L'objectif général de la méthode expérimentale est de rendre possible l'établissement de relations de cause à effet entre deux paramètres. C'est donc la méthode qui permet véritablement d'expliquer les phénomènes étudiés en termes de relation de causalité.
1La méthode expérimentale est une démarche scientifique qui consiste à contrôler la validité d'une hypothèse au moyen d'épreuves répétées, au cours desquelles on modifie un à un les paramètres de situation afin d'observer les effets induits par ces changements.
La méthode expérimentale est employée au sein de disciplines considérées comme des sciences humaines, telles que la sociologie, la psychologie, l'économie ou l'archéologie. L'expérience de Milgram est un exemple d'expérience de psychologie réalisée entre 1960 et 1963 par le psychologue américain Stanley Milgram.
La recherche expérimentale, également appelée expérimentation, est une recherche menée à l'aide d'une approche scientifique utilisant au moins deux variables. La première variable est une constante que vous pouvez manipuler pour voir les différences causées dans la deuxième variable.
La psychologie expérimentale se fixe pour objectif de contrôler de façon très pointue les différents paramètres d'une situation pour en évaluer, de façon systématique, l'impact sur les attitudes et comportements. Le psychologue parle de variables.
L'objectif général de la méthode expérimentale est de rendre possible l'établissement de relations de cause à effet entre deux paramètres. C'est donc la méthode qui permet véritablement d'expliquer les phénomènes étudiés en termes de relation de causalité.
Elle permet donc d'expliquer le phénomène à l'étude ou l'aspect qui intéresse le chercheur. Elle permet: - De contrôler un max de facteurs, - De ne faire varier que les facteurs intéressant pour l'étude, - De mesurer les effets de ces variations sur le comportement.
L'Étude expérimentale est une activité dans laquelle les élèves créent une expérience à réaliser en laboratoire qui leur permettra d'étudier les causes, les effets, la nature ou les propriétés d'objets ou de phénomènes par la manipulation ou l'expérimentation.
Un plan d'expériences est une suite d'essais organisée à l'avance de manière à déterminer en un minimum d'essais et avec un maximum de précision l'influence de multiples paramètres sur une ou plusieurs réponses.
Le modèle expérimental, qu'il soit in vivo, in vitro ou in silico, a pour but de tester la validité d'une hypothèse, en reproduisant un processus et en en faisant varier les paramètres, l'un après l'autre, au cours de l'expérience.
Le premier obstacle que l'on rencontre c'est la difficulté pour les chercheurs de faire passer leurs réflexions et leurs productions au niveau des opérateurs parce qu'ils parlent une langue qui n'est pas comprise des opérateurs, et vice-versa.
La méthode scientifique désigne l'ensemble des canons guidant ou devant guider le processus de production des connaissances scientifiques, qu'il s'agisse d'observations, d'expériences, de raisonnements, ou de calculs théoriques.
La démarche scientifique permet d'encadrer les observations et idées des chercheurs. Son objectif est d'aboutir à une conclusion qui confirmera ou infirmera une hypothèse. Cette méthode permet donc de vérifier des théories déjà existantes ou de créer de nouvelles hypothèses à tester.
Les postulats suivants portent sur le caractère « empirique » de l'acquisition des connaissances scientifiques, sur leur intégration au sein de systèmes théoriques et, enfin sur le caractère réfutable de ces derniers.
Le protocole expérimental est une procédure ou un ensemble de procédures permettant de réaliser l'expérimentation. Chaque procédure précise le matériel utilisé, les valeurs des facteurs maîtrisés et les échéances à respecter.
Wilhelm Wundt, le père de la psychologie expérimentale
Wilhelm Wundt fonde en 1879 le premier laboratoire de psychologie expérimentale. Il y étudia notamment la perception et mis en place des méthodes pour calculer les temps de réaction.
L'idée expérimentale résulte d'une sorte de pressentiment de l'esprit qui juge que les choses doivent se passer d'une certaine manière. On peut dire sous ce rapport que nous avons dans l'esprit l'intuition ou le sentiment des lois de la nature, mais nous n'en connaissons pas la forme.
Les sciences expérimentales – sciences physiques et sciences naturelles – initient à l'esprit et l'attitude scientifiques indispensables pour l'étude et l'analyse des phénomènes et des objets techniques ainsi qu'au respect de la vie.
La méthode expérimentale est un ensemble de procédés qui permet la découverte des lois, des principes et des théories. Il s'agit de reproduire le phénomène observé de façon à pouvoir déterminer la loi d'apparition de ce phénomène.
Elle consiste à : Isoler les variables censées influencer le comportement étudié. Construire une situation expérimentale contrôlée le plus rigoureusement possible. Tester des hypothèses formulées à partir d'un contexte théorique en les soumettant aux faits de manière à les infirmer ou les confirmer.
La pédagogie expériencée ne mérite nullement le dédain de l'homme de science, car, jusqu'à ces derniers temps, elle a plus contribué à l'avancement de l'éducation que la recherche scientifique, notamment par son adéquation, parfois presque parfaite, aux réalités sociales d'une époque.
Les plans expérimentaux (experimental designs) correspondent aux variables indépendantes (généralement que l'on manipule mais également que l'on mesure) et aux valeurs qu'elles peuvent prendre (leurs "modalités" ou "levels" en anglais).
Ces trois actes sont la rupture, la construction et la constatation (ou expérimentation). L'objet de ce manuel est de présenter ces principes de la démarche scientifique en sciences sociales sous la forme de sept étapes à parcourir.