire, le lecteur passe par un double traitement de l'information : le traitement des mots écrits et la compréhension du contenu.
La lecture active permet d'identifier les passages importants d'un texte afin de mieux le comprendre. Pour cela, il faut s'approprier l'information au moment de la lecture.
La lecture silencieuse (in silentio). Elle est l'occasion d'une intériorisation et d'une individualisation de la lecture. Le lecteur silencieux n'est plus astreint au rythme de la prononciation, il peut aussi établir des parcours discontinus dans son livre ou confronter tel passage à d'autres.
Pour bien annoter un texte, il est important de lire le texte à plusieurs reprises pour essayer d'en tirer tout son sens et ses nuances. Il est aussi important de lire le texte en étapes, ce qui permet de tirer des informations qui ne sont pas perceptibles à première vue.
lire chaque chapitre 2 fois avant de passer au suivant : d'abord une lecture rapide, puis une lecture approfondie plus classique ; ne pas hésiter à faire régulièrement des pauses et réfléchir : pour bien comprendre ce qui est dit et pour réfléchir à un cas concret ; prendre des notes au fur et à mesure.